深扒后解读2020年申请趋势

2019届的准留学生们已经收拾好行囊了，而2020届秋季入学的申请生们8月刚吹响了入学申请的号角，择校、考标化、磨文书、做活动……应接不暇。

在录取率节节下滑，最难申请季年年都有的情况下，用“旧招数”应对“新挑战”显然吃力，以后的美本升学家庭该如何突出重围？

美本留学新趋势

尽管各个大学所招的中国国际生具体人数未官方公开，仅从目前发布的百分比来说，大致国际生比例都维持在8-12%，而招生总人数不太有大幅变动。

在竞争白热化的状态下，学生分数的趋同性整体偏高，刷分越刷越厉害，分数越来越接近，大部分学生托福都能够考到110分，SAT考到1500分。

对此CB和ETS等也采取了一系列措施，从去年八月份到现在的SAT，很明显都有压分的趋势，托福近两个月里也做了一些改变，题目难度增加。这些都导致了今年申请生想要在恰当的次数里刷到满意标化成绩分数的难度变大。

因此，现在很多申请生家庭都更早的开始规划，聘请专业的升学顾问，从9/10年级就开始系统性的参加标化考试培训和课外活动。这对于后入场准备升学的同学来说，之间的差距很难迅速补上。

家长自己也做了很多的功课，会有意识的开始培养孩子各方面的兴趣爱好，鼓励他们参与各种各样的活动。

另外现在申请生可选择专业上要比以往丰富和多样，家长更愿意去尊重孩子的兴趣爱好和选择，允许他们在大学阶段自由的探索学术爱好，不设太多限制，也不再只考虑理工科、商科很有用，之后就业方便等等。

总的来说，国内申请生的素质是在不断上升的，这也带来了内部不可避免的比较激烈的厮杀。

今年在中美之间贸易趋势的影响下，有些专业甚至算得上是高危申请的专业。当然申请的难度是一直在的，但今年明显会更增强一些。对于申请生来说，在专业选择和学校定位方面都会有影响。

普高/国际/美高的不同

如果非要以Top美本录取结果来衡量，“同一水准下普高/国际学校/美国高中学生申请，美高学生录取更好”这一说法，棒呆顾问是持怀疑态度的。每个孩子的情况不一样，不同的生长环境下，所拥有的选择和获得的指导是大相径庭的，不能放在一起分析各自优势劣势。

顶尖大学录取选拔流程是Holistic Review，是根据申请人所处的环境综合判断的，不会脱离环境去主观臆断，把读普高的孩子和读美高的孩子放在一起比较。

更何况，无论是普高学生、国际学生，还是海外高中学生，各自都有优劣势。

普高的学生由于校内课业重，学校给予的活动机会也有限，所以在时间和活动资源上相较于国际学校和海外高中孩子会紧很多；课程体系上也不完全和国外接轨，在知识面以及动手能力会存在差距。

但恰恰因为国内普高激烈竞争，普高学生有相对更好的Work Ethic，体制内教育也给他们带来扎实的数理基础。对于需要花时间、打基础的任务做的就会好一些，比较能扛得住，也比较习惯压力。

此外，在申请季，恰恰就是普高学生课业较为放松，自由时间比较多的时候，不失为弯道超车的好机会。

国际高中的学生则会受学校课程和师资安排不稳定的影响，在提前规划上有一定障碍。

有的国际学校师资力量差强人意，学校老师的流动性又比较大，很多时候孩子需要去课外补课。有的学校时间则会被塞得特别满，课程内容丰富，作业也多，尤其是读IB的学生。

在活动方面，国际学校的学生则比普高学生更有优势，学校更为开放的氛围和对活动的支持将给他们更多的机会去做文书写作的素材积累。而IB、AP的课程体系下，其课程内容还是能够接轨到美国大学的。

海外高中的孩子多数在有英美大学可以顺利衔接的成熟课程体系下学习，同时身处异国在参加课外活动和文化融入上更容易，然而在这类学生中，两极分化的现象比较严重。

有些身在顶尖海外高中的孩子不得不在激烈的竞争中夹缝求生，有些则更早融入美国文化不会太看重学业，更乐意多元发展自己的能力。

此外，海外高中也各有不同，有的学校课外活动设置有限，学生活动方面就会欠缺，有的学生则有一整套完整的课程体系和课外活动要求，到了申请季也不会放缓，对学生的时间管理能力和抗压能力有较高的要求，长期熬夜不可避免。