中国队再登国际数学冠军带给我们的启示

最近，朋友圈被一个特大喜讯刷屏！中国队上演王者归来，再登国际数学奥林匹克学术活动冠军宝座！时隔4年，中国重获IMO世界第一！时隔8年，中国队6名队员全员摘金！

时隔3年，中国队再获满分！

原来在第60届国际数学奥林匹克学术活动（IMO）今年在英国巴斯市成功举办。经过16、17日两天的激烈竞争，来自114个国家和地区的643位中学参赛者终于迎来了他们刻苦训练的成果！

作为全球最负盛名的中学生数学学术活动，IMO每年都吸引着无数学子为之奋斗着。从1959年的七国鼎立，到60年后的百国争鸣，国际数学奥林匹克学术活动在全世界的迅速发展，离不开它高质量的比赛试题和参赛选手们的口口相传。让人意外的是，今年竟然出现了团体双冠军的罕见情形——中国队和美国队分别以227分的总分并列第一！距离上一次出现团体双冠军已经整整过去了20年！

1999年中国队与俄国队并列第一

而团体排名第三的韩国队总分为226分！仅仅以一分之差与冠军失之交臂，竞争之激烈丝毫不输争分夺秒的奥林匹克体育竞技！IMO学术活动分为两天，每一天的比赛选手有4个半小时的时间解决三道题目，一共六题，每题满分7分，一个队伍最多允许6人参赛，也就是说理论上的团体最高分可达到252分（历史上唯一一次252分是美国队于1994年获得）。今年的题目依次涉及：代数、几何、组合（16日最后一题）、数论、组合、几何（17日最后一题）。

# 中国队历史

中国一直是国际数学奥林匹克学术活动的强队，1997年至2000年，中国队连年夺冠，甚至一度以几十分的优势遥遥领先其他国家。2013年开始，中国队不再以10分以上的优势大幅领先，而2015年至2018年，中国队尽管从未跌出前三，却连续四年未获得冠军。中国队连续四年未夺冠引发了舆论对奥数教育的热议。事实上，中国学生在国际数学奥林匹克学术活动的发挥依然优异，排名波动的一大原因是，其他国家学生的数学水平也在逐渐提升。为了提高本国的奥数水平，不少国家开始借鉴中国的奥数教育、选拔经验。

2000年起，美国也开始通过AMC、AIME、USAMO考试，逐级选拔出60名选手进入集训队。作为激励中小学生学习数学、开发才能的学术活动，国际数学奥林匹克学术活动自创立之初就不仅停留在追逐金牌、比拼分数的层面。促进更多国家重视数学教育、推动更多青少年学习数学知识，这可能是国际数学奥林匹克学术活动更为重要的意义。其实到了现代社会，已经没有人能够离开数学而生存了，只是人们往往不自知。新科技时代的三大标识ABC（AI-人工智能 Bigdata-大数据 Cloud-云技术）无一不需要强大的数学运算作为基础，也许能在未来突破技术停滞的量子计算机，本质上也会是一个数学现象。

再不学数学，可能真的就晚了！