2019美本申请的变化与趋势（下）

Category: 申请求职, 美本申请 Date: 2019年8月15日下午4:00

趋势03标化考试：可选、可替

可选项

去年，以芝加哥大学为首的很多顶尖大学宣布把SAT成绩改为“可选项”（optional）。大学削弱标化考试（SAT、ACT）成绩在申请中的权重，原因有二：

可信度低。在繁荣的培训市场的促进下，SAT高分段的中国学生越来越多，部分知名SAT培训班的学生，达到1500分以上的比例甚至超过90%。又比如2018年8月SAT的北美卷重复使用了2017年10月的亚太卷，很多学生早已在练习中做过这套题，导致出现了许许多多的高分。标化考试越来越难以真实反映一个学生的学术能力，可信度正在逐渐丧失。

贵且无用。SAT和ACT都包括可选的“写作”部分，如“ACT写作测试”。如今，越来越多的大学*将SAT或ACT写作成绩改为“可选项”，不再强制要求这项成绩。一方面因为考试费用增加了低收入家庭的负担，另外一方面是招生官很难单凭该分数判断出学生的写作能力。

*2018年7月份宣布消息的学校包括普林斯顿大学、斯坦福大学、杜克大学、布朗大学、加州理工学院和密歇根大学安娜堡分校等；2019年早些时候，哈佛大学、耶鲁大学、达特茅斯学院和圣地亚哥大学也表示出了相似的意向。

写作能力

很多大学都已经弱化对SAT、ACT的要求，但仅凭GPA或者其他学术活动，招生官又无法全面了解学生的学术能力，于是这些大学纷纷采用其他形式来进行检验。例如，在考虑每个学校课程设置难度不同的情况下，招生官寻找那些不仅成绩优异、而且选课难度具有挑战性的学生。除此之外，英语和历史课程中的写作能力也开始受到关注。

例普林斯顿大学要求所有申请者提供“已评分的写作样本”（graded writing sample）。这个强制性的学术小论文将体现出学生发现问题、解决问题和学习的能力。

布朗大学

同样鼓励申请者提交“已评分的论文”（graded paper）。这可以很好地反映出学生在高中日常的学习状况，以及逻辑思维能力、学习能力、分析事物的能力等等。最好提交英语、历史、文学等人文社科类的学术论文；如果国际学生有AP、A-level、IB课程中有成绩的小论文，建议提交

知识好奇心

随着标化成绩等权重下降，“独立的知识好奇心”（independent intellectual curiosity）成为关键。大学希望看到真正具有浓厚求知欲、并能从广泛的资源中寻求知识的学生。许多大学都开始招收更多已经在特定领域表现出强烈好奇心和兴趣、并且进行过深入探究和获取过专业知识的学生。

例顶尖大学对于申请者学术兴趣的重视众所周知。补充文书每一年都在调整和修改，而不变的问题都是关于“你的学术兴趣”。耶鲁大学

哪三个学术领域最符合你的兴趣或目标？为什么？（不超过100词）

假设你要在耶鲁教授一门课，课程名称会是什么？（不超过35词）

哪个学术思想或话题会令你感到兴奋？为什么？（不超过250词）

斯坦福

回想一个令你真正为学习感到兴奋的想法或经历（100-250词）

宾夕法尼亚大学

你将如何在宾夕法尼亚大学探索你的学术兴趣？请根据你申请的本科学院来回答这个问题。（400-650词）

无论一个学生的学术和课外兴趣是什么，最重要的就是对兴趣长时间的投入、持之以恒的发展、以及利用这种兴趣对学校或当地社区做出贡献。过去，学生必须在每个社团活动中成为最高级别的领导才能让他们在激烈的竞争中脱颖而出。而如今，大学更加关注申请者对兴趣的投入度。这样的调整给了学生更高的自由度来追求对他们有意义的东西，而不仅仅限于学生会、体育或社区服务等传统活动经历。

学生可以通过独立研究、暑期课程、阅读书籍、参加活动等来表现出他们的好奇心和投入度。招生官也希望看到学生从创新经历或独立研究项目中表现出主动性、影响力和独创性。一定要积累和记录成功经验。招生官不仅要看大学申请表上所列出的奖项，更要看在主文书和补充文书中体现出来的求知欲，以及深入发展个人兴趣的过程和反思。