从0开始告诉你娃学英语这条路上妈妈要做什么
资讯发达的时代，只要稍微有心一点的家长，都能找到大量的英语资源,培养一个“原版娃”，好像已经不是什么遥不可及的梦想。
1、妈妈要学在前面
娃3岁了、5岁了、8岁了没有接触过英语，我有点着急。作为老师，我们经常听到这样的话。着急是对的，但不是你替娃着急，应该着急的是妈妈自己，作为家长你要走在孩子的前面为他引路，他还没有开始但你应该早早开始了。
在娃的英语学习之路中，妈妈的角色是一个规划者，因为只有你自己最熟悉你的孩子，他的长板短板你看得最清楚，这点任何老师都代替不了。妈妈应该理清思路站高一线，想想为什么让娃学习英语，顺着你的目标搭起你的架构和体系。教学机构、老师是你的伙伴，你需要通过他们协助帮你去实践娃的学习规划，并时刻观察途中是否偏离了方向，及时与机构、老师沟通调整。而不是家长把娃放给机构就不管了。
吴敏兰是两个孩子的妈，现任凯斯教育机构执行长，美国哈佛大学双语教育硕士。小时候跟着外交官父亲游走各国，受过六个国家不同文化的洗礼，学过七种语言，在泰国住了三年、韩国六年，回到台湾念国中，又到瑞典念高中，然后回台湾就读台大外文系，之后到美国哈佛大学取得跨文化双语教育硕士，并担任美国麻州双语教育（MABE）研究员。
她在书中规划适合0~2、2~3、3~6岁的分龄书单，循序渐进让宝宝自然而然爱上英文。书中总结了6大陪读共玩诀窍，爸妈不必精通英文，跟着宝宝一起无痛慢学，也能玩出英语好感度，书中另外附有几十个二维码链接，无论何时何地，英语短片歌谣随身带着走，走到哪儿、唱到哪儿、玩到哪儿。
不管是从娃语言的敏感程度还是从时间充裕度来看，建议是启蒙越早越好。越早就越不着急，没有应试压力也不焦虑，一切可以随着娃的接受程度来调整节奏，这是一种“润物细无声”的学习方式。如果是这样的目标和规划，战线就比较长，那你选择的机构、教材需要跟孩子的兴趣关联，这样才能让娃长期坚持下去。
2、磨耳朵 童谣少不了
关于培养孩子英语阅读兴趣，爸爸妈妈们必须掌握的 三大关键词 ： 语感启蒙、趣味阅读、亲子共读。我们不妨从童谣开始，欢快旋律培养孩子英语好感度，孩子在跟随音乐唱唱跳跳中，培养英语语感，增添英语好感度，迈出语感启蒙的第一步。
Sing Along 欢唱童谣系列，又怎么能少得了有趣的视听资源呢？孩子在有趣的视频中，通过视听结合，将快乐学习英语进行到底。孩子子在听唱童谣基础上，通过身体动作表达自己对童谣内容的理解，更充分地融入英语学习和游戏中，提高兴趣的同时，增强自信和成就感。
在听了童谣一段时间以后可以适当加入一些视频工具。家长都担心孩子看视频视力会受影响，每次时间不长、次数不多的话是可以接受的。看视频的前提也是挑选孩子感兴趣的内容。如果一集太长可以截成小视频，每一段要反复看，这样他可以把看到、听到的英文内容与他之前储存的信息联系在一起。
看视频也是另一种形式的听力和阅读。孩子愿意看，并不是因为它是英文的，而仅仅是这个视频的内容他感兴趣。所以发现孩子的兴趣点很关键，你是规划者，孩子才是主角，你要通过兴趣点来引导他参与你的规划，否则都是空谈。
3、绘本阅读
在有了前期的基础以后可以开始绘本阅读了。前提还是挑选孩子感兴趣的内容，同时找到难易程度适合的绘本。
★ 《泰晤士报》10 年100 本最值得推荐的童书
★ 小朋友必备的情商启蒙教育绘本
★ 语言精短+爆笑，孩子超爱
★ 全球最佳英语启蒙读物之一
★ 表情传神、身体语言清晰，超适合演出来
★ 人物形象辨识度极高，小朋友一句句模仿说不停！
★ 连年入选美国亚马逊年度十佳绘本
★ 大名鼎鼎的苏斯博士奖金奖
……
说的就是它
这套书可能是“最畅销的情商教育启蒙绘本”，获得了苏斯博士奖金奖，是《泰晤士报》10 年100 本最值得推荐的童书，连续3年入选美国亚马逊年度十佳绘本，连续6年雄踞美国亚马逊童书畅销榜前100 名，纽约公共图书馆列为“每个人都应该知道的100 种绘本”。
绘本阅读需要养成一个阅读习惯，亲子阅读每天坚持看一本或者坚持看半小时就行。让娃习惯了英文阅读这件事，这个事更多的是需要妈妈去坚持，3个月6个月后会看到效果的。为了吸引娃，阅读也可以有仪式感，比如布置阅读角专属孩子的阅读小沙发、定制一本属于孩子的书等。有的妈妈怕自己发音不准，亲子阅读不敢开口，这种情况可以买带点读笔的书，你和娃一起学，一起开口一起发音，比比谁读得好读得多。
4、自然拼读
孩子学习Phonics的年龄并不重要，启蒙早的4岁就可以开始学习，但学习Phonics之前孩子需要有一定的听力词汇基础（磨耳朵），因为phonics的目的是把听力词汇转化为阅读词汇，也就是孩子在利用phonics规则进行阅读时，大部分单词、句子他听过，然后将语音和文字逐一对应。
《Oxford Phonics World》是一套打基础的教材。它有非常系统的教学体系，清晰的教学目标和手段。自然拼读 0 基础的孩子跟着它，就能轻松学会 Phonics 的规则！一共 5 个级别，将分别学习：字母音、短母音、长母音、子音、结合用法。
内容包含音频教学、复习单元、故事、歌曲、游戏以及单词卡，帮孩子牢牢掌握每个字母的标准书写、发音以及应用。 注重教学的同时，反复练习巩固，特别有“上课学习，一节课一节课”的感觉。加上配套的练习册，还能练习写单词，这在早期的英语教学书籍中是其实蛮少见的，孩子一步一步跟着学就会了。
它不仅适合在学校作为教材，也逐渐走入家庭，成为亲子共学的利器。
我们看下 Level 2 的 Unit 2 为例给大家介绍这套书是怎么教孩子自然拼读的。
在这个单元里，孩子将学习 4 个短元音：ad/ag/ap/at 的发音规则，及12个包含这些音素的单词。
首先：看视频/音频，听并跟读，学习字母组合的发音
a + p = ap
然后跟Level 1 中学习过的字母发音结合，自然就读出来了cap这个单词。
c + ap = cap
接着：把ap这个字母组合放到具体单词 cap,map,nap,tap中，听、指认并跟读。
通过不同单词的重复，带孩子加深记忆这个组合的发音规则。顺带还学习了这些单词是什么意思，怎么拼写，怎么发音。
C：听一听，找出每组3个单词中，哪2个单词属于同一发音规则，这也是一种形式的复习。
D：读并拼写出来，这是笔头学习，也是复习巩固。
E：最后来听一段非常有韵律感的句子，前面学过的单词和发音规则都巧妙的包含在内了，同时还能学句式。
看视频的时候，学完每节课还能玩 游戏，听绘本故事。保证趣味性的同时，还能考察孩子有没有把知识点都掌握了。游戏有很多种形式，每个都很好玩，可以充分调动孩子的学习积极性，同时又掌握好度，不至于让孩子沉迷游戏。
游戏：根据字卡（ap）提示，把彩蛋投掷到包含该发音的物体上(cap）。考察孩子是否知道转盘上这些物品的发音，以及本课学过的短元音发音。
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