如何有效的进行留学提前规划

01、提前规划的三大要素

01、学业表现

首先我们要明白，高中学习成绩在留学申请过程中至关重要，而美国大学不同的专业，对待高中成绩的侧重点不同，所以需要提前做好高中四年的课程规划。那么越早发现孩子的兴趣，就越能更好的提前规划课程，那么就需要从七、八年级甚至小学开始探索学生的爱好。

大部分家长会很疑惑，如何寻找十二三岁的孩子的兴趣。在美国，小学和初中会有很多冬令营夏令营，以及各类学术学术活动。通过学生在这一系列活动中的表现和个人感受，可以找到一些未来发展的轨迹。

02、学术活动、科研亮点

很多家长有个误区，只侧重于有没有获奖而不在意含金量。其实并不然，在申请过程中，美国更看重国家级的奖项。所以比赛中，学生最好能够入围全国比赛并获奖。

现下我们处于一个数字化的时代，更加关注科学工程领域。所以如果有意向去工程学院的学生，一定要努力参加intel奖、西门子奖等全国知名的科创大奖活动。而要想晋级到全国学术活动，并非一朝一夕，所以必须要从小抓起。

事实上，学术活动中有一个亮点，就是发表研究论文，并且论文需要对社会有贡献。比如说之前的一个学生，想主修心理学，辅修音乐。所以他选择了“音乐治疗如何帮助人脱离困境”这个主题，主要针对抑郁症患者。由此我们不难发现，美国大学和国内大学理念不同，他们要培养的不是传统的机械师，而是能够改变世界的人才。

如果家长发现孩子从小就喜欢写作，那么就可以朝这个方向去发展，并参加相关的比赛。在美国比较出名的ESSAY学术活动，如果能够在州里或者全国获奖，含金量是非常高的。想要进入名校，沟通能力也是非常重要的，可以尝试参加MODELUN等辩论赛，选题、辩论的过程，能够体现出学生对社会问题的思辨能力。

03、活动亮点

在中国的传统教育之下，孩子普遍缺乏创造力，并且中国的高中，由于资源和资金的也缺乏，举办社会类的项目相对较少，而在美国，顶尖的高中欧会有各种各样的项目昂学生去体验。这些活动能够让学生体验到什么是个人责任感、领导力，创造力和创新力，也就是我们所说的活动亮点。

02、高中规划要点

上述三个要素中包含了很多的要点，接下来就这些要点，我们来做一下详细的讲解。

01、打好基础：学业优异

名校生都具备一个特质：学业优异。那么学业优异具体体现在哪些方面呢？最基础的肯定是要拿课程规划来描述的。

在做课程规划的时候，尽可能选择挑战性课程，多选Honor和AP课程。这里需要注意的是，如果选择挑战性课程，那么就需要打好英语基础。

在美国，挑战性课程有AP和IB两种，AP课程是大学的预先课程，IB课程则是综合课程，非常具有挑战性。两者有一个共性，都会设置regular和highlevel。所以在选择的过程中需要根据大学专业来搭配课程，并且要注意课程的全面性，除了专业类的课程以外，还需要搭配人文社科类、艺术类、基础学科类等课程。

同时，要记住一个理念，GPA比SAT重要，也就是说，选课是非常重要的。并且在考试前，一定要做好在充分的准备。这并不等于寒暑假突击补习，突击类补习对SAT成绩的提升并不显著。至于该如何做准备，可以跟培训机构的老师去沟通。SAT成绩的提升，其实主要是词汇量的积累，词汇量是影响阅读分数的主要因素，而阅读分数则是美国大学的敲门砖。

在这里对申请文科类专业的学生有个建议，长期练习写SAT短文，这能够很好地体现学生的写作特长。

02、打好基础：争取亮点

在这里跟大家分享一个真实的案例，一对夫妇，有一个儿子一个女儿。丈夫是高校数学教授，妻子也是大学教授，从孩子小学一年级起开始做规划，规划中发现资金有限，所以丈夫利用自己的教学资源亲自为儿子教学，儿子高中发表了四篇学术论文，同时，在哈佛MIT联合数学学术活动中拿了冠军，后背哈佛商学院录取，女儿也成功进入哈佛文理学院。

上述案例中不难发现，这对夫妇对孩子的未来规划从很早就开始了，能很合理地利用现有资源创造价值，而孩子的学术活动成绩足够出色。同时，家长需要在孩子所处的生活环境中，充分利用假期，找出可以体现创造力和领导才能的活动和项目，锻炼其解决问题的能力，越早让孩子看世界，越早帮孩子建立格局，越早让孩子接触社会。他就越能更早知道自己想要什么。

03、创造亮点：学术活动突围

学术活动获奖对申请高校有着举足轻重的影响，但选择什么样的学术活动，是个学术性的问题。在选择学术活动这件事情上，不能只图虚名而忽略其真实意义。同时，也需要根据孩子自身的素质，制定合理的目标。并且在这个过程中要学会取舍，有的放矢避重就轻，适当的舍弃一些利益从而获得更多的效益。举个例子，美国数学学术活动25道题，每道题都练习需要大量人力成本，且收获和付出不一定正相关，不放放弃最后五道，前20都对了，就能成为前10%。

而对于学术活动而言，利用假期密集突击，效果更显著。这个过程中有一点至关重要，一定不能因为学术活动而影响学校学习成绩。

我们来看看前面的案例中，这对夫妇的女儿Ruby是如何逆袭的。

学术活动是一个延续性，长期学习的过程。

案例中Ruby从名落孙山到夺冠，只用了一年的时间，为什么呢？这其中，Ruby的父亲将所有的题分类后，让Ruby按照类别有针对性的去训练，后完美逆袭。11年级的化学全国决赛，Ruby也是从9年级就开始准备了。所以，但凡长期延续性参加学术的孩子，成绩都不会太差。

04、创造亮点：活动建议

做课外活动，一定要注意延续性，连续两三年以上每年都做。从一个想法的萌生，到实际运用，到最后产生影响力，这个过程中需要注意活动的质量和标准。

相比美国，国内高中普遍社团较少。但事实上，这并不是一件坏事，社团少不等于资源匮乏，并且在活动的发展方面，国内高中成长空间更大，这更能够刺激学生的创造力、创新力。在伴随着自己社团团队的成立，学生团队合作能力也会随之提高。同时，也可以和感兴趣的团队比赛、合作创建课外活动、公益项目。

关于公益的建议

在国内，我们也算是第一批投入到公益项目上的团队，我们创办了很多活动，帮助这些孩子进入美国顶端高中和大学，这个过程其实是爱的付出和回报。在这里，给大家三点建议：第一，项目要有特色、有贡献，这需要大量时间和精力，对个人而言有难度，多以尽可能交给专业团队。第二，深入坚持项目并执行，成立一个月和成立三年的项目哪个更有吸引力不言而喻，但入股能有个抓也得团队进行指导，那自然是事半功倍。第三，吸引更多人参与、体现自身影响力。

最后，我们来分享一个兄妹俩成功录取哈佛的案例，我们来看看这两个孩子在高中做了什么。

从他们的简历中，我们能够很清楚地看出，他们的学业表现、科研亮点以及活动都做得非常出色，这样优秀的学生必然是每所学校都想要的。

想让你的孩子也足够优秀，那么就需要提前规划课程了，规划的步骤，记住三点即可，第一，你总共预算是多少，第二，你有什么资源，第三呢，想让孩子成为什么样的人。