她为何这样选择从公办国际课程班到美国文理学院

Connie Wang，初中毕业于延安初级中学，高中毕业于市西中学IB-DP国际课程中心，一路公办到美国联合学院。为什么她既不选择专业全面的公办大学，也不选择贵族底蕴深厚的私立大学，最终就读于文理学院？文理学院究竟好在哪里？静而美的文理学院到底适合哪一类学生？怎么避免申请文理学院的一些弯路？今天，她将与我们分享她的择校故事。（为方便阅读，下文采用第一人称叙述）高中：市西IB大学：美国联合学院

多种课程竞相争辉，为何独独钟情IB?

初三暑假拿到国际高中offer以后，我就开始学习一些衔接课程和标化考试的单词之类基础的东西了。

当时的我从体制内转轨国际高中，其实对国际课程的教育模式和课程内容都是没有概念的，所以我觉得这时候学一些衔接课程对选课、之后选择什么样的路，都会有很好的帮助。

IB是一个两年制的课程，难度和AP一样，是一个大学预科的水平。相比AP课程，我认为它的系统更完善，注重提升学生的学习素质，也就是全面发展的能力。

它让你在选择这门课程的同时，还为你提供了一个认识自己的机会，让你去探索其他领域。

其次是IB课程注重学生学习习惯的培养，提高学生自主学习的能力；并且会注重你平时的积累，这一点在评分制度中也会有所体现。

上面的因素促成了我选择IB课程。

IB课程还会强调西方的一个理念——critical thinking，也就是批判性思维。你先理性地给出一个解释，抛出一个问题，给出你的论点，然后再去找文献、知识，来补充你的论点。

即使赞成某一个观点，我也会去倾听反对者的意见，然后主动思考可能存在的异议，这样我才能更好地做出调整，去支持自己的观点。我觉得延续这个精神还是很重要的，它在大学中也会应用到。IB课程定下来之后，我开始选择适合的学校。市西是21所国际课程试点课程学校之一，因为是公办学校所以学费也低，我认为性价比还是很高的。它还有一点特别吸引我——就是有去美国私立高中交流一学期的机会，在亚利桑纳州。这样可以提前体验国外的生活、学习环境和教育风格这些，对人的诱惑还是很大的。所以说，这些选择也是在我喜欢的基础上做出来的。

确认过眼神，我是和文理学院Match的人

大家可能都听说过，大部分文理学院位置偏僻、规模较小。文理学院地方小这是事实，但是它小而精，为什么这么说呢？举个例子：一些比较热门的课，大U学校可能有三四百人上，但我就读的心理学，比较热门的课也才四十几个人上，语言课就五六个人。在这种小的课堂容量下，你受到的关注会很多，有更多的机会跟教授交流，实验课也有更多的机会实操。大班教学会让我注意力不集中，如果有什么问题也不容易得到及时的反馈，久而久之，我就会忘记我曾有的疑问，所以文理学院的小班教学是深得我心的。

我有一个大U学校的朋友，说想跟教授交流的话得提前一个月去约，而在文理学院，我们当天早上给教授发消息的话，可能过一会儿他就会回你，最晚也就第二天。并且交流时间能有半小时到一小时，大U学校可能就短短的10分钟。

还有一个问题就是在大U学校抢课可能会抢不上，这种情况在文理学院是基本不存在的，并且还会有专门的老师给你提出选课、学习规划方面的建议。

学校小会让你跟教授、同学之间的关系更密切，甚至和教授一起吃饭都不足为奇。我经常会去教授办公室呆上2—3个小时，和教授聊聊天，不局限在学术交流上。

文理学院让我感觉好像是在一个大家庭中生活，每个人都是家庭的一份子，这种感觉是很温馨的。坚持博雅教育的文理学院，注重学生的综合能力的培养，这一点其实和IB课程是不谋而合的。到文理学院就读，让我觉得原来斗转星移间绕了半个地球，不同视界尽在我眼中。岁月不居，时节如流

我的三年规划是这么做的

在申请文理学院前我其实走了挺多的弯路，导致很多事情积压在一起，人经常处于比较紧张的状态，所以我在这里也把自己的一点小心得总结出来给大家参考：

1/ 战线规划好，梦校不会跑。

高中三年就像一场持久的战役，每一步怎么走都是有依据的：高一暑假一定要学习标化考试的课程，开始刷题，语言类的考试尽量结束，专注于SAT/ACT课程。高二开始冲分，尽量取得一个比较好的成绩，这样就可以把标化考试放置一边，不用再管它了。高二暑假可以结合自己的经历开始写文书，哪怕是做了什么活动，和老师探讨了什么问题，都可以成为文书灵感的来源。文书不一定非得是大成就，小事也可以写进文书，因为这是一个你的个性的体现。高三第一学期，要准备好满意的标化成绩。当然，不满意的除外。

2/文书不是成就感的宣扬簿。

关于文书这块，我也有几点要强调：文书要尽量多写几篇不同主题和类型的，找一些新颖的删选修改，也可以问问中介，然后找出最能突出自己的。文书的内容不仅仅是单纯的学术研究，课外活动的积累也可以体现。尽量避开成就感这个题材，因为其实成就感的题材没有多大的竞争力。很多招生官其实是想了解你的个性，学习态度、习惯之类的，而不是你取得了多少成就。如果文书只是在写成就，招生官会觉得你这个人没有亲和力，有可能就会pass掉了。另外一定要尽早提笔，平时可以写一些日记或者拍一些vlog作为回忆的资料。选择这种方式也是因为这样记录下来比较详细，有这种详细的记忆储备的话，写起文书来也会更加得心应手。

3/凡事都讲个时间把控、先后顺序。

择校是一整个家庭的大事，高三到申请季，学生是几乎没有时间的，事情又多又杂。想申请到适合自己的学校还是颇费一番功夫的，所以时间的控制尤为重要。想要有一个成功的申请不仅需要优秀的分数，更需要让学校看到你和别人的不同。所以，在选课的时候可以考虑一下自己将来想学什么，把时间花在有意义的课外活动上。对于文理学院来说，标化和GPA更像是敲门砖，当你的分数达到门槛后，他们就会仔细看你的文书和课外活动了。“不同”这个特点在面试这一关也是成立的，很多人会说面试技巧什么的有多重要，我不这么认为。因为你不知道你会遇到什么样的面试官，不同的面试官会问你什么问题，技巧这个并不好实施，面试官跟你的交谈更像是在聊天，所以放松点，展现出原原本本的自己，如果能表露出一点幽默感就更好了。

家长这边的工作就是帮助筛选学校：在申请季中把资料整理好，择校的资料，截止时间之类的各种资料，帮申请季的同学们减轻一些压力。每所学校的申请截止日期非常重要，对日期也要做好规划。这个文书比较对这个学校的胃口，这个学校申请截止时间又早，那就要早一点准备。那个学校截止时间晚，可以晚点准备。先后顺序是很重要的，调好顺序才不至于手忙脚乱。按照我刚刚介绍的暑假以及学期安排，可以让申请季过得相对从容很多。

4/不多不少，20所刚刚好。

申请学校的总量不要多，20所刚刚好。因为你对自己首先要有一个清楚的认知，然后分段申请。一般申请学校分三批，第一批，你想给自己一个挑战，选一些想冲一冲的学校；第二批，符合自己水平的学校；最后一批就是保底学校了。申请学校时不要只看它的综合排名，还要看学科排名。有的学校综合排名很高，但也许你想申请的那个专业排名并不是很如人意。申请季和高考不一样，爆发性压力可能没有那么大，但是这是一场持久战，而且很容易迷失方向，因为事情太多了，如果被拒了也不要灰心，因为学生是要选择合适的学校，学校也是想选择适合自己的学生。

有的时候真的只是因为那个学校觉得你不合适而已，要相信自己的能力，也许有的学校你没抱希望反而录了。

学生要保持良好的心态，家长也是如此，申请季如果给学生过多的压力也是会造成负面的效果的。

最后，如果想要有一个从容的申请季，一切都要提前着手准备。