UC本科申请文书正面解析

加利福尼亚大学(University of California，简称UC)是美国最具影响力的公立大学系统之一，由9个校区组成，被誉为“公立高等教育的典范”。其旗下各校区在学术指标和排名中均名列前茅。申请加州大学的任何一所校区，都是通过统一的加州大学新生申请平台，即一套材料可以用来同时申请这9所中的一所或多所院校，文书材料亦是如此。UC申请系统提供8个文书题目，要求申请者从中任意选择4个进行回答，每篇字数不超过350个英文单词。通过文书不仅可以让招生官看到申请者的个性品质、经验履历，还能展现申请者对教育、学校的了解和认可，对自己未来的展望和认知，可以说是申请环节非常重要的一个部分。下面就为大家进行UC大学8篇文书的解析，分享最实用的写作技巧吧。

No.1

Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time.

关键字解读：领导力。招生官在意的是你真正的领导能力，而不是你有“会长”、“班长”等这些头衔。因为“领导”这个角色绝对不会局限在一个头衔上，它还意味着你能影响他人、能承担起某项具体的任务或在组织、活动中能发挥带头作用。启发性思考：你曾领导过一个团队吗？承担过哪些职责？这些经历有没有改变你对“领导”这个概念的理解？在学校，社团或社区活动中，你有没有解决过一些有争议的问题？在家中，你是不是也具有领导力的一面？你是如何关爱和影响家人的呢？

No.2

Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.

关键字解读：创造性。每个人都有创造性的一面，其表现形式也是很多样化的，可以从各个角度、各个方面给出自己对这个抽象概念的诠释。启发性思考：通常你在解决问题的时候会分哪几个步骤？有没有一件现实的具体问题，最终通过你所提出的创造性方法而实现或被解决了？你在课堂内外有无施展过自己的创造力？你的创造力和你未来将就读的大学专业有没有什么联系？

No.3

What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

关键字解读：天赋&才能。题目强调的是关于你自己的重要天赋或才能，你所描述的这种能力不一定是受外界一致认可的个人才华，它也可以是你自己以此为傲并且想要去展现、分享的。你就可以通过描写向大家展示自己的这种能力。启发性思考：你是天生自带这种天赋还是后天通过努力而培养出这种能力的呢？这项天赋有没有在课堂内外给你带来过一些机遇？你又是如何利用它来迎接挑战的呢？天赋对你的成长产生过哪些影响？

No.4

Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

关键字解读：教育-机遇&障碍。在学习过程中有利于促进学习的因素即为教育机遇，而制约学习的都可归为教育障碍。注意，除了要写明具体是哪个教育机会或哪个教育障碍以外，更重要的是要谈谈你如何利用或克服，以及你的收获及成长是什么？启发性思考：你曾选修过的某一门课是否激发了你对某专业的兴趣？它有没有为你未来的专业学习夯实了基础，或改变了你对这个专业的元认知？你曾参加过的Honor课程，AP课程，学术类学术活动，课外提高课程，哪一项令你印象深刻且收获满满呢？如果你打算描述的教育障碍，那你是如何克服或试图克服它？在这个过程中，你身上哪些品质或技能被运用？这些障碍是如何帮助塑造一个更好的自己？

No.5

Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

关键字解读：最重要的挑战。挑战处处都在，可以是个人的，也可以是你所在集体的。要注意，你所描述的是一个“最重要的”挑战，那么它为什么最重要？启发性思考：你遇到了一个什么挑战？解决过程中你是靠一己之力还是众人拾柴火焰高？如果你正在经历这项挑战，那你做了些什么来直面它呢？这项挑战与你学业成就之间的关系是什么？

No.6

Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.

关键字解读：学科。每个人都会有自己喜欢的科目，注意审题，选择其中一门特别能激励你，并且你为此做了很多深入的研究和学习的学科进行描述。启发性思考：哪一门课你最感兴趣？这门课又是如何影响你未来的专业和工作选择？有没有上过这门学科的Honor或AP课程？有什么收获？在这门学科上产生兴趣之后，你在课内和课外有没有继续进行深入的探究？探究经历包括且不限于：志愿者活动、实习、夏校或社团活动。

No.7

What have you done to make your school or your community a better place?

关键字解读：对集体的贡献。这里要写的是你在某个集体中的经历和故事，它可以是你的学校、家乡、家庭、校区，某个社团等等。写的时候别忘了对这个集体进行一定的介绍和说明，自己在这个集体中的角色和身份等，最重要的就是你做了些什么使得这个集体变得更好。启发性思考：你的经历是发生在什么样的情境中？当时遇到的问题是什么？为什么你会想要去解决这个问题？你自己或与他人一起是如何解决这个问题的？为了解决这个问题，你承担了怎样的角色？你为他人带去了什么帮助？

No.8

Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?

关键字解读：闪光点。思考一下自己有没有其他特别出彩的特长或者与众不同的经历想要和招生官分享的？把你自己和其他申请人区别开来，主要表现自己是谁，是怎样一个人？可以重点突出你在未来希望为这个学校做出什么贡献，或者如何服务这个大学，让它变得更好，所以这部分也可以延伸一下第七个题目。当然，如果你有惊心动魄的一段故事，也可以写出来分享。只要能抓住招生官的眼球，就是一个好的回答。启发性思考：有没有还未提及的个人技能、天赋、特长？有没有什么事去引起招生官对你的兴趣？你能为加州大学带去什么不一样的贡献？

不难看出，加州大学较为注重申请者的学术能力、领导力、创造力、解决问题、挑战自我的能力和对社会的贡献等。同学们在进行文书创作之前要仔细梳理自己的学习、生活经历、思考一下自己是否具备这些品质，或者拥有某些方面的潜力。文书创作一方面是讲故事，把自己有趣的、独特的、重要的经历与读者分享；另一方面要能够反思自己的经历，分析总结对自己最有价值的东西，成功和失败的经验是什么。通过四篇文书的表达，最终能够向招生官展示“我是谁？”，“是什么塑造了我？”，“我的未来在哪里？”。