美国名校更青睐这样的孩子

给孩子报名了志愿者、运动队，是不是还得加个创业项目才能从各方面展现孩子的能力？

做活动不着急，孩子还没考出好的标化成绩呢…

尤其是在申请竞争日益激烈的今天，大家对于申请以及上好学校的焦虑和迷茫，小编君都能理解。

但是，美国大学究竟要的是什么样的人才你是否了解？都说分数是敲门砖，那就等于分数需要绝对优秀吗？

在文书中，她讲述了自己从小到大在两个国家的成长经历，以及她如何将两种文化和思想在自己的头脑中融会贯通。

对于为什么会选中Jessica，哈佛校报The Harvard Crimson也采访了招生官们，他们表示：

Jessica的文书中讲述的个人经历，为她的活动以及专业的选择提供了背景支撑。

她从自己的经历出发，将自己的思考带入到活动中、文书中，让他们看到了她对于社会文化方面敏锐的观察力、她的热情和深度。

小编也有一位学员的经历和Jessica非常相似。

亲自办了三次校内大型的艺术展览、参加国际先锋研究项目（Pioneer Program）的艺术史课程、10年级时参加油画workshop、11年级时参加布朗大学艺术相关的夏校等等。

她在文书中也写了自己在办活动过程中对艺术，和艺术给人类带来的影响的思考。

虽然除了艺术相关的活动之外，她也参与了一些志愿者项目、演讲活动、体育运动，但是她在艺术上活动的专注和思考的深入，真正打动了招生官。

即使她SAT只有1470分，但依然收获了哥大、史密斯学院等顶尖名校的录取。

从上面两个故事我们就能总结出，招生官审核时，你的背景、活动、文书等等部分，都是环环相扣的，招生官会将他们联系起来，看到你的思考和专注。

正如这两个学生一样，很多实现“低分高录”的学生也是把握住了申请整体的系统和关联，展现出了自己的专业度和热情，从而成功逆袭。

而这种整体性的理念，以及美国顶尖名校对于人才真正的渴望，却在申请过程中被很多家庭忽视了。