美国大学名校University of California，Berkeley

学校简介

University of California，Berkeley（加州大学伯克利分校），简称伯克利，位于美国旧金山湾区伯克利市，是世界著名公立研究型大学、在学术界享有盛誉。

伯克利是加州大学的创始校区，也是美国最自由、最包容的大学之一；该校学生于1964年发起的“言论自由运动”在美国社会产生了深远影响，改变了几代人对政治和道德的看法。伯克利与旧金山南湾的斯坦福大学共同构成了美国西部的学术中心。数学大师陈省身在此建立了美国国家数学科学研究所；“原子弹之父”奥本海默等人在此领导曼哈顿计划，制造出了人类第一枚原子弹、氢弹；诺贝尔物理学奖得主欧内斯特•劳伦斯在此发明了回旋加速器，并建立了美国顶级国家实验室劳伦斯伯克利国家实验室；诺贝尔化学奖得主西博格等人在此发现了十六种化学元素，在世界上遥遥领先，其中第97号元素“锫（Berkelium）”即是以“伯克利”命名。此外，伯克利为南湾的硅谷培养了大量人才，包括英特尔创始人戈登•摩尔、苹果公司创始人斯蒂夫•沃兹尼亚克、特斯拉创始人马克•塔彭宁等。大文豪杰克•伦敦、张爱玲、国学大师赵元任均曾在此求学或工作。

院系设置

伯克利加州大学以传统的多学科综合为主，以新兴学科和专业学院为辅。全校共有14个学院，涵盖170个系所。14个学院中："Colleges"包括本科和研究生教育，而"Schools"只有研究生，唯一的例外是商学院。伯克利共提供106个本科学位项目，88个硕士研究生项目，97个学术型的博士研究生项目，以及31个职业导向的研究生项目。

14个学院分别为：文理学院、商学院、化学学院、教育研究院、工程学院、环境设计学院、新闻学院、信息学院、自然资源学院、眼科学院、公共保健学院、公共政策学院、社会福利学院。

体育运动

伯克利的校体育团队属于美国国家大学体育协会（National Collegiate Athletic Association, NCAA）第一分区（NCAA Division I - Pac-12）。著名的校体育队包括橄榄球队、篮球队等等，其中伯克利橄榄球队和斯坦福大学橄榄球队于每年秋季会举行一次盛大的比赛，俗称 Big Game。伯克利的吉祥物是“Oski 熊（Oski the Bear）”，由于颜色是金色故称“金熊（Golden Bear）”。

伯克利涌现过著名的游泳运动员米西•富兰克林（被誉为“女版菲尔普斯”）、马特•比昂迪、娜塔莉•考芙琳，以及前NBA巨星贾森•基德、凯文•约翰逊等众多著名体育运动员。

在历届奥运会上，伯克利的现任学生或校友共赢得过117枚奥运金牌、51枚奥运银牌和39枚奥运铜牌，金牌数和总奖牌数均位列全美第4，仅次于南加州大学（144金，309枚奖牌）、斯坦福大学（139金，270枚奖牌）和加州大学洛杉矶分校（123金，233枚奖牌）。

学校排名

2019年 QS 世界大学综合排名：第27名。

2019年 US NEWS 美国大学综合排名：第22名。

学校设施

伯克利图书馆共有3座主图书馆、24座分科图书馆及11座附属图书馆，藏书超过1000万册，是北美地区第五大的大学图书馆，排名仅次于哈佛大学图书馆、耶鲁大学图书馆等。

除此之外，伯克利还拥有或管辖大量学术研究机构：美国国家数学科学研究所、美国劳伦斯伯克利国家实验室、美国劳伦斯利弗莫尔国家实验室、美国洛斯阿拉莫斯国家实验室、伯克利理论物理学中心、伯克利宇宙学中心、伯克利空间科学实验室、搜寻外星人计划 Seti@Home 总部、凯克望远镜&凯克天文台、伯克利量子信息及运算中心、伯克利纳米科学及纳米工程研究所、东亚研究所、伯克利法学、商业及经济学中心、伯克利地震学实验室、伯克利能源及气候研究所、伯克利人口研究中心等。

学校特色

影响个人，改变世界

伯克利传播的理念是一个人一个人地影响，直至改变整个世界。每天伯克利都有学生去穷学校支教，这个传统历史悠久。伯克利的理念就是帮助需要帮助的，从而把自己变得更强大。伯克利有三个宗旨：教育本科生，赞助研究项目，回馈大众。学校的核心目标之一就是公共服务。学校有一栋楼是学生学习中心，大三、大四的学生会到这里来做助教，给低年级的学弟学妹答疑解惑。每个宿舍楼都有小型学习帮助机构。伯克利是美国最有回馈心的大学，致力于帮助那些需要帮助的学生，超过一半的学生都志愿在公益社团中服务。

自治传统

加州大学素以学术自由和学生自治著称。在加州大学伯克利，没有来自保守传统的约束，没有不可逾越的清规戒律，在这片自由的土地上你可以天马行空，放开思维畅想，自由探索未知世界。在这里你的思想永远会得到尊重，即使别人并不同意你的观点，正是这种缘自西部开发的自由思想在伯克利加州大学孕育了无数的新思想和伟大的发现。伯克利分校坚持学术民主，不搞论资排辈，不用名人、权威压人。学校要求新教师不与著名教授合作搞科研、写论文，鼓励年轻教师自己去开创新领域。这种做法是鼓励竞争，促使学术研究领域充满勃勃生机的明智之举。伯克利充分发挥教授会的力量。美国高等教育界有句老话，“教授就是大学”，在伯克利，教授是决定教育方向，参与决策，推动教育政策实施的“主要力量”，教授会在学校决策和管理中拥有相当大的权利。