英式教育or美式教育

“狐狸是个多面手，刺猬只精通一种技术。”——古希腊诗人阿尔基罗库斯

狐狸和刺猬代表的是两类人：通才与专才。1953年，牛津大学哲学家以赛亚·伯林对狐狸和刺猬进行了定义：狐狸是个多面手，对各种方法抱持开放心态，遇到问题时会随机应变，想出一个合适的办法来应对；刺猬是一个专家，他们坚持一种普遍原则，相信在纷繁复杂的表象下，有一个亘古不变的基本规律，这个规律影响着整个社会，以不变应万变。

美式教育和英式教育培养的人才通常都会以狐狸型人才和刺猬型人才区分。英式教育注重扬长避短，在初高中定下以后发展方向。美式教育则更加开放，大学本科以广博知识获取为主，美国很多大学只有本科后才可以申请专一学科的研究。

01、课程体系

AP课程

AP课程是让高中生提前接触大学课程，避免高中和大学初始课程的重复。AP课程是进入美国名校的关键。现在已有60多个国家，近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界顶尖大学。

经过50多年的发展，AP课程现已覆盖20个门类，37个学科，其中包括：开设AP课程，在美国被视为高中学校教学实力的象征，美国众多优秀高中学校普遍开设AP课程。英领国际学校也开设AP课程，每年都有很多同学学习AP参加考试，并且年年都有很多同学考取单科满分，这个成绩辅助他们申请名校，并提前赚得学分。

A-Level国际高中课程

A-Level的全称是General Certificate of Education Advanced Level，它是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，相当于“英国高考”。

A-Level课程包含了70多门课程供学生选择，学制为1.5-2年。其证书是几乎所有英语授课的大学的入学标准。

02、教育风格

英式VS美式，严谨VS开放。

英式学校重视培养孩子的规矩意识，与美式教育相比更注重传统，也更加的严谨。

美式学校则比较随意，对于孩子的言行举止都持开放态度；英式学校的学生午饭也会保持安静，不会嬉笑打闹，食不言寝不语。英式教育这种严格规矩中更是一种对生活对人生的细致。这种规则感对孩子的习惯培养有着极大的助力。

英式学校对校服有着执着的追求。而美式学校则很随意，有些美式学校不规定有校服，但基本都很看重体育运动，运动队的队服更像是另一种形式的校服。

英式学校的学院式管理、导师制是加分项，学院制管理跳脱出了横向的年级划分，在纵向的维度，让不同年龄的孩子集中在同一个学院，让大家一起“为荣誉而战”。

相比而言，美式学校的文化更讲究创造性，不会对孩子的“规矩”要求很多，从另一方面来说，对学生的好奇心也保护得很好，能给孩子更多的自由。

总的来说，美式教育和英式的传统相比更贴近新时代潮流，更崇尚个性，自由和创新。英式教育则相对更严格，更重视培养学生的坚毅的性格。

从学术的角度来看，英式教育比较严谨，更适合专才；美式教育比较开放，更适合通才。

十四世纪时就出现的英国私立寄宿学校历史更悠久，方方面面的经验都更足，经历了几百年的试错、探索，现在的教育理念和课程体系已逐渐趋于稳定。

英国教育对古典教育非常重视。公学的课程除了传统的“英国语言”和“英国文学”必修课之外，还设有古希腊罗马古典文学，希腊文，古代历史，古代文化等科目。学生通过这一系列古典课程的学习，了解、掌握、接受、继承古代历史文化和传统，受到古代历史文明和古典人文气质的熏陶，具有浓厚的文化底蕴。这也是英式教育多培育出淑女绅士的原因之一。

美式教育的课程体系是比较全方位，重视社会科学，现代科学。美国教育追求多元化，平民化以及实践性。

03、如何选择

首先，对于中国学生来说，课程难度的对比排序是AP>A-level，如此难度排序主要是依据课程之间的要求，及中国学生的擅长点。

AP课程比较难是因为理论知识本身，AP考试的难度相当于大一期末考试。

A-level是英国本土的高中课程，申请英联邦国家说服力非常强。A-level考试的标准化程度更高，比较适合中国学生发挥数理化的特长。而且A-level的选课更为灵活，即使是文科学生也可以完全避开短板，因此A-level难度最低。

“勇于尝试，即使是不擅长的领域”还是“趁早认清自己的优势，并认真投入” ？

如果是“狐狸型通才”，找专业兴趣就像是寻宝游戏，一关一关的闯下去，可能会发现了不得的“宝藏”。这样的学生就适合美式教育，学生可以进行自由的探索与尝试，在选择专业上可以不着急，先读两年书再考虑。而“刺猬型专才”则更适合英式教育，提早做好规划，“先广后精”，在小学或初中阶段就可以定下之后的方向。越早找到方向，在申请季的时候就可以越轻松。

这两种教育模式其实很难分清孰优孰劣。如果是已经选定了以后的发展方向的孩子，接受英式教育的学习是有优势的。如果对未来没有固定的规划的孩子，对于未来的想法有着很多可能性，那么美式教育则更有利于筛选出最适合个人发展的学科。

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