美国大学关注的真是精彩的课外活动吗

申请美国大学本科新生自然避免不了要屡次提及课外活动，所以不少学生在课外活动设计方面挖空心思，希望自己所参与的活动别具一格与众不同，但是发现有时候总是南辕北辙背道而驰，更多精力放在了活动本身，言必称独特，其实，美国大学录取官真正看重并非活动本身，而是学生在活动中所展示出来的品质和素质。那么，作为申请人的你，如何恰到好处展示出这些品质和素质就显得非常重要。

在每一份提交给美国大学的申请材料当中，会包括个人基本信息、社团经历、工作经历等林林总总各种条目。完成每一部分的申请信息，都要得以体现自身的品质。你在参与这些课外活动过程中有没有收获，你学到了什么？那么，在美国大学申请中，你应该在申请中体现出什么样的品质呢？这些品质通常都会在你从事课外活动的过程中有所体现，这些品质你应该在申请中突出显露。

归纳起来，你要根据自己实实在在的特点和秉性做出展露，通常会包括领导力、团队合作精神、极度专注的奉献精神、沟通能力等。如果你在参与某项课外活动中充当最高领导或某一个环节的领导角色，那么这种经历一定要重点体现，这些角色可以是鼓号乐队的环节负责人，也可以是学生会主席，或者球队队长，不一而足。而团队合作精神则更加宽泛，大多数申请人都会涉及，试想，哪一个人做事情是单打独斗的，都需要大家相互合作成就一个事情的，这是在美国大学申请材料中屡屡见到的话题，社团、体育队、志愿者组织、科研小组等等，大家都会在一个组织中承担自己的义务和责任的同时，又作为群体中一个个体间的相互协作。既然涉及到相互配合和协作，每一个人的作用又不尽相同。这当然就要涉及到尽心尽力的奉献精神，能够全身心地为了一个共同的目标和任务而专注努力，不松懈不放弃，直至目标达成。你是不是倾注所有时间和精力把一个事情做到极致？果真如此的话，申请材料当中自然是浓重的一笔。但是一定要记住，在你在解释自己如何以及为什么如此专注的过程中，细节才是关键，一五一十还原时间的原味和自己的真情实感。当然，良好的沟通能力也是大学非常看重的一种素质。如果你恰巧在辩论队担当核心角色，或者积极参与公共演讲，或者是戏剧社的社长，这种经历一定要在申请活动列表中前置，给一些高光。这些活动中涉及到很多的沟通和协调，能够充分展示申请人的沟通水平。其实，这只是美国大学申请中提及频率最高的几种品质，也还有其他方面的品质可以采用。如果你的个人经历中有一些更为独特的东西，也应该和盘托出。

那么，如何把这些在课外活动中显露出来的品质展现在申请中呢？既然你参加了课外活动，你自然心里清楚自己收获了什么，那么这些大学所看重的东西，自然就要合理地在申请中展露出来。通常，申请表中会给你留有空间进行展示，一般会通过活动信息、活动描述和文书等几个模块进行，你就要通过这些模块来聚焦你的课外活动经历。几乎所有的美国大学申请都会问及申请人的课外活动或志愿者经历。你要把自己参与过的所有活动列出清单，尤其是那些取得一定成就的活动更要大书特书，这些活动会折射出你很多重要品质。大学也会在申请表中让你列出所参与活动的具体细节，不论是参与社团还是组织，你总会获得一些技能和锻炼，所以，在课外活动描述模块里，你要用更多的细节来阐述，这样活动才更有可信度，有理有节。不过, 对课外活动中所体现出来的个人品质最好的形式还是文书。文书所能够展现出来的信息很大程度上要依赖你参与过的课外活动。而且文书更像一个片段一个故事，能够非常立体地树立起申请人的个人形象，从中见证了申请人个体的发展、变化和成长。所以，大家在申请美国大学写文书这个环节时，一定要挑选出具有重要意义的素材，激励过自己，成长过自己的课外活动一定是重要的篇章，让你与众不同、让你胜出。