国际学校的孩子是否需要补课

读国际学校（或国际部）的孩子需要课外补习吗？那什么时候补习合适呢？

既然是补课，就不是人人都需要的，一定是带有某种目的性的。补课的国际学生各个年龄层、各种程度、各种肤色的都有，有时候一个班就像个小联合国，很有意思，不过他们都是各自有诉求才会来，那么究竟什么样的国际学生需要补课呢？抛开专门为了提升TOEFL、SAT等标化成绩的学生不说，大致还分为四类：

1、超前规划的

很多国际学校家长的意识越来越超前，规划也越来越超前，有的孩子还在上小学，已经想好7、8年级要考TOEFL，初三要考国际高中，那么英语的阅读、写作得及早地抓起来，这样可以慢慢地、扎实稳步地提升。

2、学有余力，试图两条腿走路的

这一类初中体制内学校的孩子比较多。他们本身校内成绩不错，希望高中考到世外、平和、星河湾这样比较难进的体制外高中，那么就需要补习ELA（美国语文课）课程，或者托福课程。毕竟体制内学校英语是短板，而阅读、写作这些基本功又不是一蹴而就的，所以不少学生选择把时间拉长，慢慢补起来。另外，由于国际课程的数学知识和体制内课程有差别，还有些孩子会来补习国际数学课。

3、“转轨”的

前面提到过的从体制内学校转入体制外学校，力求快速适应的孩子。

4、学科补差或学科精进的

国际化学校里，平时的GPA很重要，那么成绩不理想的学生会补课，通常是补自己的弱势学科，数理化都有。当然，也有许多学生为了挑战AP学科而上课的，也有为了IB学科取得更高的分数而强化的。学生的目标不同，程度不同。对于那些基础比较薄弱的学生，可以通过讲述电影情节、故事等浅显易懂的手段提升他们的兴趣，首先要让学生喜欢老师，然后慢慢喜欢上这门学科。而对于那些需要精进学科能力的学生，则能带领他们不断地挑战新的高度。

那么，就读于国际学校的学生通常需要课外补习哪些课程呢？

下面小编就为大家列举做常见的三中类型：

1. 跨国间转学，课程不一样，难度不一样，需要过渡，补习知识断层；

2. 刚入读国际学校或即将入读国际学校，需要提前适应，提前学习；

3. 已就读国际学校高中阶段，每一次测试考试都关乎平常成绩，为大考做准备。  

一、跨国间转学需补习

不同国家，不同学校，用的教材以及上课进度还有很大差异的。小编有接触到的很多从美国或英国读了一年高中，然后因为种种原因转回国内继续读国际课程的着实不少。他们需要补习的原因就是，孩子需要衔接一下所学的知识，不要出现学习的断层，以至于跟不上新学校的教学进程。

二、刚入读国际学校或即将入读国际学校需补习

这一类的学生是最多的，也是最有必要参加补习的，我们称之为过渡阶段补习。

多数孩子的情况是，从公立学校转入国际学校或国际部就读国际课程。那么我们来看看补习的必要性在哪？

孩子从全汉语的教学环境突然转去全英文的教学环境，他们需要时间去适应。读国际课程的孩子，头一学期或者是第一年是最关键的也是最痛苦的，孩子需要去适应语言环境，适应外教上课方式和思维模式，适应国际学校的考试评估体系，还要参加大量的课外活动，孩子的压力其实是很大的。对于这样的孩子在国际课程开学前的暑假最好有一个提前学习的过程，不管是自我学习也好还是上个什么暑期预备课程也好，都绝对是有帮助的，至少能让孩子在开学后学业上轻松不少。

国际课程的教材是全英文的，上课是全英文的，孩子如果没有提前熟悉各科专业词汇，没有提前了解书本知识大概框架。到时候一开学，很可能完全听不懂外教在讲什么，加上外教跳跃式思维上课模式，孩子很可能连老师讲的东西在书上哪里都找不到。脑补一下这样的课堂画面，外教吧啦吧啦讲一堆，孩子迷茫的小眼神眨巴眨巴。也是怪可怜的。

所以说，在过渡阶段的补习非常有必要，对于孩子的自信心，成绩都很重要。

三、已就读国际学校高中阶段需补习

刚才说的是 提前预备型补习课程 ，这是一部分学生和家长会考虑到的。而更大的一部分学生和家长则会选择在真的遇到了学习困难的时候才想到也许真的需要补习了。

通常是第一学期的期中考后，家长和学生面对期中考结果就会明显的发现，很不理想。而很多学生甚至都不明白为什么成绩会不理想。

所以说开学后的周末同步课程的补习也是很有必要的，一周上一次课，及时解决一下在学校积攒了一周的学习困难和知识困惑。学习上的问题绝对不能积攒，本来是小问题，及时让老师解决了就ok，但如果长期积攒下来不解决那就成大问题了。

当然，也不能忘了最常见的就是考前补习了。不管是基础稍差的孩子还是学霸级的孩子都有考前来补习的。因为外教其实是不会带着学生们做什么总体复习的，他们希望的是培养孩子的自主自觉学习能力和习惯。当然外教就想当然的把他的学生当做已经具备了这个能力的学生来教学。但事实上，从公立课程体系出来的孩子自我学习，自我总结、自我安排的能力是非常差的。他们总在等老师来提醒他们该复习了、该总结了、该做题了，甚至该划重点了。结果就是，等的花儿都谢了，也没见老师有动静，然后残酷的考试就开始了。

国际课程补习，是请外教还是中教呢？

这是需要根据具体情况分析，不仅要看孩子的英语水平，也要看补习的时间点。情况一： 孩子是因为语言上有一定障碍，导致上课不能完全听明白，那这种情况，就推荐是中教上课，可以双语授课，目的是让孩子把知识点听明白；情况二： 孩子英语很好，上课语言上完全听得明白，就是对于这科的具体知识不理解，那么可以考虑用外教。目的是让外教把知识点再讲得细致一些；情况三： 就是小编刚才说的考前了，建议是中教。中教比较擅长应试型准备，目的性明确。所以说，补习这种事，该补的时候就必须得补，一旦发现孩子学习有困难，有问题，就得及时解决。越拖问题只会变得越来越严重，可能刚开始一周就能弥补的学习缺陷，到最后需要半学期去弥补。而且别忘了时间是不等人的，转眼他们就大考了！！！