为什么中国式课外活动成为申请美国名校的绊脚石

很多学生都向往名校，特别是美国的世界级名牌大学，申请这样的大学，优异的成绩只是敲门砖，真正帮你“挤”进名校的还是所谓的“软实力”。

看看招生官怎么说？

“我们根本不看（分数），因为凡是申请我们学校的学生，SAT大多都可以达到满分，你认为我们还会看重谁比谁多一分还是少一分吗？我们只比较学生其他的方面是否优秀。”

——普林斯顿大学招生官

“很多学生认为学习刻苦，成绩出色就可以被大学录取，实际上这是不够的。我们的想法是，如果你每天回家除了学习，别的什么都不做，那么理所当然地你应该得到A。相比之下，另一个学生跟你成绩一样，但是却参加了许多重要的课外活动，很明显，我们会偏爱后者。”

——耶鲁大学招生官

可见，成绩并不是美国名校考量的唯一标准。

那么课外活动是不是越多越好？课外活动到底有用吗？哪些活动会给申请增加优势呢？如何避免活动规划的同质化，摆脱“中国式课外活动”？

别让支教慈善千篇一律

做慈善好像成为了许多申请者不可缺少的一项活动，而且很多人都会想到孤儿院或者养老院；好一点思维的可以想到支教；极少人会有意识地创造出更适合自己的、更具独特性的项目。这就容易造成所做的慈善活动千篇一律，非常没有特色。美国大学招生官一看，就想：中国高中生的孤儿院和敬老院又来了。

陈华老师 （电话：18510256182 微信：chenhua2013）：美国名校在意的是这个活动让你收获了什么，你是如何去参与的？你是否享受这个过程？是否正在学习如何做得更好？是否做出新的尝试？如果答案是肯定的，那就对了。

“打酱油式”的参与各类学术活动

机器人学术活动，数学学术活动，科学学术活动这些都是超级受招生官青睐的课外活动，只要你是打入国家级（甚至国际级）决赛队伍中的一员。但，如果学术活动不是国家级/国际级，那就不值钱了。活动没有问题，只是有些实在太水了，没必要拿出来当做申请筹码。在参与之前，学生最好能够对这个活动的举办方、举办历史、相关外界评价做个详尽的调查。同时，对比自身的能力、兴趣、未来大学申请方向等，决定是否要参加该活动。比如，你希望申请科学类的专业，那么与数理、科学实验相关的课外活动应当是你的首选。如果是经济类的专业，最好能够参与一些商赛、企业参观或实习之类的活动。如果是人文类的专业，课外活动最好能体现出你的语言、文化思考等方面的能力。

陈华老师 （电话：18510256182 微信：chenhua2013）：参加学术活动不是重点，重点是如何体现自己在参与活动的过程中的角色和感悟，以及一些有亮点的细节。比如一次失败的辩论，一个被驳回的提案等。

科研活动更要关注过程

科研实习的经历不仅可以帮助你深入了解相关专业或行业的实际情况，还可以丰富你的后期申请材料内容。中国大学生与美国大学生的主要差别之一是在实操能力，有一定含金量的科研实习可以作为很好的弥补，体现出你的实践能力和对所申请专业的研究深度。

陈华老师 （电话：18510256182 微信：chenhua2013）建议：美国大学招生官更为关心的是孩子在这些科研活动中的参与程度，关心的是在科研中孩子遇到了哪些困难，孩子是如何通过努力克服困难的。真正好的科研类型的课外活动不一定是一个成功的实验，不一定非要发表论文，不一定获得某某奖项。科研实习经历与申请的专业方向越靠近越好，因为美国大学招生官想看到的是你的专业度，你的亲身经历和体验。

如需了解更多以及适合自己的课外活动，欢迎致电美嘉留学400-990-6855或添加微信公众号meijiaedu咨询。

课外活动该如何“脱俗”？

美国大学更倾向于招收素质全面发展的学生。除成绩部分，他们更希望学生能够有优于他人的个性、兴趣、特质和能力，旺盛的好奇心和求知欲，超凡的领导力。

对于申请人课外活动的考量，美国大学的参考准则往往是深度要大于宽度。美国大学招生官最期待的是你可以专注在几个兴趣领域，有长期的参与，有非常突出的重量级的亮点活动，取得一定的成绩，还在其中担任一个领导的角色，并体现出社会责任感。这样方式的活动就会让美国大学招生官印象特别深刻。

总之，对于美国大学来说，什么样的课外活动更重要或者学生必须做些什么，是没有统一标准的。招生官们真正感兴趣的是你在课外活动中学到了什么、做了什么、有什么感悟和成长。只有当我们全身心去创新、去做一个活动，全面展现出个人的亮点，让招生官看到你是怎样一个人，才能增加被录取的概率。