你以为当个学霸就能上哈佛吗

张一彬（Ben Zhang）是新西兰去年最优秀的高中毕业生之一。他以极优异的成绩获得了新西兰最高学术奖学金，并被哈佛大学录取。

很多华人担心新西兰太过宽松的教育环境，会导致孩子无法成才，那么Ben就是缓解此种焦虑的明证。但Ben的故事不仅于此，每个人的成绩并非偶然，也不能将其归功于环境的或宽或严，只能说在培养一个完整的人格方面，新西兰的教育优势是明显存在的。

Ben的妈妈Lisa是一个爽朗的北京人，她既不是虎妈，也不是学霸出身的“考一代”。听她来讲述Ben的故事，更觉得真实可接近，也借由她的口述，让我们一起来了解哈佛招生背后的秘密。

学霸+？=哈佛录取

很多人问过我，你儿子能被哈佛录取，是不是因为他是学霸？是啊，他是个学霸，但这不是哈佛录取他的原因。哈佛什么样的学霸没见过，你的学术成绩再好，它都不会觉得稀罕。

哈佛因为歧视亚裔学生被起诉，从去年开始公开考生的录取档案。之前是没有的，考生也不知道自己是因为什么被哈佛录取，很幸运，我们赶上了第一拨儿，这才知道哈佛究竟看上了他什么。

其中一个招生官写道，一开始看到Ben的申请，很担心是刻意美化过的，直到看到他一直在新西兰儿童热线（Kidsline）做志愿者，接听电话，帮助了很多有自杀倾向的孩子，这才相信他确实是一个有高度同理心，懂得关照他人的人。

在Kidsline做义工完全是他自己的选择。我一直在医院工作，可能是受此影响，Ben从小就立志要做一名医生。他问过很多人，怎样才能做一名医生，有人跟他说，想做医生，从小就要去做志愿者，于是他就听进去了。

他很喜欢Kidsline的工作，除了是志愿服务，他也因此挽救了人，他觉得这跟医生的职业追求是一样的。可以说，他做义工完全没有功利的追求，可能这才是哈佛认为的真的社会工作，而不是为了美化简历。

完成了美国大学的申请，Ben也差不多了解了几所美国知名高校的录取偏好。

哈佛所培养的是能够改变世界的领袖，因此在学术成绩之外，它希望招收那些全面发展，有奉献精神的人；

麻省理工非常看重学术能力，申请的时候不能展现出自己在多个学科上有同时优异的成绩，因为它可能会觉得你不够专注。它希望招收那些在某一学科上有强大科研能力的人，因此招收的中国学生比例也比较高，它不太在乎你的社会活动。

斯坦福喜欢招收脑洞大开、不走寻常路的学生它最喜欢。在申请的几所大学里，唯一没有录取Ben的就是斯坦福，他总结原因，觉得是自己太乖了，学习好，同时是学生领袖，不太符合斯坦福的要求。

这是Ben对美国顶级高校的个人见解，同时也是他与升学顾问多次交流之后慢慢建立起来的印象。

Ben读的是公立高中Macleans College，学校不可能有专门的老师辅导你进行海外学校的申请，于是就找了社会中介机构辅导美国大学申请。

给Ben做辅导是一个常青藤毕业的顾问，靠的是自己亲身经历和行业浸淫摸索出来的经验和规律。他对Ben最有帮助的一项是修改大学申请文书（College Essay）。

文书是考生自己写的小文章，内容是印象深刻的一件事。它对美国大学申请非常重要，因为其他材料都是数据罗列，唯有文书可以自由地表达出考生的观点和个性。Essay的题材不一定要高大上，往往记录一些小事反而更能打动人。

Ben的文书写的是自己在贫富对比中获得同理心、归属感的故事。他六岁时跟着我们移民到新西兰，读的是奥克兰西区最差的小学，是学校里唯一的一个亚洲人。他写自己刚上学的时候很孤独，想加入同学的游戏，但是那些脚上鞋都破了洞的同学却嘲笑他手里有丰盛的三明治。

我们在他读初中前搬到了奥克兰东区最好的学区，在这里他看到别人手里都用的是Macbook，只有他用ThinkPad。一开始他拒绝别人借给他Macbook的好意，总跟人辩论买高级电脑不值得，当别人操作电脑遇到麻烦时还总想嘲笑他们。

直到有一次，他话到嘴边没说出来，他才意识到他终于可以战胜自己的羞耻感了。他想起小时候的三明治，想起他在贫困地区的小学同学，他们的心情其实是一样的。经历过贫与富的环境，他理解了曾经的那些怨恨，如何来面对贫穷带来的自卑，如何更有同理心，如何去正视这些问题。

文书主题确定之后，遣词造句费了相当大的力气。升学顾问要求他一遍遍修改每一个细节，改得太多后来都开始犯恶心。

升学顾问还给他看了往年一些成功录取的学生的文书，其中有一个是同样考上哈佛的师姐写的，升学顾问的评价是，是他见过的文书里写得最完美的一篇。

写的内容是什么呢，是自己小时候使用胶卷相机拍摄照片时，更能表达真实的自己，在这个过程中能更深入地理解世界，现在改成了数码相机，记忆反而在海量的照片中泯灭了。

你看，没有什么宏大的主题，都是很个人化、个性化的内容。申请哈佛的学生成绩都是个顶个的棒，考官只有通过文书这样的软性材料来斟酌谁才是更合适的录取人选。

学霸如何炼成

说实话，我对我儿子没有太高的要求。

你看我们让他读的小学就知道了，是一分的学校（新西兰曾按照社区富裕程度，对各区学校进行十分位评级，一分代表最贫困，十分最富裕。2017年，教育部宣布取消这项评分政策，但民间普遍认为，分数越高的学校，教学质量越好。）我和他爸都是普通人，你说我们怎么能要求孩子成为多优秀的人，比我们强点就得了。

要说孩子在小学期间的表现，确实各门功课都是很优秀的。但华人子女普遍成绩都好，也不能说在那个时候就确定说这孩子真是个学霸。

在儿子五年级的时候，他爸曾经想过让他跳级，于是我们就去找了初中的校长，想跳过六年级直接读初中。

结果肯定是不可能的。那位校长跟我们说，你们只看到了他学习成绩好，有没有想过其他方面他是否同步成熟。他说，“你的孩子只有10岁，初中的孩子是已经进入青春期的Teenager了，你让他跟比他成熟很多的大孩子们在一起，他很可能不会快乐。”

我想这就是新西兰的教育吧，学生不是只有学术的一面，他们是否健康、快乐，能否与周围环境建立起强大稳定的关系，跟学习是同等重要的事。

他读初中之前我们搬到了东区。初中的时候他成绩依然很好，但他从来没在课后上过任何辅导班。用他自己的话说，“学习不好的才去补习呢。”他每天下午都是在体育场上度过的，要做大量的体育活动，网球、排球和足球都很喜欢，是校队的成员。

但我并不是说，学霸的养成是不费吹灰之力的。

我们虽然对他没有太多要求，但有一点做到了，就是从小给他养成了好的学习习惯。他直到现在读大学了，上课之前还是要提前预习的。

从上小学开始，我们就要求他每天必须学习一个小时。一个小时看似不多，但能每天坚持下来很不容易，即使我们一起出去旅行，或者他跟同学聚会回来很晚，都要先学习一小时才能睡觉。

再一个是给他买了国内直到高三的课本，家里人陪着他全部学完。上高中之后，老师在课堂上讲的大多都是概括性的东西，他基本都不听，全在自学。为了准备参加国际生物奥林匹克大赛，他也是买了一本奥克兰大学的生物教材自学，再参加了一段时间集训后去英国参赛，最后获得了世界金牌。

但我们家长能做的其实很有限，Ben之所以能取得这么好的成绩，还是他自己的天资决定的。有这样的儿子，只能说我们很幸运。

他在高中时的学习成绩已经显现得足够优异了，足以证明自己是个学霸，也因此拥有了申请哈佛的底气。

除了13年级的生物奥赛金牌外，12年级时，他还获得了国际化学奥林匹克学术活动的铜牌；

剑桥CIE考试中，AS Level物理新西兰第一名，A Level化学、英语新西兰第一名，总成绩新西兰第一名。所有剑桥考试成绩都是A+；

获得新西兰总理奖学金（新西兰最高学术奖学金，每年只有10名左右高中生获此殊荣），在总理奖学金考试中，物理排名全国第一，全部九门奖学金考试全部获得单科奖学金；

ACT获得36分的满分。SAT 2所选数学、物理、化学、生物四门，均获得800分满分。

他的理科都很强，尤其是生物。但最让我惊喜的是他的英语成绩，虽然不是母语，但在剑桥考试中拿到了英语全国第一。

我记得高中有一次开家长会，他的英语老师跟我说，“能够教你的儿子，我感到非常荣幸。别的孩子需要布置作业才会完成，Ben是每周主动交一篇作文让我批改。”

如何让哈佛更容易看到你

我们这些哈佛的华人家长有一个微信群。

刚入学的时候，学校给我发了封邮件，介绍大三的一个澳洲华裔学生家庭给我们认识，学校的目的是更好地帮助新生熟悉环境。我通过这个妈妈，认识了哈佛的华人家长。

去年哈佛新生有1000多人，我们微信群里有两百多个家长，有一部分是父母双方都在群里的，那么这届新生里应该有100多个华裔学生。

挺有意思的，我们这些遍布世界的华裔家长们因此凑在了一起，北美的最多，还有国内的，还有我们这些其他国家的。

群里海外的华人家长比较活跃，可能因为文化环境更接近一些，共同的话题比较多。群里国内的家长往往不爱说话，这些家长们很多都是公务员，或者是名校毕业，但是都特别低调。

除此以外还有一个美国五所名校群，里面是哈佛、斯坦福、麻省理工、普林斯顿和耶鲁的华人家长。

这五所学校是北美华人家长心目中的Top 5，没错，这就是华人眼中的美国名校歧视链。

这里面哈佛肯定是站在家长歧视链最顶端的。在国内以及第一代华人移民里，很多都有哈佛情结，觉得哈佛世界第一，当然这也是种偏见，老外就没有这样的名校情结。作为移民二代的华人子女也不太会这么想，如果小孩同时被哈佛和斯坦福录取，多数都倾向于选择斯坦福。

但听Ben讲他的课程和校园活动，还是觉得哈佛真的不一般，听完连我都觉得热血沸腾。

像我那时候读大学，觉得上课特没意思，大学一直是在混日子。之前我真想象不到，哈佛的学生对上课能那么痴迷，那么喜欢。

Ben现在还没有确定专业，会选很多不同门类的公共课。

比如他们有一门课叫未来文化场所，请的全是世界最一流的文化界人士来轮流讲课。第一节课请来的是波士顿交响乐团的艺术总监，第二节课是纽约大都会博物馆的设计师，第三节课来的是爱马仕的艺术总监。

还有一门中国政治课，研究的是民国至文革以前的中国，里面好多研究比国内学界做得更深入。我们家长在微信群里也讨论来着，好多人感叹，从小到大在孩子的学习上没帮上过什么忙，现在终于有机会解答他们的问题了。说到“大跃进”、“文斗武斗”，我们肯定比他们熟啊。

今年暑假他只回来了三个星期。他要回去参加一个哈佛和麻省理工合作支持的项目，在世界最知名的生物医学中心用试纸测试流感病毒，希望未来可以廉价快捷地检测出流感病毒的DNA。

Ben一直是一个很主动争取机会的孩子。新西兰高中毕业在年底，美国高校开学在年中，这中间有半年的空闲时间，他跑去奥克兰大学医学部，跟教授一起研究渐冻人。

他跟奥大没什么关系，机会全靠他自己主动争取。他在生物奥赛集训的时候认识了一个奥大的生物老师。那位老师给了他奥大医学研究课题组负责人的邮箱，他挨个给人发邮件，问谁有项目他可以去参与，于是他获得了这个机会。

这可能也是小小的新西兰的一个优势吧，优秀的部分能够高度集中，只要走进了这个圈子，资源获得不是难事。

Ben读的高中Macleans College是传统公立名校。在申请哈佛的时候，需要校长和两名老师写推荐信，所以想读海外名校的学生和家长就要注意了，学校真的很重要。如果是知名高中的校长，历年又有学生考进哈佛，对招生录取来说，就有了先入为主的好印象。

Ben在Facebook上联系了一个考上哈佛的高中师兄，跟他请教了很多问题。国外的孩子这点儿特别好， 很乐于助人，知无不言，不怕麻烦也没有私心。如果学校有这样优秀的前辈，也能帮上你不少忙。

甚至哈佛在大洋洲的招生官去年还去Ben的学校跟有志于上哈佛的学生见过面，Ben当时就给招生官留下了印象，你说这对录取他能没帮助吗？

Ben读哈佛给我们一家带来了极大的幸福感，移民之后的一些不如意通通因此抵消了。不仅如此，Ben还拿到了哈佛的助学金，家庭年收入在10万美元以下的学生可以申请。

赴美留学的高额学费吓退了很多人，新西兰一些学生和家长就是因为这个原因选择留在本国读大学。Ben能如愿入读哈佛，我们家也没有因此背上沉重的经济负担，真的是非常幸运和幸福。