我们也收到了很多家长的疑问:
“打学术活动都是比数理化,国际学校孩子比不过公立学校孩子的底子硬啊?”
“学术活动奖项只有几个,不是学霸还是别参加了吧?”
“文科生没有学术活动可参加吗?不公平啊。”
其实,美国教育的特色其实就是“多元化”和“个性化“,在学术活动领域也是一样。国际学术活动并不是“理工科学霸”专属,也不是只有数理化才能敲开藤校大门,今天就为大家介绍一些非常适合国际化学生的“非理工科学术活动”,他们分别是:商业类学术活动、经济类学术活动、文学类学术活动。
大部分的理工科学术活动还是以笔头测试、解题为主,也就是考察应试能力。可是一个人才的定义,仅仅局限在这些和学术相关的能力吗?
非理工科学术活动不同,比如商赛,选手需要模拟商业环境作出决策,这期间需要团队协作、分析环境制定策略、更需要推广自己的项目。商业这个充满了与人打交道的艺术,可不是靠做题能练出来的。以及戏剧表演、辩论能力、项目规划等等,这些内容可能对于学术能力的提高没有直接帮助,但是对于一个人的综合能力和素养的提高时毫无疑问的正向的。
很多家长让孩子参加学术活动都会顾及到费时费力费钱,怕如果学术活动没成绩,所有付出打了水漂。毕竟学术活动要考虑投入产出比。
由于学术活动内容远超所学内容,理工科学术活动的特点就是为了备赛,花大量时间学习额外内容,因此如果得不到奖,还不如花时间提升标化成绩。
而这三类学术活动不同:
商科比赛的重点不在于知识储备,而是决策分析,因此不用像学一门科目一样恶补知识。
竞技类比赛如果你在校内选了经济学,那么也不用额外补充太多。
文学类学术活动更不用说,写作能力本来就是国际课程学生的重中之重。因此这三类比赛学生可以不花太多时间直接上手,哪怕没得奖,也不至于损失大量成本,作为辅助学习,对个人能力提升也是有正向作用的。
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