牛津大学化学/物理/工程类专业的入学考试题

牛津大学是世界顶尖大学，吸引了全球的优秀人才，但其录取率却很低，不是所有优秀的人都有机会进入牛津大学学习。

为大家列举了三个非常典型的理工类专业的入学考试题目，它们由来自牛津大学的导师们提供，让大家可以直观地感受牛津大学的面试过程。同时，你可以通过对这些问题的回答简单地判断一下自己的实力。

01化学  Chemistry

Interviewer: Martin Galpin, UniversityCollegeHow many different molecules can be madefrom six carbon atoms and twelve hydrogen atoms?

6个碳原子和12个氢原子可以组成多少种不同的分子?

这个问题给考生提供了一个展示对化学广泛理解的机会，没有简单、直接的答案。

大多数同学会从画一些分子开始构造一些满足6个碳和12个氢的分子。如果这时候被卡住了，面试官可能会问他们每个碳和每个氢会形成多少个键。面试的这一部分测试考生对不同种类分子的熟悉程度，他们在三维空间中观察并绘制分子的能力，以及他们判断两个不同绘制的分子是否相等的能力。在这个过程中，面试官还会观察应聘者的反应如何。

几分钟后，面试官可能会用这个问题把讨论引向手性、顺反异构、环应变和同位素效应等概念。候选人可能以前没有听说过这些，这很好，也在意料之中;面试官想看看应聘者能多快掌握新概念，以及他们能否给出合理的解释。面试官可能会用一个比较难的问题来结束谈话，比如“一个分子只有在所有的碳原子都成四键时才稳定吗?”，从而挑战学校教授的内容，让候选人批判性地思考化学键的本质

02物理  Physics

Interviewer: JeffreyTseng, St Edmund HallQuestion: A ball,initially at rest, is pushed upwards by a constant force for a certain amountof time.  Sketch the velocity of the ballas a function of time, from start to when it hits the ground.

一个球，最初是静止的，在一定的时间内被一个恒定的力向上推。画出从开始到落地球的速度对时间的函数图像。

物理面试问题通常以这样的问题开始，看起来好像是来自物理入学考试。在这个例子中，我让学生画一个图，然后我会帮助同学解决这个问题。学生确实会犯错误，但这没关系，因为我不指望他们知道所有的知识，尤其是在面试过程中。并不是说一个不太有天赋的学生在任何问题上都需要更多的帮助，因此学生很难判断他们在面试中表现如何。

如果一个学生马上把问题答对了，我就继续讲下去，或者继续讲原来问题的其他方面，或者继续讲些其他的。例如，上述问题很容易导致对卫星、轨道、失重或暗物质的讨论。这通常是一个有指导意义的讨论，而不是直接得到正确或错误的答案。我想看看学生们对指导的反应，以及他们如何纠正自己，希望不是通过猜测，而是通过思考他们所知道的和我告诉他们的。或者换句话说，当我在寻找正确答案的时候，我对严谨的思考更感兴趣。

03Engineering 工程类专业

Interviewer: SteveCollins, University CollegePlace a 30cm ruler ontop of one finger from each hand so that you have one finger at each end of theruler, and the ruler is resting on your fingertips. What happens when you bringyour fingers together?

将一把30厘米长的尺子放在每只手的一根手指上，这样尺子的两端各有一根手指，尺子就放在你的指尖上。当你把手指放在一起时会发生什么?

第一个问题不会只是这一题——我们通常从第一个问题开始，让面试者有机会通过讨论熟悉的话题来放松自己。然后我们根据GCSE和A-level课程大纲中的材料提出更多的技术问题。这个问题会在面试后期出现，当我们向同学展示一个不熟悉的场景，让他们用他们所知道的关于熟悉概念的知识(比如摩擦)来解释一些事情。

在这个例子中，几乎所有人都认为尺子会从手指离尺子中心最近的那一边掉下来，因为他们认为这个手指会先到达尺子的中心。然后他们完成“实验”，发现两根手指同时到达尺子的中心，尺子在两根手指上保持平衡。我们喜欢观察候选人对通常出乎意料的结果有何反应，然后鼓励他们慢慢重复实验。这有助于他们观察到尺子依次在每个手指上滑动，从离中心最远的手指开始。在考虑力矩和摩擦力的情况下，考生会得出这样的结论:力矩意味着在离尺子中心最近的手指上有一个更大的力。这意味着尺子和这个手指之间有更多的摩擦，因此尺子首先会从离中心最远的手指上滑过。

这个论点将一直适用，直到手指到中心的距离相等。然后，应试者应该能够解释为什么两个手指同时到达规则的中心。在某些情况下，特别是如果我们还没有做过一个定量的问题，我们可能会继续对力和力矩进行定量分析。我们甚至可以讨论这样一个事实，静摩擦系数比动摩擦系数高，因此“运动”的手指比静止的手指在另一根手指开始运动之前更靠近中心。