国际课程之艺术与学术应当并重

近期，一直被英国政府推广的EBacc科目受到了很多诟病，甚至有人呼吁废除EBacc，认为其“毫无价值”，并且导致学习GCSE艺术科目的人数越来越少。

这个EBacc指的是什么？

EBacc指的是英国政府认为青少年应该学习的核心GCSE科目，包括英语、数学、科学、外语、历史/地理。此外，EBacc也是政府和家长们比较学校教学质量的重要参考。

而近期一份报告显示，2010年以来除法语、德语外，EBacc科目的报名人数大幅增加。而与此同时，艺术与设计、舞蹈、戏剧、媒体研究、音乐、设计与技术等科目的报名人数却有所下降，而且现在仍在逐年下降。

报告称，EBacc和Progress 8等绩效考核指标鼓励学校优先考虑EBacc课程，是造成这些科目参与人数下降的主要原因。但同时他们承认，资金短缺也起了一定作用。

该报告指出，创意产业在政府的产业战略中占据重要地位， “很奇怪，过去9年里，政府一直在寻找让学校承担责任的方法，但结果却恰好相反。”

政府希望，到2022年公立学校Year10学生学习EBacc课程的比例能够达到75%，到2025年，这一比例将升至90%。

Richmond表示：“几乎所有非EBacc科目的学生报名人数和教师人数都出现了令人担忧的趋势。”

“废除EBacc不一定能促进GCSE创造艺术类科目人数的增长，但是新的绩效方法能够改变学校对优先考虑的GCSE科目的看法。”

“由于教师和学校领导面临的工作量已经很大了，应该废除EBacc，让他们能够集中精力提高教学质量，而不是追逐毫无意义的目标。”

报告还建议教育部改革Progress 8绩效指标，增加艺术类课程的接受程度。

NEU联合秘书长Kevin Courtney在评论这份报告时指出：“EBacc根本没有必要，这些科目并不适合所有人，不需要强制学生选择一些限制他们发展潜力的科目。”

对此，英国教育部发言人表示：“EBacc鼓励学生选择核心的学术科目，这对他们未来的学习和职业发展非常重要。”

“我们很清楚，EBacc科目应该和其他科目一起学习，比如艺术，这有助于发展学生的个人兴趣，而且自2010年以来参与至少一门GCSE艺术科目的学生比例基本保持稳定。”

“14岁以前，音乐、艺术与设计都是国家课程的必修课。从2016到2020年，我们将在音乐和文化项目上投资近5亿英镑。”

GCSE是一个培养兴趣的阶段，强调课程范围的广泛性。除了一些核心学术类科目，大家也可以根据自己的兴趣选择一门艺术类课程，培养创造性思维的同时也能够显示自身能力的广泛性。

现代社会所需的综合人才，除了需要具备顶尖的学术能力，对艺术的感受能力、想像能力、创造能力也是必不可少的素质。