第50届国际物理奥赛成绩分析

2019年7月7号到15号在以色列城市特拉维夫决出了第50届国际物理奥赛的成绩，可喜可贺的是五名中国大陆队员全部夺得金牌，并在团队，个人总成绩，个人理论和个人实验成绩上全部拿到第一。在其官网上留有爱因斯坦的一句话：教育不是对事实的学习，而是对思维的锻炼。这应该是比赛的意义所在。

坐下坐下，日常操作，我们这样的学渣想起来对学霸最大的贡献就是当初没有打扰人家吧。这次物理奥赛是由清华物理系带队筹备的，同时国家队还有其它四个比赛要参与，大众一天天醉生梦死，疲惫度日，多少还是可以关注一下每年的这些赛事，我认为还是非常有意义的：

比赛基本集中在7-8月份

这次物理奥赛的结果清晰可查，抱着逛逛的心态，翻了翻成绩名单，首先是“特别奖项”，前三位是总成绩的第一的孙向恺，个人理论成绩第一的孙向恺，个人实验成绩第一的孙毅凡，然后第四位是最佳女性学生，来自越南，我的理解应该是女性里面成绩最好的，这政治正确真是无处不在，第五位是最具创意解决方案的同学，来自罗马尼亚。

看完特别奖，我们再来看看金牌，金牌一共产生34枚。

除了中国五名选手全部揽获金牌以外，韩国同样赢得了5块金牌，既然有排名，肯定有高低，但是仔细分析34枚金牌的来源，发现国家离中国比较近的地方获得金牌的几率比较大，准确的讲，34枚金牌里面，一共有21枚来自东亚，比例为61.7%，剩下的主要由欧洲中亚和美国包揽，美国赢得了两枚金牌，但是仔细一看学生的名字：

是华裔的姓氏啊，美国除了2块金牌，还获得了3块银牌，质量也是不错的，没忍住点开了美国银牌一看，有两块仍然是华裔，剩下一块是印度裔，这……坐下坐下，这也是美国的日常操作。

如果把俄罗斯和以色列算是亚洲国家，美国成绩算作亚裔的话，等于排名前11名的成绩全部由亚洲同学创造。如果这不能称之为希望的话，还有什么能呢？

当然，“希望”是需要落地的，但愿前面不是沼泽，就算是，也可以同样套用爱因斯坦的话：教育不是对沼泽地的屈服，而是对未知的探索。