哈佛学长告诉你他是怎样进入名校的

首先简单介绍一下Kevin的个人背景：

毕业于洛杉矶顶尖私立学校哈佛西湖高中

2019年早申阶段获哈佛大学本科录取

GPA：3.93

ACT：36（满分）

AP：微积分BC、统计、文学、中文、物理1、化学、美国历史、美国政治（八门满分）

主要课外活动经历：哈佛西湖高中学生会主席、橄榄球队队长、摔跤队队长、中国文化俱乐部联合会主席

01Q：为什么选择哈佛作为早申对象？

A：在春假的时候，我就开始物色学校，当时除了哈佛，也去了解了MIT、波士顿、伯克利等等名校，最终选择哈佛主要有三个原因：

一是哈佛的课本大多由哈佛本校老师亲自编撰，这样在学习中遇到问题，可以直接和老师交流。

二是哈佛拥有更多机会，尤其是各类杰出校友，在以后的学习、工作中，都能获得更多资源。

三是哈佛的兼容并包，哈佛的学生来自世界各地，不同的文化和思想在这里碰撞，十分有趣。

02Q：为什么觉得自己适合哈佛？

A：哈佛比较喜欢具有领导能力的学生，而这一点恰好是我比较擅长的。需要注意的是，我在高中成为球队队长、学生会主席，其实并不是为了上个好大学才这样，而是我喜欢这些东西。因为各大高校的招生侧重点时有变化，所以不能带着太强的功利性去准备。

我做学生会主席，更多的还是想帮助同学，例如为他们组织更多的有趣的比赛活动等等，这让我感到快乐。

03Q：申请期间做了哪些准备？

A：首先还是成绩，这是基本要求，美国大学录取并不是只看一次考试成绩，而是看高中期间几乎所有的成绩，这就需要在平时毫不懈怠，尽可能每一次都取得好成绩。

还有就是多参加比赛、社区实践等活动。美国大学很看重学生综合素质，所以除了成绩，这也是必不可少的。

04Q：平时是怎样学习的？怎样平衡学习和比赛的时间？

A：专注。比如学习时就专心学习，手机、电视通通拿走。比赛的时候就专心比赛。

另外我比较喜欢手抄，在课堂上，我们一般会允许带笔记本电脑，所以我会把老师讲的内容先记在电脑上，回家后再誊抄在本子上。某些课不许带电脑，我就先记到本子上，回家再抄到电脑上，到了期末，我会再梳理重点，手抄那些关键知识，这样一来就巩固了好几遍。

还有就是要活学活用，例如我们的数学考试，老师通常不会给你出做过的题，而是出一些你没见过的题，这就需要你掌握整体方法，而不是单纯死记硬背。

05Q：为什么最后选择ACT考试，而不是SAT？

A：ACT的题型相对简单，但是考试时间也少，所以就比较适合我这种做题迅速的人。在准备ACT之前，我自己就在练习，比如ACT有些内容的考试时间是40多分钟，我就给自己定下30多分钟，等我能用30多分钟做完，我再把时间压缩到30分钟以内，这样不断练习，考试时就轻松很多。

有很多同学其实并没有这样严格要求自己，在自己练习时也没那么认真，这样的话，考试可能就会比较困难。

06Q：国内学生学英语大多只注重语法词汇，这和美国有什么不同？

A：如果只重视语法词汇，那在进行SAT和ACT等考试时会比较困难。因为这些考试中都有大量的阅读部分，单纯的语法和词汇题所占比例不大，更主要的还是考逻辑，例如“How”、“Why”之类的问题，要求学生从文章中找答案，所以需要一个良好的逻辑思维能力。

要想训练，可以找历年的考题来多加练习，锻炼自己的逻辑能力。另外，美国的英文课上，我们通常都是读书，莎士比亚等等，读完大家一起讨论，收获很多。

07Q：对中国孩子申请名校的建议？

A：多了解，如果有机会的话，申请前先去学校周围逛逛，因为这是你将要生活四年的地方，所以对于校内校外环境等问题，都应该认真考察。另外，每个学校都有自己的强项和弱项专业，与其根据大学排名来选，不如选择自己喜欢的，擅长的。

08Q：申请的时候，通过哪些课外活动打动了招生官？

A：我自己主要是参加橄榄球、棒球、摔跤、跑步等活动，还有钢琴，我练到了十级。另外，我也做了很多社区实践，比如去当地中国城，帮助小朋友们解决各种问题。

我见过有的同学成绩很好，但还是没被心仪的大学录取，因为课外经历太少，许多美国名校，例如哈佛，虽然很看重成绩，但更看重综合发展。

09Q：你是怎么做到自律的？又是怎样平衡生活和学习的？

A：因为我参加了很多运动，所以我必须在学校内就将作业完成。比如学习AP中文的时候，有个45分钟的课间休息，同学们大多去玩，我就做作业。还有橄榄球比赛训练前，更衣室，同学们穿戴好头盔就聊天，我则利用那段时间写作业。总之，抓紧每一分时间。我很感谢我的父母，他们没有给我太多压力，让我自己把握，所以我知道自己什么时间该干什么。

另外，参加各种运动也锻炼了我的自律，以及应对挫折时的情绪。例如摔跤训练时，先要长跑热身，然后才进行训练，屋子里很热，而且几乎不许喝水，这就需要心理足够强大，绝不放弃，长此以往，这样的品质也会影响到我其他方面。

10Q：和许多中国孩子不同，你为什么没热衷于参加一些科学、学术学术活动？

A：我认为，参加什么比赛，还是要看自己对什么感兴趣。我的学校里有很多学生不开心，因为他们学的科目、参加的活动都是被迫的，而不是自己喜欢的，这样一来，往往效果很不好。

比如有学生为了学分，故意选择自己并不擅长的高难度科目，但因为实在不会，考试时甚至会作弊，这样远没有选择自己喜欢的课程，并且取得高分来的好。当然，选择时也应该给自己一些压力，而不是专选最简单的，给自己合适的挑战，才会有所进步。

11Q：选学校时怎么选？

A：在择校时，我把学校大致分成三档：Reach、Likely和Safety，其中哈佛、MIT等学校都属于“Reach”这一档，因为这些学校申请难度极高，校方的喜好也时时在变。总之，把心仪的学校提前划分好，做好相应的规划，申请时就会轻松很多。

12Q：孩子比较小，对所有兴趣班都觉得“还行”，这样是否应该坚持？

A：应该，如果孩子真心对某样东西不感兴趣，那应该放弃，但如果是“还行”那就应该继续坚持。有时候结果并不是那么重要，美国家长大多都很重视过程，在这个过程中，孩子的情绪管理、团队合作等能力可能都会得到培养，这样的话，即使最后没有拿到第一，也是值得的。