如何避开导致申请失败的最大误区

来自美国北卡一所公立高中的安东尼（Anthony）是一位学术成绩出色的学霸，申请时同时递交了 SAT 和 ACT 成绩，我们来看一下这位美国同学的牛气：

■ 不仅仅学术成绩出类拔萃，安东尼同学拿奖也拿到手软：

Ⅰ 美国数学学术活动半决赛优秀奖

Ⅱ AP 学术卓越奖

Ⅲ 赛艇队优胜奖Ⅳ 数学俱乐部奖

■ 很棒的课外活动：

Ⅰ 高中赛艇队4年

Ⅱ 数学俱乐部成员2年

Ⅲ 国家数学荣誉协会会员

■ 公益活动/志愿者/社区服务：

Ⅰ Learn-To-Row 学习划艇志愿者，3个暑假60小时

Ⅱ 食物银行义工，2个暑假40小时

Ⅲ 动物收容所志愿者，1个暑假20小时

安东尼的梦想大学是布朗大学，他信心满满的递交了 Common App，申请6个藤校：哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福、达特茅斯与布朗，在安全和保底的第二、第三梯队大学中，他选择了一些文理学院和家门口的北卡州立大学。

■ 申请结果让安东尼很伤心沮丧：

哈佛大学 （拒绝）

普林斯顿大学 （拒绝）

耶鲁大学 （拒绝）

斯坦福大学 （拒绝）

达特茅斯学院 （拒绝）

布朗大学 （拒绝）

威廉姆斯学院 （候补）

鲍登学院 （候补）

科尔比学院 （候补）

阿默斯特学院 （录取）

明德学院 （录取）

瓦萨学院 （录取）

戴维森学院 （录取）

贝茨学院 （录取）

北卡罗来纳大学教堂山分校 （录取）

北卡罗来纳州立大学罗利分校 （录取）

北卡罗来纳大学阿什维尔分校 （录取）

最终选择入读：阿默斯特学院

■ 分析

毋庸置疑，安东尼是一位优秀的学生，全年级排名第二的光环，标考同时考了 ACT 和 SAT 并取得了几乎完美的成绩，AP 课程具有挑战性并获得5门5分，都展示了他具有非常强的学习能力。他的课外活动闪光点是数学特色和赛艇队，有奖项有成果，招生官有充分的理由相信，安东尼不是一个死读书的学生，他有个性、很活跃、有激情。可是，安东尼的公益服务与学业成果相比显得很弱，10年级和11年级利用暑假时间到食物银行和动物保护协会做志愿者，似乎仅仅是为了让大学招生官看到而做的，看不出发自内心帮助他人的热情，帮助贫穷孩子学习赛艇也很简单的一句带过，没有详细说明显得苍白无力。

安东尼所申请的藤校清一色的拒绝了他，因为藤校更在意学生是否在学术成就之外有领导力和行动力、有改变世界的奉献精神，而不是仅仅为了让自己的申请材料看起来更加美好。在暑假里参与一些“大众化”公益活动，如果只是为了申请但不是发自内心的真诚，所花的时间和经历在申请中很可能不会“加分”，反而有可能“减分”。

美国大学不是考试考进去的，招生部对于申请的审核过程包括：

1. 招生官对所负责区域内的申请进行审核，对学生和学校提交的材料、申请总表和本大学申请表的每项内容进行评估和打分。

2. 入围的学生由校友进行面试，面试官向校方提交面试评估报告。3. 招生委员会成员根据招生官意见、面试官报告，综合考量其他相关因素投票决定录取、候补或拒绝。

避开导致申请失败的最大误区：

1. 对申请的大学不够了解，用 SAT 或 ACT 成绩与大学排名作为申请匹配的标杆尺。

2. 和你的同届同学们申请背景太相似，没有自己的个性和特点。

3. 对申请表中很多内容的回答太笼统。

4. 对保底、努力和梦想大学的概念理解不正确，错误的选择了申请的学校。

5. 为了包装好看，在没有或很少课外活动的前提下加上与自己不吻合的课外活动内容。

6. 没有真正理解 P.S. 文书主题，很多的“我 I”而忽视了提交个人陈述文书的意义。

7. 文书由不了解学生的第三方代写。8. 选择写推荐信的老师不合适，很多中国老师写的推荐信内容与美国大学的要求不吻合。