留学路核心能力解析

美本申请是一条异常辛苦的路，单是课业上学生就面临着巨大的压力。

我们来看一下IB学生的课程要求：

经济课的内部测评要写３篇750字的评论性文章；

每门科学课的内部测评要写6-12页探究小论文，数学课要写6-12页探究论文

艺术课程如视觉艺术HL需要写13-18页艺术作品赏析和对比，毕业展览是8-11幅作品，每幅作品不超过700字创作说明

150个小时的CAS都需要写Reflection

还有4000字的学科论文（Extended Essay）

连TOK，都要写作文和做Presentation

难不难？难！

那难在哪里呢？

对绝大多数学生来说，难在让人抓狂的阅读量和写作量，难在不知道如何进行文献检索，不知道论文的常规架构，不知道如何开题，不知道如何引用文献，不知道如何用学术性的语言表达观点，不知道如何构建缜密的逻辑……

学生的核心问题，就在于学术阅读和写作。

可能看到这里，有些家长会说，我们不是IB体系，没有这样的困惑。 真的没有吗？

择由7月的分享嘉宾，在读布朗大学本科的Norma学姐是A-Level体系的学生，Norma学姐表示，国内的A-Level课程大部分都是理科，而理科考试都是选择题和计算，基本上不要求大家写任何的论文，哪怕像经济这样的社科科目对写作的要求也非常低。

高中阶段在这方面的短板让她在大学的前两年非常吃力，因为她需要从头学起如何写学术文章，而且她一开始甚至不知道自己“不会写学术论文”。

学生真实感受到了这个短板，越来越多的家长也意识到了这个问题：没有打好学术阅读写作基础的同学，普遍面临着较大的学业压力。

为什么成功进入Top50大学的学生，到了美国却总是跟不上教授，读不完材料，写不好作业？严重的甚至波及GPA，危害到之后的读研深造或者留美就业？

核心问题，还是学术阅读和写作。