留学申请机构千篇一律怎么办

微信群中常常遇到家长们对于留学的问题，我们请到了成都留学界愿意分享的老师们，定期对家长的问题进行答疑。集合大家的智慧，解决家长留学的难题。来看看本期的问题和解答吧。

留学申请机构为孩子做的规划、文书指导、背景提升等，跟他们服务的其他孩子一样，几乎是千篇一律，无法突出我孩子的独特之处，怎么破？

回答1：

私人订制：

留学规划秉承几个原则：然后再量体裁衣，近几年美国本科common 系统的Essay题目，越来越多，我们提前根据自己的目标大学，量身打造自己；切记美国本科的申请，硬件比软件更重要，如果GPA，SAT1，IBT这3个最核心的没达标，除非你是奥林匹克物理学术活动或是数学学术活动亚洲前几名，否则名校没戏，虽然说的很武断，实际情况就是这样，一定要在能保证硬件的前提下去优化软背景。关于软背景的优化，给家长朋友提几点建议，供参考：

1. 全情投入，长期坚持

一个活动，不管大小，如果是你真正热爱的，而且是你一直在坚持的，就是好的活动！美国大学录取官们非常重视的素质之一，就是“坚持”，如：关爱小区的流浪猫等小动物，有学生这个小事做了4年，打动了纽约大学的招生官。

2. 深度远比广度重要

中国的学生和家长普遍喜欢“大而全”，在课外活动这个环节，恨不得把从幼儿园得小红花开始的所有大小荣誉奖励竞技才能实践活动一股脑儿的堆上去。我把这种称之为“自杀行为”。一是太显幼稚；二是没有任何亮点和特色。记住：招生官往往喜欢深度远远甚于喜欢广度。一个学生的课外活动，有那么最有代表性的两三个，足够了。

3.头衔≠领导才能

同学们一窝蜂谎称自己是“学生会主席”、“模联社社长”、班长等的目的，无非是为了证明自己的领导才能。但领导才能不是靠你的头衔秀出来的。真正的领袖并不一定需要头衔。真正的领导是通过活动、推荐信等展现出来的。

4.高辨识度的顶尖学术大赛和科研活动绝对是提高学术背景最有效的途径之一

iGEM国际学术大赛（学霸专属，如果学习能力一般的学生不建议参加），如果能获得有效的名次，会为自己的申请如虎添翼（iGEM是一个综合性的学术比拼，包括生化实验、数学建模、软件编程、社会实践、艺术设计五大版块，当中更是涉及数学、物理学、化学、生物学、医学、工程学、信息学、经济学、管理学、法学和艺术设计等诸多学科）

5.各个年级的课外活动安排的指导原则及规划（根据自己的时间，学习能力来规划，循序渐进）。

回答2：

规划千篇一律，我主要就资源和学生个性角度出发。

目前高中主要是普高、国际部和国际学校，普高日常学习比较繁多，可以利用的时间比较少，校内资源大多也都在高一之后转移到学习上，所以大部分学生的背景都比较单一，容易出现家长的担心的千篇一律，没有独特性。

国际部和国家学校根据不同学校的资源活动相对丰富些，也会有一定的局限性。学生进入国际部后接触的课程全英文，学生需要全身投入到学习中，背景可以提供的时间也都在周末和寒暑假。那么针对于以上问题如何解决呢？首先，家长需要注意在于活动的本质是思维方式，不是多个活动数量的堆砌。比如，我连续不间断每周参加社区的环境保护或者垃圾分类，以社区为点了解区域、市区、省份、国家等国家的环保政策之间的政策差异，再缩减到个人、家庭、学校的意识由此引发的思考。

经过你的思考你得到的解决方案如何以社区、学校为单位增强或者宣传环保意识、最终得到的反馈。看似简单的活动，如果你做了你可能遇到来自社区不作为的阻力、身边人意识的薄弱、活动的无趣、长期坚持效果甚微的打击等等，这些过程可能让你急于“求成”的性格慢慢学会考虑实际国情、社会问题，给出适宜的解决方案。这些过程树立的是学生正确的价值观和社会责任感。反观美国高中，学校每周要求的福利院活动以小时为单位，日积月累要求100+小时是为了让尚未接触社会的学生能有个了解真实社会的突破口，是理论结合实践的机会，也是性格任性不断历练的过程。

最后每一个活动都是结合学生兴趣爱好、学校资源、家庭资源三者结合的整体规划，引导的学生学会思考，培养的如何以小见大的能力，锻炼的性格的韧性。以上根据学生情况因人而异建议详细咨询。

回答3：

这个观点本身有些偏颇。留学机构是否会给每个孩子规划千篇一律，由这个机构老师的个人能力决定的。真正专业的留学顾问老师在为每个孩子规划的时候，会考虑到孩子本身的特征和喜好，打造有个人特色的背景。有时候，有特色反而比高大上来的管用。比如在我之前为学生提供指导的过程中，曾经指导爱摄影的孩子在学校办“流浪老人背后的故事”摄影展，指导喜好茶文化的孩子参加制茶公司的科研，赴峨眉山参加茶文化研究。每个孩子都是一道独特的风景，有时候，需要适当的雕琢，才能让这道风景散发更美的光彩。

回答4：

一位好的留学规划老师，一定是需要从孩子本身的特点出发，为孩子匹配到最适合的学校，文书的创作也是需要孩子参与完成的，而不是简单的包办或者是单纯的翻译。背景提升项目也许会有重合的地方，但是每个人的收获和体会（反应到文书当中去）是不一样的。一个优秀的孩子的履历一定是丰富的，也许不是独一无二的，但是一定会有自己特点。

谢谢以上老师们的回答，所有答案仅代表答题者个人观点。