美国大学里那些教育理念都是怎么来的

当代美国高等教育质量向来被学术界、众多雇主和世界各国学生们所认可，但你知不知道美国大学都有哪些种类？具体学生在学校都需要做些什么？更重要的是你有没有想过他们的教学宗旨和理念是来自哪里呢？

从资金来源上分，美国有公立大学和私立大学两种。从学校大小来看，有社区大学、综合型大学和文理学院几种。简单来说，社区大学相当于国内大专，完成要求的课程后可以灵活升入本科学习；综合型大学是规模最大的人数最多的，能授予从本科到博士多种专业的学位；文理学院是小型私立大学(极少公立)，人数少专业少，基本只相当于综合型大学里的一个学院的人数，只授予学士学位。

美国富人喜欢把孩子送到小私立就读？

当今社会普遍把大视作一种好的品质，大就是好，我就是喜欢去大学校，住大房子，经营一个大项目... 大没有错，但在美国选择一所小学校往往收获更多。小学校里“小”就是大，“小”就是多！这就意味着每个个体可以获得更多关心、更多帮助、更多资源和更多机会，美国文理学院和许多私立学校就是这种小而精的代表。很简单的道理，蛋糕大不代表你能吃到的就多，主要得看多少人同时在分享这块蛋糕。

文理学院是什么？

文理学院(Liberal Arts College)是一种典型的传授西方文化的大学，是一个小而精的延续传统学科的非常传统的存在，学科设置以传授七艺为主，侧重于文科专业。七艺：由古希腊文化发展出来的具体学科，包括语法、修辞、逻辑学、数学、几何、天文学和音乐。七艺不仅在古典时期学习，在欧洲中世纪的学校和修道院里也被广泛传授，直到今天美国的文理学院还在学... 要知道，美国一些文理学院比哈佛还难进呀！

文化鄙视链

政治、医学、艺术、建筑、哲学和文学等这些智慧的浓缩究其根源也是源于古希腊。古希腊人很聪明，他们善于思考富有逻辑且具备非同一般的想象力(要不然也写不出希腊神话)。美国大学的基本教育理念受到古希腊文化的影响，学生的想象力、好奇心、独立思考能力和创造力都被公认是难得的优秀品质。

美国的大学是一个综合性的场所，学生的任务不止是上课做作业，同时要注意锻炼身体参加体育运动，积极参与学校公共事务，懂得奉献，学习社交，做兼职工作等等。古希腊哲学家柏拉图在其代表作《理想国》里就详细描绘了一套自己所想的教育系统，书中表明了人们在不同阶段应学习什么内容，什么样的人适合做国家领导者，还特别强调了体育和体能训练的重要性。柏拉图流传下来许多著作并曾经在雅典开办过自己的学校。在美国学校里，一个只知道学习其他什么都不做的弱鸡是不受欢迎的。

当人们谈到西方艺术的时候，一条鄙视链就自然生成了：美国(英国不是特别重要，出过的著名画家和雕塑家太少了)崇尚法国，法国崇尚意大利，意大利崇尚古希腊，即美国(英国)<法国<意大利<古希腊。

该如何独立思考？

要能独立思考不是随口说说更不是与生俱来那么简单，它有它的方法，是需要经过系统训练而获得的一种能力，让一个不懂方法、脑子里一团糨糊的人去独立思考是不现实的，这样的人不但不能解决问题反而他们会把原有问题变得更糟。掌握批判性思维(Critical Thinking)是通往独立思考的一个关键途径，美国大学的教授们非常重视使用批判性思维来解决各类学术和生活问题，将批判性思维运用在生活中可以让我们从容的理性的面对他人抛出的各种观点、总结和评论，甚至能避免上当受骗。

使用批判性思维要善于质疑并敢于假设，但它绝对不是批评、批判别人的意思，更不是让你去挑别人的错(参见上图)。批判性思维是富有逻辑的理性思维，是由问题、前提到结论的思考过程，具体来说就是通过不断提问、收集信息、测评等方式找到问题的关键并根据相关证据最终得出属于自己的结论。一旦自己完成了这样的整体思考过程，当我们面对他人给的信息和评论的时候就能做出正确的判断。举个例子如美国签证，美国签证官面对签证申请者的时候使用的就是这个方法。当签证官面对申请人的时候他们会把所有申请人默认为不合格的想黑在美国的人，他们通过电脑里收集的信息如指纹、DS160信息和不断发问来逐渐打消心中的怀疑，所以签证官们都相信自己的判断符合事实。为什么有些人的美国签证老被拒呢？根本原因就是申请人没能100%的打消签证官对他们的疑虑。