美国大学招生官青睐哪些孩子

长三角精英家庭教育论坛

牛娃是怎么养成的？牛娃的家长们凭什么能把孩子送进世界名校？7月7日，由南外家长帮-常州精英家长圈牵头，在常州举办了一场长三角精英家庭教育论坛，邀请了一位约翰霍普金斯爸爸和一位伯克利妈妈，通过经验分享的形式，和常州的家长们零距离交流。（详见：如何把孩子送进世界名校？常州约翰霍普金斯爸爸+伯克利妈妈的分享会来啦！）今天要推送的这位爸爸，其女高佳颖，2015届常州外国语学校毕业生，高中就读于江苏省常州高级中学，2017年12月ED录取约翰霍普金斯大学，目前是化学和环境科学双主修，第一学期是JHU校长荣誉学生，第二学期全A+。

就读于美国约翰霍普金斯大学（The Johns Hopkins Unviersity，以下简称JHU）大一新生高佳颖，在忙碌的一学期结束后，收到了校长发来的祝贺信，祝贺她成为本学期的校长荣誉学生——这不仅仅是对她杰出学业表现的表彰，更是对她好学、勤奋和自律等多方面优秀品质的肯定。编辑了解到，高佳颖曾经是江苏省常州市高级中学普通班的学生，她从未有过海外留学经历，却能在一个云集全球顶尖学霸、课程极具挑战性的学校中获得如此殊荣，难能可贵。

剑走蜻蛉，出奇制胜

约翰霍普金斯大学是美国本科排名前10的综合性大学，也是极富盛名的研究性大学。数据显示，2018年共有29128名来自世界各地的学生申请了约翰霍普金斯大学，其中2894名学生被录取，录取率仅为9.9%，而2018届录取的中国学生只有不到70人。

2017年12月，高佳颖收到了来自约翰霍普金斯大学的录取通知书，这无疑是一个超级惊喜。一直以来，高佳颖并非国内高考体制下的佼佼者，但是从初中开始高佳颖就对化学表现出浓厚的兴趣，中考化学成绩是常州外国语学校的第一名，进入高中，她也入选了省常中生物学术活动队并在高一即获得生物学术活动省二荣誉。

严于律己，敏而好学

通常在大一的第一个学期，学生只会选择四门课程，以逐渐适应全新的大学生活。而高佳颖在进入大学的第一学期，就选修了六门有挑战性的课程，所修学分也达到了选课上限。她坦言：“我们学校很注重研究，越是优秀的学校，对学分的要求也就越高，就需要我付出更多的努力。”面对如此艰巨的学习任务，高佳颖每天下午三点下课后就会直奔图书馆学习，结束一天的学习时往往已是凌晨，第二天再早早起床准备新一天的课程。

除了埋头在图书馆学习，高佳颖还主动拜访了所有的任课教授，和教授讨论自己的学习计划，同时请教课题研究方面的问题。她从不缺席课堂，每次上课都提前到达并坐在前排，无论是课堂讨论还是小测验，她都会打起十二分精神认真对待，不放过任何一次让自己进步的机会。

勤学好问，可以说是对高佳颖大学生活最好的概括。唯有持之以恒的努力，才能换来微积分三次考试的满分，才能有化学系前三的排名，才能被校长列入表彰名单。

循循善诱，谆谆教诲

由于没有学习计算机的基础，高佳颖在第一次计算机课的测试后，便发现自己的成绩很不理想。她说：“当时想放弃这门课程，但是自己已经花了很多时间和精力在这门课上，所以很纠结。” 在和父母及导师沟通之后，高佳颖决定主动找教授聊一聊，于是给教授写了邮件反应自己的情况。

令她意外的是，教授周末特地赶回学校，约她见面。在她坦白自己的困惑和想法后，教授先带她分析考试内容，检查了她平时的作业情况，再逐步指导高佳颖关于计算机的学习和复习，并激励她：“你期末一定可以考到A甚至A+”。在与教授的沟通中，高佳颖发现了自己学习方法中的不足，“老师会提供更多解决问题的方法，因此给了我不少帮助，提高了我的学习效率。”

关于考试，教授还问高佳颖是不是考场人多影响了她的发挥。高佳颖很惊讶教授居然注意到了这个小细节，于是坦言，大教室有200多名考生同时考试，周围学生做得又特别快，给了她不小的压力。于是，教授告诉高佳颖，以后的考试她只需要考前写一封邮件申请一下，学校可以安排她在小教室考试。

经过沟通调整，加上每天泡图书馆的刻苦学习，高佳颖最终在期末获得了计算机课程A的好成绩。

高爸：出国是一条披荆斩棘之路

相关统计数据显示，今年国内申请美本的学生有35万，到目前为止，美本的中国学生已经超过100万。现在，越来越多的家长思考要不要让孩子出国。我作为一个过来人想告诉大家，“出国这条路，前景是光明的，道路是曲折的”。

我女儿高中在省常中，学校对学生要求十分严格：不能落下一堂课，不能耽误一次考试。同时，她还是省常中生活学术活动的队员，这种学术活动很多知识都需要记忆，那会儿我建议她有所放弃，但孩子不肯。在这样的背景下，女儿一边学习校内各种课程，一边准备出国各种事情，包括标化、文书等等。孩子真的很辛苦。

比较国内外教育，我个人认为国内基础教育非常好，国外高等教育则更胜一筹。美本的孩子，她的思考方式、眼光会非常不一样，对未来自身的把握会更有方向感。但是出国这条路，路途很曲折，会有各种焦虑、甚至恐惧。国外教育更多考量学生综合素质。家长带孩子准备出国，要做的事情太多，校内学习/考试、托福、各种境外考试。这个过程非常考验家长。

高爸：出国之路，家长易犯哪些错误？

第一个错误，现在很多家长完全没有想清楚孩子为什么要出国。我认为，当下孩子出国包括这么几种原因，第一种“求学”；第二种“朋友孩子出国了”；第三种，家长认为孩子不适应国内高考。不同出国原因对应不同策略。很多家长甚至连孩子为什么出国都搞不清，就盲目带孩子做各种准备事情。最后结果往往可能既没有出国、国内课程也没能很好完成。

第二个错误，家长不了解国外教育尤其是招生官对孩子的选择标准。比如，有的家长认为“我家孩子成绩很好，考国外大学一定可以”。但是，国外教育和国内教育完全不同。在国外，成绩不是唯一标准。这两年，申请美本的中国学生中，SAT接近满分的将以千位数计算，而美国前20的名校一共在中国只录取了百位数计算的学生。

第三个错误，“病急乱投医”。出国之路的各个节点非常紧凑，要求家长用批判式思维去思考。每个人成功路径都不一样。多听、多看、多分析。很多家长在确定给孩子出国以后，就盲目找各种机构、中介，但却根本不了解哪家机构是好的，哪家中介是适合自己孩子的。我女儿那会儿准备过程中，也找了一家中介，后来我们发现那家中介并不合适，就当即放弃，虽然有一定遗憾，但我们觉着结果更重要。

申请理想大学 “匹配”是关键

家长首先要搞清楚国外大学究竟是怎样的？

有这样一种说法：本科看学校，研究生看专业，博士生看导师。本科教育是一种通识教育，更多的是一种理念、方法，更深入地要到研究生阶段。到了博士阶段，最重要的则看导师。美国大学在入学两年之内可以更换专业，这就意味着孩子未来可变动内容非常多。那么，“专业”在申请之初可以不做重点考虑，但是小孩未来整体发展方向很重要。

进入名校的敲门砖是什么？

标化成绩是必需的，达不到学校要求是不可以的。但相比国内考试来说，国外录取分数线的要求相对宽广一些，比如托福现在基本每个周都有考试，孩子可以多次去考，最终达到要求。

标化考试包括托福和SAT1和SAT2,美国高考SAT，“800+800”构成，其中800是数学成绩，这门课对于国内学生来说是不难的。目前，大陆地区还没有SAT考点。学生每年在境外有3次到4次的考试机会，很多美国名校要求SAT2，SAT2有十几门课，学生可以挑其中最感兴趣的两门或者三门考试并递交成绩。

找到中介很重要

好中介是申请出国的关键。一个良好的中介，一个优秀的操办手，一个独具慧眼的招生官，最终帮助孩子找到一个匹配的学校。好的中介会把孩子从初始设计到路径到申请规划都做的非常好。现在很多机构都会发喜报，家长一定要客观去看这些喜报数据。

高爸：“增厚”孩子阅历 “匹配”最合适的学校

申请国外高校，成绩只是“敲门砖”，“增厚孩子阅历和经历”才是基础。现在部分存在“制作简历”的行为，但这些东西没有实质用处。美国大学要的是有个性的孩子，他们需要看到孩子个性充分展露。

比如，我曾听说过一个越南孩子申请故事，她用一篇文书打动了哈佛的招生官，并最终拿到哈佛的offer。这个女孩文书的核心内容谈论的是“女孩的文胸”，文书阐述了小孩在成长过程中，随着年龄增长，需要佩戴文胸，进而人生受到了很多约束，但是逐渐会习惯。之后的生活，同样也会遇到不同障碍和限制，当突破不了的时候，TA需要适应，理解、包容。就是这样一份文书，令哈佛招生官认为这个孩子很有思想，愿意思考，个性突出，并录取了她。

增厚孩子阅历的事情需要现在就去做，这些东西是临时补不回来的。孩子爱好需要持续发展，不需要达到极致，但一定要有过程，这些对孩子申请出国非常重要。

出国，一定要为孩子寻找匹配的学校。以我女儿为例，她当时的标化成绩并非很高，可以说是 “踩线”过了约翰霍普金斯大学的录取线。在上海的新生见面会上我特地和学校招生官探讨了这件事情，为什么我女儿能被录取？他告诉我，“你女儿和我们学校非常匹配”。众所周知，约翰霍普金斯最好的专业是医疗，学校所有专业都和医疗相关。早前，我女儿是常外中考化学第一名，在其高中阶段，她课内学习及校内外实践也很多与化学相关。女儿当时文书写的是“用一个学生的眼光看环境污染对社会的危害”。由此，招生官看出这个孩子的化学是有夯实基础的，也因此特别青睐我的孩子。

写在后面

出国之路，道路曲折。大家可以多多请教周围过来人。此外，我送给大家一句话，“结伴成行”。我女儿当时申请美本，就是找了两个小伙伴，三个家庭在两年申请过程中，互相鼓励，互相提供信息，互相帮助，报团取暖，最终我们都达到了理想目标。我们三个家庭因为孩子出国而认识，现在也成为无话不谈的好友。