整合力与贯通力决定了美国名校录取层次

 这篇文章源于2018美国大学早期申请的观察和感悟。所有学生和家长都有名校情结，但是面对越来越激烈的录取竞争，面对申请人特别是SAT高分申请人越来越多的实际状况，面对美国名校并未因此而扩招的冷酷现实，我们该怎么做，才能满足学生和家长更高的美好愿望。下面我们谈谈几点感悟。

       一、
缺乏整合与贯通的留学规划是无效的，特别是面对美国前十的顶尖大学来说更是无效。尽人皆知的美国留学规划包括，托福SAT高分考试成绩，校内校外特长活动，夏校就读，申请文书的写作与提交等等。这些看似有用的留学规划之所以是无效的，原因在于，你考出来的SAT高分成绩，是一次还是两次，还是多次？你在高一高二期间所做的一切是否有针对性和目标性？你写的申请文书同其他上千名竞争者相比，能否确实做到脱颖而出？

       所有的这些清楚的告诉我们，单项能力的提高对美国名校的申请来说意义是不大的。特别是在申请人越来越多的当下情况，美国名校面对的几乎是清一色的SAT高分申请人，他们的审核材料招生官将如何筛选？这个问题不解决，单项的高分考试成绩，很可能就是考了白考。

       二、
缺乏整合与贯通的申请文书是无效的，特别是对美国顶尖级大学更是如此。我们再次强调申请文书是对人的呈现，绝不是过去活动的叙述，也不是你对将来的希望表达，更不是狭隘的炫耀。美国名校招生官团队通过申请文书呈现出来的申请人，能够清楚的看到他们的内心，申请人的层次，申请人的价值观。申请文书定稿提交之后，你的一切就都暴露给招生官了。申请文书的写作层次和水平，对申请人SAT考试成绩能起到上下加减100分的效果。这就解释了，为什么斯坦福大学每年拒绝百分之七十的SAT满分申请人，因为他们在申请文书的写作过程中，不是在给自己加分，而是不自觉的给自己减分

       三、
缺乏整合与贯通能力，难以一体化考出SAT托福高分。SAT和托福考试都出自美国考试中心，两项考试存在较强的关联性，以SAT的阅读和写作完全可以带出托福的阅读词汇和写作，只要考生兼顾好托福的听力，就能一体化的实现以高代低的SAT托福双优考试。这一理念是紫铭的核心，过去十多年实践证明是最高效的备考策略。但偏偏是绝大多数考生和家长，在简单的托福考试中浪费了不只一年的时间，更别提接下来的SAT高分了。

       四、
缺乏整合与贯通能力，常常被混乱的留学信息误导。在留学信息铺天盖地的现在，学生家长对信息的识别能力借鉴能力应该是最基本的要求。留学信息涉及到美国名校留学规划的各个方面，有真有假，真假难辨。常识性的留学考试和留学申请规划尽人皆知，但是如何整合这些信息，贯通出有价值的有针对性的留学方案，整合出正确的托福SAT备考方案，这是必须要做到的。

       五、
缺乏整合与贯通能力，学生只能做到单项突破，难以综合全面的脱颖而出。随着SAT高分申请人的越来越多，单项考试成绩的突破对美国名校录取来说是基本要求，单项的高分考试就其录取价值性来说不是越来越高。从今年起，SAT1500分等于1600分。

       申请人单项突破的意义越来越小了，如果在托福SAT的提分过程中，浪费了时间未能做到同步的升学方面整合与贯通，面对不可逆的时间，很可能就无法弥补了。

       整合与贯通的超强能力，是今后申请美国名校的决定性能力；从今年起面对美国名校的录取，不再是单项的考试能力，不再是单项的特色活动，不再是单项的文书写作，而是自始至终实施的整合与贯通力，以及整合与贯通能力的层次和水平，将是决定性的。

       一般性的常识类留学规划对美国名校的录取来说意义是不大的，单项能力的突破就其价值来说不是越来越高，而是基本要求。托福SAT留学考试、课外活动、申请文书各个单项的掌控力，从始至终整合与贯通力的高层次一体化的达成，才是决定性的。（作者：紫铭侯校长）