亲历美国小学教育5年的中国妈妈谈“抢跑”的关键

最近几天，儿子已经去学校报道了，他即将成为一名初中生啦！美国从初中开始，就是“走读选课”制，没有固定的教室，只有一个属于自己的固定柜子，书本文具全放在里面。每个课间，孩子们就回到自己的柜子拿下一堂课需要的东西。看着他还要稍微惦点脚尖才能够着密码锁的身影真是感慨时间过得太快～作为一位刚把娃送入初中的老母亲，今天，就来和大家总结一下儿子在小学阶段教育的一些得失吧。我自己印象最深的有三点——逻辑思维、阅读和运动，做好这三件事，就能让我们的孩子比同龄孩子多进步一点，也是“抢跑”的关键，今天我们就挨个儿说一说。

01早早启蒙逻辑思维，之后学习就会轻松

儿子的逻辑思维培养，几乎是从玩游戏开始的。说实话，一开始我们头脑里并没有太多“逻辑思维培养”的概念。只是感觉用玩游戏的方式陪他，大家都比较轻松。

所以，几乎从三四岁开始，他接触了各种我们熟悉的棋类，五子棋、飞行棋、陆战棋，中国象棋等等，在爷爷奶奶的努力启蒙下，还隐约学会了斗地主和打麻将。

和他玩儿的过程中，我们发现小家伙很积极地动脑筋思考、分析、组合、推理、“算计”得失，显然这些对他很有帮助。

于是我们想方设法地搞来更多游戏。那时国内引进的桌游还不多，很多都得托同事朋友带，恰好我和丈夫都在外企工作，倒还算方便。所以，当年儿子还在国内时，就已经接触了很多几年之后才流行开的ThinkFun、SmartGames、Foxmind等系列的桌游。其实很多逻辑类桌游都有点儿类似，但不同的游戏能让他保有新鲜感，一直都很有兴趣。记得4岁左右的很长一段时间，每天晚饭后，儿子就站在收纳桌游的架子前“思考人生”——今晚玩儿哪个？

后来5岁多到了美国，就玩得更多了，我在以前的分享中提到过，美国这边教学中经常用到桌游，尤其是他所在的GT Program（Gifted and Talented，天才计划班）里。

歪打正着地用桌游启蒙了儿子的逻辑思维后，发现后面但凡需要比较深度思考的活动、学科，他都还算轻松，比如玩国际象棋，一直保持在全美Top100 list里；比如数学，去年第一次参加AMC8数学学术活动（适合8年级，相当于国内初二以下的孩子参加），也取得不错的成绩，进入了Honor Roll（荣誉榜）。我想在这方面，我们算是抓住了培养的黄金窗口期。怎么说呢，逻辑思维就像一个头脑工具，这个工具越是好用，学东西越是容易上手，可不单是理工科，阅读，写作，甚至艺术、音乐，都需要逻辑思维。实际上逻辑思维的培养不一定是玩桌游，一些教具，或者权威机构出品的智力题册，都很有帮助。

02阅读习惯不能大意，幸亏学校抓得够紧

逻辑思维相比，阅读是我们比较大意的。

早几年，儿子的阅读习惯一直没有很好地培养起来。一是因为他小的时候我们太忙了，没太多时间陪他读绘本。二是因为5岁到美国后，有个语言转换过渡期，本该是开始大量阅读的年龄，但为了尽快适应新环境，英文听说的优先级明显更高，于是动画片、韵律儿歌占了上风。

好不容易英文赶上之后，在选书上又比较尴尬，小小孩的那些绘本简单好懂，但他觉得幼稚，兴趣不大；章节书故事情节合适但阅读难度大。

这方面，还真多亏美国学校抓得够紧。学校里的阅读氛围很浓。每天除了阅读课，还有专门的图书馆时间，图书馆各种类型，各种话题的图书应有尽有，保证孩子肯定能找到自己感兴趣的；一些零散的时间，比如吃零食的时候，或者课堂作业提早完成的时候，老师也都会鼓励孩子们阅读。

分级阅读系统也做得很完善。老师把放在教室里的书按照不同的难度级别分类，标记不同的颜色，哪个孩子应该选什么颜色的书，都有规定。

二年级时，老师发起了一个阅读挑战赛，算是儿子阅读习惯的一个转折点。挑战赛很简单，就是让孩子们每周记录自己的阅读书目和阅读数量，作排名评比。

好胜心比较强的儿子当然不甘落后，那段时间在家一有空就捧着书啃。从程度适合他，话题相对幼稚的绘本开始，到简单的桥梁书，再到章节书……到二年级结束时，终于养成了每天必读的好习惯。

老师曾跟我们分享，和我们小时候的环境不同，现在孩子的活动很多，吸引孩子注意力的东西也很多，所以阅读习惯更不容易养成，尤其一些比较好动的男孩子。所以她建议我们在家里一定要划出专门的“阅读时间”，半小时或者一小时，没有电视，Pad, 手机，玩具，孩子只能选择看书或发呆。坚持一段时间后，孩子就能慢慢发现阅读的乐趣了。很庆幸学校帮我们补上了在他阅读培养上的不足。这里特别提醒一下各位家长，阅读能力至关重要，而且，越到后面对孩子的影响越大，不管是阅读理解还是阅读速度，是文学类阅读还是科普类阅读，都不能放松。

尤其在国内，因为别的学科任务也很重，孩子在学校里没有安排太多的阅读时间。阅读习惯的培养，基本要靠家长。给孩子准备丰富的可选书籍，每天划出专门的一段阅读时间，很有必要。

03体育运动广撒网，却忽略了基本功

体育运动方面，我们走过不少弯路。美国很注重体育，几乎没哪个孩子不参加体育项目训练。在这种强大的磁场下，逃逃也学过不少，网球、高尔夫、足球、乒乓球、游泳、篮球、击剑……儿子在体育上的灵光程度比玩游戏要逊色不少，所以我们一直就抱着多运动，锻炼身体的目的，每个项目都想尝试一下，也差不多都是这个流程：

娃说喜欢想学→报班→跟教练上课，课后没做太多的练习 →娃觉得自己学得一般般，渐渐失去兴趣→换一个项目

换到篮球的时候我发现了问题，他打球在主观意识上很拼，但老跑不快，抢不到位。经常打完球之后还喊膝盖疼，教练告诉我，他跑步的姿势不对，得专门练练跑步。我才意识到，看起来参加了很多项目，但运动基本功还没过关。

后来专门练了跑步和体能，就好了很多。而且对篮球也一直保有热情，尽管亚裔孩子无论是身高还是块头，在篮球上都不占优势，但只要他自己喜欢，我觉得就可以一直进行下去。在这里也提醒一下大家，无论想让孩子参加什么体育项目，一定不要忽视跑步和体能训练，因为绝大多数运动，都需要这两样基础。小学很长，回想起来还有很多其他的林林总总。挑这3样来重点讲，也是我认为小学阶段孩子最需要培养好的。聪明的头脑，灵活的身体，和喜欢从书本中吸取养分的能力，无论现在，还是未来，任何时候，都很需要。