美国高中数学建模竞赛HiMCM指南

对于很多了解国际学校的家长和学生们来说，想必对AMC美国数学学术活动都有过了解，除了AMC外，在数学类学术活动中还有一枚融合数学、编程、学术写作、团队协作等多项能力的学术活动，也就是今天小编要和大家分享的HiMCM —— 美国高中数学建模学术活动！

1.什么是HiMCM？

美国高中数学建模学术活动（HiMCM）是美国的一个非营利机构——美国数学及其应用联合会（COMAP）主办的一项国际性的数学学术活动活动。学术活动始于1999年，已得到美国国家科学基金会（NSF）、运筹和管理科学研究所（INFORMS）、美国数学协会（MAA）和美国全国数学教师委员会（NCTM）的资助。比赛采取论文评比方式，主办方会给出来源于实际生活场景的具体的题目，同学使用数学建模、编程等方式，建立数学模型，解决实际问题，其中难度最大的点在于学生在数学思维上的灵活应用。HiMCM 2019已经是第22届了，相比AoCMM全球计算与数学建模比赛，HiMCM具有更高认可度，竞争也更加的激烈。

2HiMCM的参赛意义

1. 该赛事始于1999年，是美国数学及应用联合会（COMAP）针对中学生主办的一项顶级国际性数学建模学术活动，面向全球精英高中生开放，有“美本名校通行证”之称。比赛含金量高，具有国际影响力，参赛成绩是申请美国、香港、新加披名校的加分参考依据。作为数学建模的国际级别赛事，HiMCM是一场综合能力的比赛，主旨是解决实际问题的数学应用能力。世界一流大学几乎都是MCM（美国大学生数学建模比赛）的常客。以近三年的EA/ED录取情况可以看出，获得HiMCM提名奖以上的得奖团队成员绝大部分都被美国排名前30位的大学录取，可见含金量之高。该学术活动的最高奖杰出成就奖（Outstanding）每年不超过1%，可以在美国权威杂志上刊登获奖论文，含金量极高，几乎可以锁定名校。

2.  展现及锻炼在数学、英语、计算机、自然科学、社会经济等诸多方面的综合能力，对未来相关大学专业的选择有提前认识。参加这个比赛，一方面，在培训和参赛过程中学到的能力和知识，可以将其运用到实际比赛中，同时学生也可以参加同类型的其他比赛，例如AOCMM。相对而言，由于HiMCM参赛过程中多为现实背景，同时也会涉及matlab编程，Latex 排版等基础技能，长远来看能提高学生的科研能力

3.通过训练和比赛，培养用数学方法解决实际问题，在团结合作中发挥集体力量公关的意识和解决问题的能力，提高问题的阐述分析、模型的假设和建立、计算结果及讨论、撰写专业学术论文的能力，这对于学习国际学校课程也是很有利的为日后研究学习做铺垫。

3.HiMCM的比赛规则

报名人数参赛队由2-4名在校高中生组成，值得注意的是必须来自同一学校，配备一位指导老师。学术活动时间学术活动队在指定的13天内完成学术活动（HiMCM2019的比赛具体时间为2019年11月6日美东时间下午3：00——2019年11月19日东部时间下午8：00）学术活动题目学生需在一个团队环境中，运用应用数学来解决现实世界中的问题。题目模型将在2019年11月6日下午3：00发布，参赛队伍在其中选一题进行作答。学术活动要求学术活动时可以用书本、计算、软件、网络等资源，但不能和队外的任何人（包括本队的指导老师）进行任何方式的讨论。学术活动结束后向COMAP递交答卷，由COMAP组织专家评阅。

报名注册美国东部时间2019年11月6日美东时间下午2点截止。

注册地址：https://www.comap.com/highschool/contests/himcm/himcmpayment.html注册费用每支队伍缴纳100美金的注册费

4.学术活动信息

1.  组织一个参赛队伍- 从获奖层面考虑，建议每个队伍至少由3名同学参加，4名最优- 队伍中至少3人具备理工科背景，具有一定的数学基础

- 队伍中至少2人有比较好的英语基础，能阅读外文文献或论文写作

- 建议队伍中至少有1人有一定的计算机程序基础，或者有较好的计算机编程学习能力

- 组队的学生乐观、主动、积极，具备较好的团队协作精神，参赛意向确定学生

2.  邀请一位参赛指导老师

一位理想的指导老师最好能经常访问COMAP网站（www.comap.com），为学生寻找关于“模型”的产品，收集上一年比赛优胜队的获奖论文或摘要。

3.  准备论文

比赛赛题将在美东时间2019年11月6日下午3:01发布，当参赛队准备好以后，指导老师可以登录网站获取赛题

4.  比赛可以从A,B两个题目中任选其一作答

可以使用任何无生命的资源，例如数据、计算机、软件、文献、网站、书籍等。所有使用的资源需要注明引用来源。

参赛队员不能与除了本队队员以外的任何人讨论或者获取解题思路，也不能从本队的指导老师或者其他人那里寻求解决问题的帮助。任何队被发现与其他人讨论了赛题或者给其他人提供了有价值的信息的，都将被取消比赛资格。

比赛中有这样的要求主要是为了确保：每一个参赛队伍都能够在没有其他人帮助的情况下进行实质性的分析。在HiMCM比赛中，没有一目了然可以看出通过与否的分数线，也不会有数字形式的分数，不够完整的解决方案也是可以被接受的，评委更感兴趣的是队伍的解题步骤和方法。

5.  论文须用英文撰写

解决方案必须以论文的形式提供，包括文字、图形、表格和其他字面材料。非论文的形式不被接受，例如计算机程序。论文的每一页顶部必须加入队伍的控制编号和页码。学生、指导老师和学校的名字不能出现在论文的任何地方。除了参赛队的控制号以外，解决方案上不能包含任何能够表明身份的信息。任何不遵守以上规则的，将被取消比赛资格。

6.  通过Email发送论文的电子版

每个参赛队都需要发送一个参赛论文的电子版到solutions@comap.com。任何参赛队员或者指导教师都可以通过这个邮件上传。

Email必须在美国东部时间2019年11月19日下午9时之前发送到COMAP。

在官方归档的截止时间之前没有将论文发送到COMAP的参赛队将被认定为违反比赛规则，将被取消比赛资格。

7.  通过Email发动签过字的参赛表

组员签过字的参赛表必须扫描后通过Email发送到forms@comap.com。邮件发送截至日期为2019年11月19日美东时间下午5点。

8.  HiMCM的评选结果

评审将在2020年1月完成。指导教师和队员将会在2020年2月1日得到比赛结果。结果将在学术活动网站上公布。每个正确提交方案论文的参赛队都将获得证书。杰出成就奖的论文将会刊登在COMAP公司和其他机构的通讯上。

5.奖项设置

参赛队伍的解决方案由COMPA组织专家评阅，最后评出各个奖项，各个奖项的比例如下：特等奖（National Outstanding）：获奖队伍数量不超过队伍总数的1%决赛入围奖（Finalist）：获奖队伍数量不超过队伍总数的7%

一等奖（Meritorious）：获奖队伍数量约占队伍总数的26%

二等奖（Honorable Mentioned）：获奖队伍数量约占队伍总数的34%

参与奖（Successful Participate）：成功完成建模论文的队伍

6.比赛注意事项

1.比赛会有A题和B题供选择，是来自现实世界的两个实际问题，每个参赛队任选一个完成即可。比赛过程中数学模型的建立以及论文的书写需要用电脑完成。

2.比赛可以提交partial solution（不完整的解题方法），但是论文的成绩会受到影响。HiMCM对于论文的书写格式有一些具体的要求（例如：每页的上端必须有队伍的control number和页码），所以同学们在写完论文之后可以去HiMCM官网上对照一下论文格式的要求。http://www.comap.com/highschool/contests/himcm/instructions.html

3.书写论文的时候可以用网上的数据或者资料，但是必须要在参考文献里注明。如果没有注明，有可能会被组委会判为抄袭而取消成绩。

4.比赛是可以使用书本、计算机、软件和网络等资源，但不能和队外的任何人（包括本队的指导老师）进行任何方式的讨论。

5.在完成论文后，提交到solutions@comap.com即可。

此次HiMCM的干货分享中，除了有来自金奖选手分享的参赛心得以外，还有金奖团队指导老师老师他对于HiMCM备赛的tips：

1.  多多参与数学建模类比赛积累更多参赛经验

由于国内高中生课业负担较重，因此比赛准备时间可能有限，可能容易遗漏对模型的检验环节。学生应能继续保持并提高将考虑实际生活中问题的思路与数学建模相结合的思维能力，多采集数据支撑，最后不要忘记检验结果。

2.   学习数学建模最重要的是实践

通过实践才能提高模型建立能力，做数学建模题目或参加比赛时不仅仅要思考如何建模，更重要的是思考如何证明做出的建模是优秀的。HiMCM比赛赛制拉长的用意就在于可以让参赛选手通过各种渠道采集数据和前人已做出的结果为自己的结论做支撑，提高建模的优秀程度，更能体现学生的科研能力。

3.   金奖选手参赛心得

数模的过程就是求真的过程。在短短数天的时间里，团队合作，从查找文献，到建立模型；从写出代码，到最后整理所有的文字和图片成为一篇完整的论文，经历了无数次的激烈讨论。一步步地试错，然后再一点点地修正，才终于在最后拿出来一个足够满意的结果。只有真的相信自己是在求解困惑，是在追求真理，才能在这条路上坚持下去。其中选择一名好的适合自己的指导老师尤为重要，一名好的指导老师能够从课程规划到赛事注意事项等各个方面针对每个学生的特点进行指导。