一次夏校经历成为孩子美高申请路的转折点

今天为我们带来分享的是U同学妈妈，U来自公立学校，今年成功收获美高梦校offer。妈妈说自己刚开始并未强硬要求孩子，但自从有一次去了夏校，孩子就喜欢上了美国中学的学习环境......下面，让我们一起来聆听下他的故事：

为何选择高中留学美国？

在U准备读小学的时候，他爸爸想直接让他读国际学校，但是对于我来说，我作为妈妈相对来说比较保守，因为孩子年纪小，我不太确定等到他青春期，思想成熟以后自己的想法独立以后，他是不是想出国，他万一到时候选择不愿意出国怎么办？那对于我们来说我们几乎没有退路了。所以我当时跟他爸爸商量以后，我们选择小学读公立，他小学是在北京读的，就是很普通的学校。在他小学四年级的时候我们回到上海，回到上海以后，当时我们也没有往这方面去Push他，我们认为公立可能从教育来说传统一些，所以在他回上海的时候，也进入了一个普通的公立中学，就是小升初阶段。然后在他初一，应该是2015年他读初一的下学期，我就开始试探性的问他要不要去上托福，小托福，孩子没有反对，因为他很小的时候，中国有一句话读万卷书行万里路，很小的时候我跟他爸爸，小时候假期多，就出去旅游。然后他没有反对，我就给他报了小托福的课程，那时候是个寒假，因为是冬天，孩子热情不是很高，因为冬天起床很难的，假期礼拜六、礼拜天好不容易睡个懒觉，你让他起来，八点钟然后从我家赶到徐家汇，他要起很早的，他的热情就不是很高，热情度不是很高，我记得好几个早晨我跟他说，我说你要想想看，妈妈我能不能不去？我们这时候没有很强硬的去指责他什么。我只是觉得对我们家长来说，我们能在孩子小的时候能够看到国内跟国外教育体制的不同，对孩子培养的侧重点不同，但孩子他在很小的年龄段，他没有体会到，所以我们家长刚开始有这个想法的时候，就是引导性的让他去接触，然后去给他创造平台，所以当他在读托福的时候，我就问了老师，我说能不能有相关的体验？老师跟我们建议说，正好17年有夏校，然后我就开始着重申请17年夏校，当然这个前提也是征求他同意的，我说美国有夏校你愿不愿意参加？好呀。那么我就开始给他这样去申请，申请了以后，夏校很顺利，夏校的结果也很好，夏校没结束，我去接他的时候，他就跟我说妈妈我能不能留着？回来以后孩子就说妈妈我要去读托福。所以当时为什么选择美国呢？那是因为孩子他喜欢，因为我们知道一个国家的强大，它终归有强大的地方，这个大家心里都很明白的，所以孩子他也喜欢，他也是个男孩子，他也喜欢去一个能够充满挑战，去一个能够站在前沿的一个国家去学习，学习他自己感兴趣的东西，这个当然要等到他未来去有更加深刻的体验。所以总体来说为什么选择中学留学呢？我觉得我们也是一步一步先是基于我跟孩子爸一个理念，这是一个家庭的选择，然后去慢慢的创造这个平台，然后慢慢的创造机会让孩子去体验，他真正想要的是什么。

选定目标后，如何规划？

我们家的小男生，他的性格不属于自来熟的外向，有的小孩他很open，很自来熟，我们家是属于比较偏向外向，但是他比较理性，而且他在整个青春期给我的感觉是自己的主张比较多，自己拿主意的东西比较多，我们在有些细节事情方面，也让他参与，因为毕竟去美国生活，所以我们的整个规划历程，对于我家长来说让孩子出去留学实际上，开始是整个家庭大的一个决定。

其次一些细节上面，可能是孩子喜欢什么，让孩子去参与去选择，所以我16年在孩子初一的第一学期，我就带他去参加一些活动，让他去感受，先做一个热身，然后在16年的11月份开始，也就是他初一的下学期，开始读小托福，当然我刚才也说孩子的热情不是很高，当时给我的感觉就是我浪费钱，但是我有苦说不出。因为家长心里可能觉得我这是在为你以后考虑，孩子感觉不到，所以在托福Junior这个阶段结束以后，我刚才也说了我同时给他申请了2017年的夏校，所以到2017年他放暑假这一段时间等于是一个空白期，他正常的上学就OK了，但是夏校我觉得的确是非常非常锻炼孩子的。夏校他是一个人飞美国，当中也出了小插曲，我们当时定的是达美的航班，达美的航班很多年来都没有晚点过，恰恰那一年晚点了，而且晚点了两天，然后家长都急的鸡飞狗跳的。因为什么？因为整个流程都是衔接上的，学校要排接机的，因为当时孩子定机票都是单独定的，我们没有集体去定，所以你不太确定你家孩子是不是成了落单那一只，落单学校如果不安排接机怎么办？孩子正好又没满15周岁。然后飞美东那边，他当时那个学校是在马萨诸塞州，没有直达的，你肯定要专机，孩子这个年龄又不允许你，转机有规定的，不允许你搭乘当天的最后一班航班，孩子是不能逗留机场的，所以当时给我们急的，真的是热锅上的蚂蚁一样，后来这个问题，顾问老师很快的就帮我们积极的去想办法，后来的结果非常好。我们后来改签到7月2号，在浦东机场遇到了一大波来自宁波的同一个学校的，就是结果很完美。孩子当时一个人，肯定很担心，但是孩子在整个过程中表现出的成长，他转机的时候，我那天晚上是一夜都没有睡，他发了一个图片给我，然后他到达学校以后又拍了一个图片给我，因为小男生的青春期，有时候他如果脾气上来，他不认为你是朋友，他跟你他觉得你很LOW，作为家长很LOW，跟你没有什么共同语言来跟你互动，所以有些事情，你很担心，但他不愿意去跟你沟通，但是通过这个夏校，我就发现儿子慢慢开始能够长心了。

而且整个夏校也遇到了一些小故事，侧面可以反映出他的成长。他在夏校，当时，我跟他爸爸我们一直觉得孩子出去，对于将来来说，我们家长也是一个学习成长的过程，所以我和他爸爸决定到美西去度假，然后飞到美国去接他。我们在美西大山里面的时候，他给我发了一个妈妈我的指甲，就是甲沟炎，我当时很着急，我当时立马就问老师这怎么办？老师说让孩子跟校医说呀。我当时一下反映过来，我说这么傻的问题，这么远还让孩子来找国内的爸爸妈妈，学校不是有校医吗？我就告诉他，他自己去解决了。因为那时候毕竟孩子才13岁多一点，还不太成熟，经历了整个夏校，一直到我们去接他的时候，他跟我说，妈妈我能不能留在这，我当时就跟他说，这怎么可能。你如果以后想来美国是可能的，但你回国以后要去付出，最起码标化成绩要达到，这是一个敲门砖。

所以当时夏校对孩子的触动很大，夏校回来以后，一方面是托福语言的培训，然后一直到他确定他几升几，我们确定下来是九升九，因为我们家孩子念的公立的。他语言环境很弱，所以对他来说是一个难度。这个我可以插一句，作为我们家长，我一直跟我儿子说，你出国留学并不是捷径，并不是你为了逃避国内的高考才出去留学的。相反这是一条更难走的路，你付出的要更多，所以我一直在跟他灌输这个问题，我不管他懂不懂，但是我一定让他知道，所以夏校回来以后，17年的9月份，我们就开始规划语言培训，一直到18年，整个18年在上托福，上SSAT，然后还准备了面试，一系列的流程。这当中当然也有跟孩子崩溃的时候。为什么呢？男生对记忆的东西都不是很擅长，而且我们家的男生在我跟他爸爸的眼里就是一个很普通很普通的一个小男生，他有青春期的问题，现在我们家长跟孩子共同面对的问题就是孩子的自律性比较弱，而且他这几年正在青春期，所以我这一年说白了也是有一点心累，但是跟孩子沟通还是比较顺畅，因为他一旦体会到他想要什么，当他累的时候，他可能会在累的阶段稍微松懈一点，当他元气恢复的时候，他可能会朝这条路上面更加努力的去走。

18年我们整个一年就是刷分，然后准备托福成绩很累，的确很累，因为我们公立学校出来的，词汇量是非常非常大的一个工作量和考验。我们校面是19年的春节，也就是今年的春节，我跟他爸爸陪他去美国做校面，我们选了10所学校，全部在美东，从马萨诸塞州一直到北卡。现在回想起来是非常非常难得的美好的一个经历，因为春节期间。我们去校面的时候正好是美国中学开学，我们所面临的面试官，都是面试官和学校的生活老师给孩子面试，就一所学校是找了一个中国的留学生，就是在那边读书的，今年快要毕业的小女生来陪同我们参观校园，剩下的都是招生官亲自陪同，非常非常的，让我们感觉到对孩子非常重视，而且全程也非常非常的真诚。对方的老师给我们的感觉非常的真诚。所以整个历程下来我们也收到了回报。夏校回来对于我们来说，我的前提说一下，我们选择了住宿家庭，不是寄宿学校的，我们选的是走读。所以我们还要面临寄宿家庭的选择，但是从目前的结果来看，这一系列过程走下来，就是你提前做好计划才能出节奏，就会达到你相应预期的结果。

学生、家长、导师三方合作

因为我们家孩子是公立学校，公立学校大家也知道，他在初中升高中，中考阶段正好是与他申请节点是重合的，所以他本身的学习压力是非常大的。另外他要面临着在中考的阶段去申请学校，然后刷标化成绩，所以他整个的压力是非常大的，所以我们当时跟顾问老师相互沟通，同时我们也跟公立学校的老师做了一个沟通。告诉老师我们对孩子以后未来的规划，他走的方向，取得他自己老师的支持。同时我们要求孩子，你最大限度不能把自己学校的功课给落了。就是说你原来排班级中等，你不能因为我以后要去留学了，那么我就往下走，我就不管不顾了。这实际上是孩子不负责任的态度，所以我们不允许他这么做，我们提前跟他沟通了，他自己也承诺了。所以我们家孩子在整个过程当中我们是要求他参加完今年的中考，实际上他也做到了。在申请的整个过程当中，做规划之前，我们跟老师沟通，因为他是公立学校，所以他哪方面相对来说比较薄弱，但是在申请的环节上又非常重要，需要帮他补短板的一些东西，除了标化成绩以外，我们同时根据孩子的情况参加了上海前途的志领活动，总共是十个月的时间，全部是周末的时间，所以我说孩子很辛苦，家长的辛苦自己是可以体会到的，孩子的辛苦真的是他自己体会到，家长是看在眼里的。然后每周六、周日当他的司机，把他送到指定的地点，让他参加活动，活动实际上对孩子背景的一个提升，但是通过这个活动我发现孩子对于自我的展示跟自信心的提升我觉得有很大的帮助，它有一些公开的活动，大家志同道合的一些小朋友在一起，都参加这个活动，然后去公开的一些演讲，公开的一些展示，我们家孩子第一次上台，大概比这规模要大，然后他站在台上，几个小朋友一起合作，选一个话题去演讲，去论证这个问题。下来我说你表现还不错，他还反问了我一句，妈妈你没看到我浑身都在抖吗？这是他第一次。

第二次好像是六个小朋友一起合作，六个人的团队他不是一个领导者，他只是一个成员，只是负责当中的一个环节。但是那个活动他们得奖了，非常非常的开心，当时那个气氛我在下面，我看着我感觉我自己太感动了。

第三次也是公开演讲，他是两个人一个团队，但是这时候他的角色就转换了，他的角色转换成为一个主导者，然后比赛的头一天晚上，他跟那个小朋友一直在check每个环节，到12点多。我的主要角色就是妈妈，日常当中主要是妈妈，当他的司机，照顾他的饮食起居，主要就是陪伴他。第二天我来参加他的演讲比赛，我发现他真的是有一个很大很彻底的改观，这个基于什么？这个基于他前期参加这个活动的训练，因为我们觉得你经历多了，自然而然经验就多。他那一次虽然没有拿奖，但是他的自信心跟自我展示能力得到很大的提高。随后就是他们学校自己班级里面有一个演讲比赛，针对教育方面，生活方面，还有一个自管方面选三个题材，让班级里面三个小朋友参与演讲，上台，等于是一个通告，等于去讲述建国以来中国名称的一些变化，他选择了教育，因为他准备往教育这方面走，下台以后，这是他班主任反馈给我的，他说U妈妈你知道吗？我们另外一个，因为最后一排有听演讲的老师，他说U这孩子，参与听演讲的这个老师跟他的班主任去反馈说U简直让我刮目相看，这是什么？这就是通过训练，然后孩子通过参加这个活动，自信心跟自我展示能力的提高。这个实际上对后期是有影响的。为什么呢？当孩子面对招生官的时候，他心理的承受能力就要通过一系列的活动来提升，所以我觉得通过参加这个活动，我们家孩子在今年春节去校面的时候，整个过程走得相对来说已经达到我们的预期，他的表现超出了我们的预期，所以这就是整个过程。

美高最看重的是什么？

我们家孩子托福刷分刷得很辛苦，标化成绩不是非常好。当时我们接受了我们顾问老师的建议，他选择的学校去进行校面，所以我们今年春节也牺牲了，说不上牺牲，现在回过头来看这是一个很美好的经历，花了16天特地陪孩子飞到美东，然后去经历这个访校的过程。实际看起来我们觉得对于标化成绩一般的孩子来说，校面是可以弥补一些短板的。为什么？因为就我们的经验而言，我们觉得你可以面对面的让招生官去感受一个真实的孩子。我们出去之前一家三口就有开一个小小的家庭会，我觉得我们是一个团队出去战斗的，要面对不同的招生官，我们内部一定要团结，就是说一旦孩子在面试现场，你觉得孩子有什么做得不够好的地方，一定要淡定。所以我们当时出发之前跟U说，而且顾问老师也跟U说，这场战斗你是冲锋的战士，爸爸妈妈只是一个陪衬，所以实际看下来是这样子的，因为大体的面试都是这样一个过程，一开始去那个学校，你按照约定好的时间去，去那个学校以后会有专门的招生官，我们有时候是一个老师，有时候是两个老师，包括当时的生活老师，他会陪同我们一家三口去游览校园，告诉你校园的历史，每个建筑的功能，大体游览完以后，他会跟孩子做一个单独的面对面的面试，整个大概有30分钟左右或者40分钟。对于我们家长有时候孩子面试出来以后，有的面试官简单的问候一下，不会问太多的问题，我们这次选定的这个学校，招生官跟我们家长，原来给我们发的计划上面跟家长谈有45分钟，实际上最后谈了有一个半小时间，孩子在那个学校，他给我们家U安排了一整天的体验，从早上八点到下午三点半，所以我们上午跟招生官面试完以后，我们回的酒店，下午再去学校接的孩子，最后我们通过各方面的因素，我们选定了这所学校。

学校给我们的感觉为什么会青睐于你的孩子，或者他为什么会给你孩子offer，他在面对你孩子的时候，跟我们家长谈的时候，他会check一下，学校的价值观跟你们家庭整个的价值观是不是有相符的地方。通常第一个问题，你为什么让你的孩子来美国？因为这是一个很大很大的决定，对于我们这样的家庭，不光是高中的四年，大学四年，甚至于研究生两年，长远打算最少最少十年，你跟你的孩子大多数情况下是聚少离多。上次5月份U过完生日，我跟他说儿子碰一个吧，当然他喝的饮料，我就说在你这个生日以后，我跟爸爸跟你以后聚少离多了，但对孩子来说，他是很憧憬他未来的生活，他不会感受。所以面试官他会问你，你们家庭为什么会把孩子送到美国来读书呢？这实际上他通过你的回答，让你感受到你来美国的目的是什么？你的价值观，你对孩子的教育的方向是什么。然后他会问你来美国最终的决定是由谁决定的？我们当时大方向是我们整个家庭做得，孩子一旦喜欢上了，他决定了，我们认为大方向肯定是我们家庭共同来决定的。因为这个对你未来家庭生活肯定是有影响的。

第二个去美国是他自己决定的，而且读什么样的学校？选择寄宿，他知道他的短板在哪里，因为他的标化成绩并不是非常非常的理想，所以他刚开始跟老师说的时候，他就说我选走读学校，我愿意住寄宿家庭，寄宿家庭有一个好处就是说对于我们这样常年在国内的，在高中阶段把孩子送到国外的，他可能会通过跟当地美国家庭的一个磨合会更好的更快的去适应，所以招生官青睐你的孩子，我觉得大多数情况下他会检查一下你的家庭的价值观，会不会跟他学校教育的价值观相符。

另外你对孩子的期望是什么？孩子自己的期望是什么？当时招生官问我你的孩子为什么选我们这个学校来进行面试呢？当时我跟招生官是这么说的，我说孩子选你们学校，就是为了他四年以后能够上一所更好的大学。我后来自己又补充了，因为对于孩子来说，他的目的很简单，很直接，我就要去美国，最终的目的去美国上一所很好的大学，但是对于我家长来说呢，我希望孩子通过他的四年在美国的经历，小男生他能够找到自己真正喜欢的是什么，然后进大学把他的喜欢作为自己专业选择，然后把这个专业变成自己生活的一个动力。我们家长就是这样子。因为为什么？因为我们明白国内和国际教育的一个差别。国内大多数是应试教育，它是一个标准化的东西，但是美国的招生官很注重什么呢？他们的学校会教授孩子如何去思考，我觉得这一点对我们的孩子成长是非常非常重要的。

给转轨家庭的建议

我觉得第一尊重孩子的选择，因为以后的四年，再四年，再两年，这日子是他过的，他只有自己选择了，他才能够承担自己相应的责任，你帮他选择，他到时候怨你。这是你帮我选的，这不是他所喜欢的东西。

另外一旦决定了早做规划，早做规划的好处是什么？你只要跟着节奏，那么你就会走的很顺，该标化成绩标化成绩，该访校去访校，offer过来该拿决定就拿决定，这一点节奏上踏的准了之后，效果会很好。

我们孩子是公立学校的孩子，在刷成绩的时候很辛苦，但是我觉得男孩子晚熟。他心智成长的比较晚，他有些责任感并不是说现阶段能够承担的起来的，所以在作为我们父母眼里，永远是别人妈妈家的孩子，所以我给大家的建议就是在这个过程当中，孩子实际上是最辛苦的一个人，他自己知道他自己要承担什么，只不过鉴于青春期也是在这个阶段，所以我是觉得一旦遇到孩子懈怠的时候，多鼓励鼓励他，让他缓一缓，我觉得学习是一个漫长的过程，在这个过程中，万一碰到跟孩子有不舒服的地方，多鼓励鼓励他，孩子是去欣赏的，虽然讲他的成长过程相对比我们期望的有时候要慢，但是他的未来肯定是好的。