探校 | 这所学校神了：已获65份英国超级名校录取通知书

截止2018年1月12日，上实剑桥国际高中部2018届应届160名毕业生，共收到65份“英国G5超级精英大学”录取通知书，其中：陈天韵、刘枫宜、汪子兴等3名同学被剑桥大学录取，范昕萌同学被牛津大学录取，15人被帝国理工录取，46人被伦敦大学学院录取。除此之外，亦获得了包括美国纽约大学、伯克利音乐学院、普瑞特艺术学院、加拿大多伦多大学等众多北美名校的录取通知书，更多名校录取通知书持续更新中，上实剑桥又迎收获季！

剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院并称“G5超级精英大学”，也称“金砖五校”，代表了英国最顶尖的科研实力、师生质量。与罗素大学集团不同的是，它被认为是英国的顶尖大学，常年占据英国大学排行榜前五名。其中剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院以及帝国理工学院常年占据世界大学排行榜前十名。

缘何独秀吐芬芳，课程管理双为王！

神校必有其神奇基因，作为沪上“双A”（A-Level、AP）国际课程领跑者，上实剑桥的“双王战略”是其领先沪上众多国际学校的不二法门，今天，小编就为您一一解读。

课程为王

A-Level课程被国际教育界誉为“金牌”教育课程和全球大学入学的“金牌标准”。迄今为止，全球150多个国家和地区的11000所大学将A-Level成绩作为入学标准。A-Level课程有70多门课可供学生选择，一般学生选择3至4门来学。而作为美国大学先修的AP课程，分22个门类37个学科，目前已有40多个国家近3600多所大学承认AP学分为其入学参考标准，并可以折抵大学学分。但各所大学、各个专业对学生学过哪几门课程以及成绩都有不同的要求。因此，如何选课即成为学生和家长普遍关注的重点及难点，而这正是上实剑桥突出优势之一！

上实剑桥有一个理念卓越、经验丰富的课程设置指导团队，能充分考虑到学生自己的优势科目和将来的发展方向，即想选择哪所大学、什么专业，根据他们的要求有的放矢地选课。这貌似简单的课程设置，其实正是凸显国际教育特质，以及区分各国际高中优劣高下的核心竞争点之一。

上实剑桥秉持“帮助学生完成个人发展”为工作核心。学生一进校的第一课就是对自我的认知。这其实是哲学最原初的一个命题，就好比古希腊神庙上写的那句话“认识你自己”。在老师的指导下，学生了解自己的个性、兴趣、特长和潜能，了解自己的弱点与优势，这是作为一个人发展的起点。在此基础上，老师再有针对性地对学生的选课进行引导、指导，以保证让每一个学生获得最适合自己的学业规划与人生规划。上实剑桥所做的一切，只为一个目的：让每一个学生发现自己、唤醒自己、成为自己。

在这样一个充分尊重学生个体特质、最大激发学生个体潜能的整体氛围下，上实剑桥的学生学习力与教师教育力都得到了最富激情的爆发。很多刚进校时貌似平平的学生，往往在毕业时能收获当初家长都不敢奢望的国际知名大学录取通知书。让学生、家长见证神奇，这在上实剑桥似乎已成为一种常态。

管理为王

一“学生第一、教师第二、领导第三”的服务思维

上实剑桥把学生和家长当客户，学生的利益永远放在第一位。学生反馈是教师评价的重要组成部分。一切围绕学生，教师为学生服务，领导为教师服务，当好学生的“服务员”，处处贯彻“服务思维”。

二“学术靠前、行政退后”的专业思维

让老师优秀，才能让学生优秀。上实剑桥提倡学术治校，要求各学科教师努力钻研学术，在其学科领域努力争得发言权。许多专业能力突出的教师通常都很有个性，但学校唯才是举、容贤纳士，让这些优秀教师能专注工作。

三重反思、重口碑的种子思维

卓越的企业，其产品备受用户追捧，由此顾客中产生一些超级粉丝，成为“种子用户”，种子用户亦会不遗余力地替公司做产品宣传。上实剑桥十分重视家长的意见，每一次家长的批评与建议，都会进行深刻的反思，将其视为持续改进工作的动力。上实剑桥这些年的发展也正是由于一贯重视口碑，曾经的学生及其家庭许多都成了上实剑桥的“种子用户”。

四学生、教师、家长三方共同成长的平台思维

成长是教育的核心，学生、教师、家长三方共同成长是一所好学校的大使命。教育是一种生态，上实剑桥一直在用心打造一个学生、教师和家长三方共同成长和发展的平台，构造一个和谐、健康的教育生态。

在“双王战略”的指引下，上实剑桥自2008年成立以来，共向英国的牛津大学、剑桥大学、帝国理工大学、伦敦政经学院，美国的康奈尔大学、纽约大学、卡耐基梅隆大学、加州大学，加拿大多伦多大学，香港大学，日本早稻田大学等全球近百所著名大学输送了逾千名优秀高中毕业生，成功践行了“培育走向世界的现代中国人”的教育理念。在“2017胡润中国国际学校百强排行榜”上，上实剑桥与苏州中学国际部、上海星河湾双语学校并列全国第40位，力压沪上诸多同行。

“立志乎上、励行以实”

上实剑桥，明天更美好！！！