为什么美国大学录取不单单看成绩

2019年5月，美国大学理事会 College Board 宣布，将在提供 SAT 考试成绩的同时，加入一个新分数，Environmental Context Dashboard, 也被称为 Adversity Score 逆境分。该计分包含社区、家庭、学校等15项指标，50分以上表示生活贫困，50分以下表示生活相对优裕。已有50所大学早在去年就试用了该分数，今年秋季将推广到150所学校。

“逆境分”引发了家长群、尤其是美国华裔家长们的很多讨论。为此，CAP 特邀加州硅谷资深升学顾问、哈佛大学硕士凯琳进行了一场深度对话，还聊到招生官如何阅读申请资料，以及中产家庭学生的机会是不是越来越少等话题。

凯琳，任职美国教育界20多年，哈佛大学硕士，曾担任南加州大学招生官，加州硅谷著名私立学校升学顾问和学生总监，目前专注于提供青少年成长咨询与升学顾问服务。

“逆境分“如何影响录取？

CAP：华裔家庭普遍重视孩子的教育，对考试成绩尤其重视。但美国近年的一些舆论，以及美国大学理事会 College Board 增加逆境分Adversity Score，似乎都在减弱成绩的重要性。这与很多家庭努力的方向似乎是相反的。

凯琳：很多大学，也在录取中减弱成绩的重要性。

标化考试被批评了很多年。主要反馈是，考试中想取得好成绩，只要多练习就行。那些家境好，有时间也有条件的孩子可以请家教，做大量应试培训来得到高分。而低收入家庭的孩子就处于劣势。

大学对此很了解。美国的大学致力于培养多元化学生群体，并不想局限于非富即贵家庭。所以，美国有上百多所大学不要求标化成绩。

即使需要，我认为，新公布的 Adversity Score 对招生不会有什么影响。因为，其中包含的信息，大学在录取中早已经考虑进去了。

今年5月，College Board 发布的 ECD-Environmental Context Dashboard, 其中包含社区、家庭、学校背景考量。

比如，关于学校背景，毕业率、升入大学名单，AP考试参与比例等，学校成绩单和校官网都有介绍。我当年作为南加大招生官，会仔细阅读，也会拜访很多学校，了解其地理与社区环境。这让招生官对这所学校的申请人有更多了解。Adversity Score 可以提供一些参考，但我不会根据一个分数，像犯罪率高低等，来判断这所学校的每一位申请人。

如果学校位于农场，那没有都市实习机会，一点儿不奇怪。如果你来自富裕学区，上的是著名私立学校，暑期却在打游戏，我会期望看到更多，因为你拥有更多的资源和机会。

当然，在好学区好学校，学生的背景也是多元化。学生在申请资料里也填写很多。家长上了哪所大学，最高学位是什么？在哪里出生，什么工作，是企业主，律师，还是洗衣房店主。推荐信里说，你需要打两份工来支持家庭，我就对你的家庭背景有初步了解。所以学校顾问的推荐信很重要。

所以我认为，在这几方面，Adversity Score 并没有提供更多信息。

College Board 的决定，主要是经营上的考量。作为商业机构，它需要增长市场占有率。看到反馈不好，就推出新产品，在标化成绩旁边，加一个逆境分。如果一位学生 SAT 达到80%，看着不高，而 Adversity Score 显示，这位学生位于贫困地区，大环境并没有为他提供任何帮助，取得这个成绩很不容易。College Board 希望这样的数据，能对录取有参考，进而改善学校对 SAT 的负面看法。

华裔家庭对成绩特别重视，可能因为，在亚洲在中国，人口多，很多选拔都要看成绩。转到美国的大学录取，自然会想，只要孩子考个好成绩，就应该能进入好大学，所以要在考试上全力以赴。

但美国的现实不是这样的。根据我在大学做招生官，和在学校工作多年的经验，大学不是这样挑选学生的。大学在寻找的，是独特而富有吸引力的学生。

美国的优秀大学，如果只看成绩的话，可以很容易就录取那些满分学生，10倍20倍把学校填满。但他们并不想这么做。

如果想这么做，就不用设立招生部门了。让电脑根据分数筛选，两个小时就录取完毕。根本不用像现在这样，花几个月的时间来阅读几万份申请，还要求学生提供文书、推荐信、自传等等这么多资料。

美国大学的录取，不是一个按分数排名的过程。其中一个重要原因，是因为大多数申请人的成绩都非常优秀，都超出录取标准。你的孩子5门AP满分，其他孩子10门AP满分，总有学生门门都比你的孩子好。考试成绩好，这只是拼图中的一块，不是唯一的录取标准。

CAP：关于 Adversity Score，有没有听到家长反馈？

凯琳：我和不少家长聊过，包括亚裔和非亚裔家长。不少家长很支持。他们认同教育机会平等，看到不公平和歧视真实存在，也认为自己的孩子已经有了太多机会，还有学生远远没有他们幸运。

曾经有过研究，名校教育让哪一类学生最受益。结果是，从贫困家庭来的学生受益最大。名校教育为他们提供了原来不可能得到的人际网络和人生机遇。他们在成功之后，又反过来帮助家庭和更多的人摆脱困境。

家境好的学生，进入藤校与否，不会有根本上的改变。他们走到哪里，都有机会和资源。而对于另一类孩子，他们的人生就彻底被改变了。

当然也有家长觉得，孩子的录取机会减少了，这不奇怪。

中产家庭怎么办？

CAP：很多华裔家长是第一代移民，初来美国时没有资产。但他们工作努力。经济条件好一点儿，就买好校区的高价房，送孩子去好学校。

到了孩子升大学，却面临一个 Adversity Score。你来自好学校，同学普遍成绩好，SAT平均95%，而你只得到90%。另外，你的家庭既不是有钱有背景，也不是贫困家庭，好像两边都得不到特殊照顾。对录取反而更不利了。

耶鲁大学校长说，准备把低收入家庭学生的比例从37%提升到42%。这5%提升从哪里来？另一位大学校长也说，其他人要牺牲一些机会，尤其是那些在真空里生活的学生。这确实令一些家长担忧。

凯琳：这个问题，还是集中在竞争激烈的名校录取上，比如藤校，加州伯克利大学。如果目标是 UC Santa Cruze，没有人会说，我家既不是校友也不是贫困家庭，孩子没有机会。

美国大学要解决的，是结构性歧视。K-12 公立学校的运营需要房产税的支持，这是目前的社会结构。如果买不起好学区的房子，孩子就无法得到最好的教育。这不是我的选择，是社会替我做的选择。

很多人没有意识到，这个社会并不是 meritocracy，按才能高低来选拔的。同样的成绩，你的付出相对另一位同学显得更容易，大学看得很清楚。他们想做的，是改变教育上的不公平，为最需要的学生提供最好的教育，而不是你最想要，就满足你。

大学肯定需要富裕家庭的支持，这些家庭会为学校带来很多资源，让学校办的更好，有更多资金改善教育上的不公平。

表面看来，中产家庭即不能为学校提供财政上很大的支持，也不像低收入家庭一样得到照顾。如果我们认为，大学是稀缺资源，录取是零和游戏。那么，某一群体的机会上升，其他群体的机会可能就更少，感觉上自然是我们的机会被拿走了。

美国有5000多所大学，如果我们能看到，藤校之外还有很多优秀大学，孩子在那里也能得到很好的教育，我们对世界的看法就会非常不同。

其实，可能受益于逆境分的低收入家庭学生，有很多根本没有想过要进入藤校，哈佛、MIT根本不在他们的考虑范围里，除非大学和非营利机构主动向他们发出邀请。这个比例非常低，不会对大多数藤校申请产生什么影响。

我认为，华裔学生面临的真正挑战不是逆境分，而是，他们看起来都一样。这对他们的大学申请非常不利。

申请大学有没有成功秘方？

CAP：我们很喜欢听大学申请的分享，想学习成功经验。有没有一个秘方？

凯琳：没有，每个孩子都不同。最好的方法就是帮助孩子成为他们想成为的人，做最真实的自己，发现自己的价值，自己对什么有激情。那些别人铺好路而照着走的学生，在录取上并没有优势。

我理解，这可能会让家长有失控感。

如果所有家长都想的一样，要求他们的孩子做一样的事，那孩子就会一样。都去弹琴，打网球，都在文书中写，我的父母很严格，我想做这做那，他们不让我做，这让招生官很为难。因为看到的只是，我打网球9年，我在音乐会上演奏，拿过奖杯，很浅层，没有自己的叙述。看不到故事在哪里，打动人心的地方在哪里，所有部分拼起来，看起来总有些不对。

大学要寻找的是深度。

有些申请人说，我做公益，是因为要申请大学。然而大学会很困惑，我要你去做这些了吗？大学只是想知道，你是不是一位很有意思的申请人。至于如何成为这样一位申请人，是你的责任，要你自己去发现答案。

所以我感觉，并不是 Adversity Score 在阻拦我们的孩子。是我们自己在影响孩子的录取机会。

家长想让孩子幸福。但幸福和快乐是转瞬即逝的。今天快乐，明天可能就不快乐。孩子需要的是生活有目标，有成就感。以他人的建议为目标，这样生活很艰难，尤其在美国。这里的文化不同，强调独立性，个性，强调人生有目的。

CAP：家长更关注具体怎么做。大学想寻找能改变世界的学生，那如何在文书中来配合着写。还有，进入理想学校，需要什么成绩，什么课外活动。美国的升学顾问，似乎把辅导的重点更多地放在让孩子发现自己。

凯琳：这就是高等教育的理想与申请人之间的隔阂，也是如何让学生凸显自己的关键。

美国教育的价值，不在于提供最顶尖的教育，不是说有了好教育，将来就能挣大钱。大学不希望你只成为最棒的雇员。美国大学的教育，专注在批判精神，鼓励学生去发现世界上面临的挑战，并致力改变，使世界更好。

升学顾问应该帮助学生发现他们最想做什么。而招生官要看到的，是真实的想法和行动。他们看你的文书，也看周围的人如何评价你。就像一个拼图，每一块图案都很重要，最终拼到一起，平衡对照，形成一个好的故事。

大学文书要体现真实的学生本人。读过上千封文书的招生官，对于一份不符合学生年龄，或者不符合来自英语非母语国家背景的文书，是非常敏感的。他会判断，这样的词汇与你本人是否相附。他们没有那么笨。

有些人设法取巧。今年的大学申请舞弊案就说明，如果有人说，只要出钱，就能担保你进入最理想大学，这个担保很可能是违法的。这样做的结果，是孩子受到伤害，学业被中断。孩子也会想，父母如此看重名校，却对自己完全没有信心。

作假的另一个后果，就是所有亚裔学生看起来都一样。在这一点上，不少美国学校已经形成看法。这是长时间以来，看到申请资料和学生来校之后的表现有很多不符，逐步积累起来的。所以，在申请资料上作假，对所有的申请人都有伤害。

这么多申请资料，招生官如何阅读？

CAP：以你做招生官的经验，像加州伯克利这样的大学，每年申请人数超过10万。招生官如何应对？他们会不会像抓彩票一样，大海捞针，抓到好的留下来，招满了就停止，不再费时间。

凯琳：完全不是，每一份申请都会被读到。

这个工作量非常大。所以在录取期间，大学会招募很多有招生经验、教育工作经验的人员来专门阅读申请资料。

当然，如果没有达到基本要求，比如没有GPA成绩，就不会被选来读。学校对每一届新生也有指标，平均GPA成绩，平均SAT成绩，最好略高于往年，至少不低。但这不意味着低于平均就没有希望录取。高于平均线的学生可以把平均值拉高。

所以，要仔细查看录取要求。如果差得很远，一定要有其他的特长。满足基本录取要求，意味着你有机会，但不是保证。

CAP：招生官背景不同，看学生也有不同的眼光，其中难免有主观判断。为什么美国的大学宁愿花时间、花精力去聘用这么多招生人员来阅读每一份申请资料？

凯琳：是啊，这样做，目的是什么？

我们刚才说过，美国的大学不是按成绩排名来录取的。他们要寻找的，是有独特故事、有能力有想法要改变世界的学生。这需要招生官有很强的能力，从有限的申请资料中，字里行间做出相对全面的解读。

这可能很难想象，成千上万份申请资料，工作量这么大，怎么可能都读完。等你读完上千份申请之后，就找到感觉了。我每一行都读。这里需要大量的批判性思维和分析判断，每个决定都很难，都责任重大。但还是要尽力做出最好的决定。当然，大学都有招生委员会，不会让某个人决定一切。大多数申请都有多人、多次阅读。

招生官尽管有培训，每个人的角度还会有不同。在你身上看到了我自己，我就可能更喜欢你。如果我在高中参加演讲比赛，可能就对演讲冠军更有好感。可能这位招生官喜欢拉丁文俱乐部主席，那位更喜欢橄榄球队员。当然，招生官会提醒自己，要设法客观，推荐学生，理由是否充分。

另一方面，招生官背景的不统一，也符合现实生活。正是通过聘用上千名各式各样的招生人员，学校才得以录取到多元化的优秀学生。