留学澳洲经历分享

这是我做的《人在澳洲》系列采访的第一篇文章, 旨在通过述说各位朋友的故事向身边人传递一个真实的澳洲。他们有来澳洲留学然后留下来工作的，有第一代移民，也有从小生长在这片土地上的亚裔，以及早期的欧洲移民后代。我希望每一篇文章连接成一座桥梁，让更多人看到平常人的故事背后隐藏着的不平凡的经历，让我们懂得去挖掘身边人身上的美好，并珍惜他们。也让我们在努力的道路上去探寻生命的真谛。

想做这篇采访是从我二月中旬回到墨尔本就有了这个想法。当时和小雪聊起这件事，她说要等三月底学校放假才有时间。于是，一个多月之后，我在她搭乘飞机回国度假的前一晚和她坐下来，聊起了下面的话题。

小雪，来澳洲之前，在国内从事日语翻译工作五年，问及她和先生是如何决定来澳洲时，她告诉我这样一个故事。大概三年前，小两口去台湾旅游，看到当地机动车给行人让路，他们被当地人的友好以及淳朴的民风打动了。热爱钢琴的小雪

回到天津，在想买房，却资金不到位时，他们开始思考人生：“比起拿钱投资房，这辈子为房子打工，不如拿钱投资自己，换一种活法”。她向我说道。就这样，她开始在网上泡论坛，了解美国、加拿大、澳洲以及新西兰移民的信息。

后来发现不够直接技术移民的条件，于是开始找中介申请学校。刚开始，收到新西兰一所大学的有条件录取通知，需要提供语言成绩，于是她考了雅思。成绩出来以后，发现分数可以申请澳洲的大学，又由于移民专业对文科学生来讲可选择的面很少，会计读的人太多，所以在良心中介的推荐下，她选择了申请澳洲教学研究生专业。

注释：澳洲教育Master of Education和教学专业研究生Master of Teaching为两个方向，前者注重理论研究，后者偏向教学，教学研究生毕业可申请教师资格证，在澳洲执教。教育研究生毕业可做相关管理工作，不能执教。

当时一共申请了澳洲三所大学，并顺利收到格里菲斯的幼教研究生专业录取，澳大利亚天主大学因为申请者有工作经验并已婚，怀疑有移民倾向而迟迟不下通知，之后她收到莫纳什大学高中教学研究生(Master of Teaching in Secondary Education)专业录取通知。

莫纳什对申请这个专业的国际学生的语言要求为雅思听力和口语8分，阅读、写作7分，这样能直接入读教学研究生课程。如果雅思听力和口语7分，阅读及写作6分，可以入读为期15周的语言课程，课程结束后，通过内部测试，就能升入研究生课程。

由于小雪雅思分数达到莫纳什配置语言课程的要求，又由于她精通日语， 所以她决定放弃格里菲斯大学的幼教录取，选择莫纳什大学的高中教学研究生专业（日语和中文教学两个方向），和先生于2014年10月登陆澳大利亚第二大城市—墨尔本。

语言课程阶段

Lulu：读语言有用吗？小雪：我认为蛮有意义的。语言课上，老师教我们如何写英语论文，比如如何安排论文结构，如何给论证及论点。在正式开课之前，知道英语文章的思路怎么写，对之后写论文（尤其是文科生而言）挺有帮助。除此以外，语言课上老师还帮助我们培养逻辑思维能力，也就是英文里常说的Critical Thinking （批判性思维）。

Lulu：你觉得语言课程有帮助你适应这里的生活吗？

小雪：一定的。课堂上除了学习澳洲的文化、礼仪，我尤其记得第五周时，老师让我们做一个演讲，主题是了解当地的社区组织，我们小组当时介绍了salvation army（救世军）这个慈善机构。现在回头看，学教育和了解当地社区组织是分不开的。所以，读语言时学到的东西对我而言蛮有用的。除了上课，我们也有参加一些活动，比如澳式BBQ（烧烤）。

Lulu：当时有做兼职工作吗？

小雪：我有在便利店做兼职。上语言那会儿，一天只有4个小时的课程，剩余时间很充裕。当时在便利店做收银，帮助我认识了不同数额的货币，帮顾客找东西时，也适应了澳式口音，学习了一些新词汇。

正式开课

由于笔者和小雪同为教学研究生，我们聊起第一学期两门很抽象、理论性较强的课时一致认为不能随意翘课，因为课上老师会讲解作业，并给出大致框架，以及如何分配论文字数等很重要的问题。在莫纳什就读教学专业，大学会帮学生联系学校以安排实习。谈及第一次实习，小雪说当时被安排在初中，最直观的感觉就是孩子们行为很松散，在国内小学一年级的学生不敢乱说话，澳洲的初中生却在课堂上叽里呱啦，搞得实习老师头很大。

此外，小雪提到澳洲和国内的教学方式的不同点，在这里，学生并不会机械式地学习，而倾向于自我提问及探索，她说对教学这方面感兴趣的朋友可以看看BBC 拍摄的纪录片Are Our Kids Tough Enough? 这个节目主要讲述英国一所学校邀请中国的老师去教一个班级的学生时发生的故事。

教学研究生课程一共时长两年，期间有四次实习。莫纳什的学生可以选择去维多利亚州偏远地区实习，也可以选择参加海外实习。针对研究生开放的地点有南非、库克群岛、马来西亚、意大利、中国、阿联酋以及以色列。小雪是在研一第二学期刚开始就决定要去偏远地区及海外实习。

Lulu: 为什么想要去外地实习？

雪：这是学校给予的平台，我认为应该好好利用。如果离开学校，就不一定有这样的机会。另外，去偏远地区和海外实习都安排在第一学年结束时的暑假，我想充分利用这段假期，这样第二年可以安排其它事情（找工作）。

Lulu：能讲讲当时在偏远地区实习的情况吗？

雪：我们学校当时一共去了十几个人，大多数都是澳洲当地人。我们朝夕相处，白天去不同学校实习，晚上住在一个地方，我们会分享教学经验。这对我了解澳洲文化，对教学不同观念的积累帮助很大。同时，一起去实习的同学都成了朋友，到现在我们还定期聚会。乡村学校民风淳朴，老师和学生都比较好，如果以后有机会回去我也会去的。

第二年选修课我选择的是一门和偏远地区相关的课，当时需要做一个郊区研究，老师建议我去乡下看看。所以第二年当别的同学在实习时，我又回到上一年暑假实习的地方，去做研究。我每天在社区里转悠，看不同的店是做什么的，和学校有什么关系，看各种慈善福利机构是如何跟学校建立联系的。我进到店里，先做自我介绍，再问别人是做什么的，和学校有什么关系，他们都很友好、开放地迎接我，和我聊天。

Lulu：看来读语言课程时做当地社区组织调查研究以及偏远地区的实习对你之后课程的选修以及经历都有很好的帮助。能讲讲你海外实习的经历吗？

雪：当时我申请的第一志愿是去意大利，第二志愿是去以色列。最初是通过简历筛选，然后面试，我个人认为面试更看重人格。

Lulu：是，我记得面试环节一共有五个问题，主要是情景问答，考察我们的适应能力，临场反应能力以及人际交流能力（笔者当时也申请了海外实习）。

雪：后来，我被选到以色列小组。我觉得以色列是一个很有历史文化底蕴的国家，而且在新闻上总是因为暴力冲突而上镜，我很好奇这个国家究竟是个什么样子，想用自己的眼睛亲眼看看，亲身感受一下这个国家，而不是被舆论左右。

Lulu：能讲讲你在以色列当地学校实习的经历吗？

雪：我当时是在一个巴勒斯坦学校实习，学校的官方语言是阿拉伯语。学生都很努力，但是他们是二等公民，一旦发生冲突，他们可能会被当作是恐怖分子。

我在以色列实习时遇到了最好的导师，她对工作的热情和对学生发自内心的关心是最为打动我的。我当时和另一位澳洲当地女生在同一所学校实习，我们有合作教学的经历。当时教学生英语，我的同伴语法不太好，所以她经常找我问这方面的问题。

Lulu：对以色列还有什么印象吗？

雪：肉超级好吃。

Lulu：石榴汁也挺好喝的（笑）。

找工作历险记

小雪从最后一学期开始找工作，学校第二年的职位一般从8月底9月初就会放到维州教育部官网上。那时，她开始写简历，以及准备面试前很重要的一个书面环节－Selection Criteria （选拔准则）。Lulu：关于找工作，你给大家的建议是怎样的？

雪：我推荐大家去学校的Monash Connect（此服务仅针对莫纳什学生）, 带上你写好的简历去，会有人帮你指点哪些部分需要改进。此外，我还找了系里的老师和已经找到工作的人帮忙看简历，这对我后来收到面试邀约帮助很大。

Lulu：找工作是一开始就很顺利吗？

雪：刚开始找工作时，收了很多拒绝信，那时心情很沮丧。我非常感谢我在做志愿者那间学校遇到的导师，他是一个乐于帮助学生，愿意带新人，对教育有热情的老师。当时我收到很多拒绝信，但他鼓励我，并给我提供一些建设性意见。

他让我多参加 PD（Professional Development，专业培训）。一些学校的招聘广告只是因为老师两年合约期满，必须将职位挂到网上去，但其实不是真的需要人。我的导师建议我去参加PD，扩展人脉，以认识一些老师，了解哪些学校是真的缺人，并且知道他们需要什么样的人。

于是我去参加这方面的培训，认识了现在工作学校的老师，得知他们当时正在招人，且需要对ICT（信息及通讯技术）方面有背景知识的老师。我回家根据这所学校的招聘要求更新了我的简历，投了申请，后来便收到学校的面试邀请。

Lulu:关于面试，有没有什么想和大家说的呢？

雪：面试问什么问题不重要，重要的是有没有经验，肚子里有没有真材实料。我想建议大家一定要多做志愿者，积累经验，并且建立自己的一套教学体系。

在我收其它学校拒绝信那段时间，我开始思考，是什么样的人和我一起竞争？为什么我拿不到面试邀请？我发现去年毕业的在做Contract, CRT （合同工，代课老师）工作的人，他们也在找工作。我作为一个毕业生要和他们竞争，如果一毕业就能拿到Offer，必须多做志愿者，积累经验，提升自我价值。

Lulu：还有什么想对大家说的呢？

雪：一毕业没有找到正式工作也别灰心，可以先从Contract或CRT做起，等经验积累到一定程度，找到正式的工作机会就是早晚的问题。我找工作遇瓶颈那段时间也考虑过要不要干点别的，但我转头一想，在教育这方面投资了那么多财力和时间，要去餐馆端盘子的话不读这个研究生也能做，但我的价值在哪儿，我如何才能体现自己的价值？

尾声

小雪去年十月底，顺利拿到维州一所公立学校和北京一所国际学校的offer, 她最终选择留在维州。从今年一月底，她正式开始了在澳洲的第一份全职工作。Lulu：工作后，有什么体会呢？

雪：感觉时间不够用，每天事情很多，备课、批改作业和开会，占据了很多时间。我对毕业生有两点建议：第一年尽量做Part Time （兼职），尽量找到一个对教学有热情的导师。

Lulu：是不是还要有个好老公？

雪：（笑）必须的，我有个好老公，他是我的后盾，有他在赚钱，我可以专心学习。

Lulu：最后还有什么想和大家说的？

雪：我认为经验不可复制，积累的东西可以瞬间爆发。大学四年，虽然我专攻日语，我的英文从来没丢下，一直在参加辅修，出国前第一次考雅思，总分7.5。曾经积累的底子，不知道什么时候会爆发，可一旦爆发，就会很给力。又比如高中时学习的政治内容，在以色列实习时，我和学生在公民课上讲民族制度可以娓娓道来，都是因为曾经的知识积累。再比如，我在大学学习口译，考维州教师资格证时就有用到速记的方法。所以我们学习的东西总有一天会用到。

Lulu：谢谢你发自内心的分享。

来自“Lulu的念与想”