国际学校家长分类图鉴

整个夏天最热的不是天气，不是高考，不是旅游，最热的，并且持续霸占热搜的居然是“垃圾分类”。但对于国际学校而言，并不是所有的家长都能理解和接受育人理念高于成绩本身，所以比起垃圾分类，下面这些不同类型的家长更是可怕。国际学校家长分类图鉴：

1.完美主义者

症状

对自己要求高、对下属要求高、对学校要求更高。不少选择国际学校的家长自己本身就是各行各业的精英人士，所以“高要求”高习惯了，他们就觉得既然选择了国际学校，该学校就得从硬件到软件，从里到外，从课程体系到升学成果都得是完全符合自己想象的。比如明明选择的是公办学校里的国际班，享受了性价比，但还要求顶配版豪华硬件，不少国际学校遇到这类家长，直呼“臣妾做不到啊”。

建议

人无完人，同样的道理，哪怕“最好的国际学校”，也一定有缺点的，既然选择了就要充分信任，接受得了它的优点，也能包容得了一些“不致命”的缺点，调整好心态，自古以来，鱼和熊掌兼得就是比较难的操作。当然如果确实学校方存在很大的问题，还是需要及时沟通。

2. 自我良好型

症状

“我的孩子肯定能冲刺名校的”。冲刺名校本来不是什么大错。但很多家长过度定位了自己的孩子，在不清楚自己孩子的水平或压根不知道留学这条路竞争到底有多激烈的情况下就放下豪言，声称某朋友家的孩子原来成绩一般的，还考上了名校，自己家的原本就是公立学校的佼佼者，当然轻易能够得着名校了。这样就导致学校、孩子以及自身的压力都非常大。

建议

申请国外名校还是比价灵活的，与中国传统的“应试教育”不同的是，除了成绩，国外大学更注重学生的综合素质，所以对学生的评价体系和要求往往也是不尽相同。抓好成绩的同时，不妨鼓励孩子多自我探索、自我挖掘一些兴趣点，增强综合实力。

3.不切实际型

症状

想仗着一种课程体系走天涯。如今比较主流的有三大课程体系，这通常也是家长最纠结的点之一。很多家长在选择课程时，很不切实际，他们就想学一个课程体系，天下通用，经常有家长因为某AP校名气大，但实际出国方向是英国的，跑去问AP学校，“你们为什么录取英国的不多呢？”，这让学校如何回答呢，AP本来就是美国大学的先修课程，虽然不排除也有学AP去了英国的，但通常来说想去英国，最好的选择当然是A-Level课程。

建议

其实课程体系没有好坏之分，但也各有利弊。光冲着一个国际学校的名气去，却不考虑课程体系是否与自身出国方向相匹配是要不得的。倘若没有定好出国方向的，可以考虑IB课程，这是全世界认可范围比较广的，但是对学生的要求也相对比较高，IB课程要求学生文理兼修。

4. 吹毛求疵型

症状

专注于给学校挑bug社会上竞争愈加激烈，很多家长就把焦虑感强加在学校身上，处处与其他学校作对比，而并不注重教育本身。觉得学校做得好就大力吹捧，觉得学校做得不好就一通批评，像孩子成绩下滑、孩子成绩不如意、孩子的叛逆等等，这些他们统统“归过于”学校，从来不自我反省。樱桃好吃树难栽，更何况教书育人？

建议

学校并非上帝，无法把一切都造就的很完美，所以伴随着孩子成长的不止有老师、学校，还有家长自身。成绩也并非一蹴而就的，光是将责任推卸给学校是“治标不治本”的。遇到问题还是要学校、家长、学生进行三方沟通、协作及解决的。

5.甩手掌柜型

症状

不管不问不闻“你家这个A-Level成绩是多少？”“这是什么考试？”回答后者的就是这类型的家长了，他们觉得只要把孩子交给学校，他们就可以高枕无忧了，至于最后的结果，就看孩子和学校的造化了。而他们觉得自己的任务就是赚钱赚钱赚钱，供孩子去国外念书。长而久之可能会导致，孩子与家长，家长与学校之间都是缺乏沟通的，很容易发生很多问题。比如孩子的叛逆、自闭等各类问题都是长期“三不管”会出现的问题。

建议

工作、赚钱固然重要。但参与孩子成长的部分，还是不能过度缺席，尤其是教育方面，更不能做甩手掌柜。无论自己有多忙，还是要多抽空陪伴孩子，定期到校与老师沟通情况。要效果最大化，家长在其中的作用必不可少也非常重要。

6. 盲目跟风型

症状

大家都出国，我家也得出。这种随大流出国的现象还是非常普遍的。听说周遭朋友的孩子都要出国，很多家长为了“面子”也很随便地就决定送孩子出国，不仅没有很好地去了解出国留学，不清楚国外的教育体系，更没有提前去做良好的规划，不少学生从小就是在体制内学校就读，没有很好地过度和适应，直接去到国外后其实很不适应，如果比较仓促，更可能事倍功半，得不偿失。

建议

出国留学其实是一件大事，首先家长与孩子要在这方面达成一致意见，对国际教育体系有所了解并且有认同感；其次，出国留学并不是简单逃避中高考的捷径，要想敲开梦校的大门，甚至需要付出更多倍的努力，所以提前规划才是明智之举；同时选择出国留学，一定要有经济基础的，不能为了“面子”，影响到正常生活的保障。

7.过度焦虑型

症状

怎么办？怎么办？怎么办？“这项美国政策会不会影响孩子出国啊？”、“是不是美国留学不安全啊？”、“我们到底应不应该相信排名啊？”、“孩子成绩上不去怎么办啊？”，这类家长其实也不少见，每天听风就是雨，尤为焦虑，对一切都过度关注、过度诠释，甚至家长圈的口耳相传，都能掀起无限波澜。其实家长过度焦虑的情绪也会影响孩子，使其不能完全专注于学习本身，心也跟着摇晃不定。

建议

现在是网络信息时代，关注政策变化、国际新闻还是非常有必要的。但有焦虑症的家长建议要有一定的明辨是非的能力，自己先过滤到一些无效的信息，然后再加以理性思考和分析。对于一些自己尤为关注的话题，也可以事先做好调查，以免被铺天盖地，真真假假，被混淆了是非。

8. 名校情节型

症状

我只认识哈耶普斯麻和牛剑!很多家长择校采用“唯排名最大”的方法，而且并无任何科学依据，说到底，他们认识的名校，比较“哈耶普斯麻”、“牛剑”等这种广为人知是名校，其他通通不是。有些家长好一些，参考各大排名，比如同等条件下，一定会选择所谓的TOP30名校。但其实美英加都是教育资源大国，很多不被人太熟知的也是“宝藏名校”，像是美国很多顶尖的文理学院就是这样的存在，秒杀很多传统意义上的大U 。也有些家长为了让孩子上大U，反对孩子选择自己热爱的艺术或音乐等特长之路。总之就是名气、排名是第一，其他都不考虑。

建议

很多学校常年叱咤于各类排行榜，像哈耶普斯麻这类的当然是坐实名校无疑了，但即便是这几所学校，也各有特色，各有所长呢，所以择校时，也要根据孩子的特点和学校特点的进行匹配，而不是一味依据排名。同样，除了耳熟能详的名校，其实很多学校都值得考虑，很多学校的专业排名也很有优势，作为家长和孩子都要多多做好功课。​