胡昊苒
华盛顿大学圣路易斯分校Washington University (St. Louis)大三学生母校:合肥八中东方精英&欣悦留学优秀学员
托福113分,SAT1530,ACT33 match
曾收到范德堡大学、圣路易斯华盛顿大学、南加州大学等多所美国名校的录取通知书
获得了罗斯霍曼理工学院2万美金的奖学金。
数理化各科目国际学术活动大奖,美国数学学术活动118.5分,入围全球前1%;
英国物理奥林匹克学术活动全省第一、全球银奖;
英国皇家化学学术活动安徽省第一、全国第27名。
但不是金钥匙
这里不得不提出我们耳熟能详的留学四要素:在校成绩(GPA)、标化考试、留学活动、申请文书,而成绩包含了两个部分:GPA、标化考试。
· GPA
Grade Point Average 平均成绩点数,俗称在校成绩。
美国大学录取首先注重在校的学术表现,尊重平时成绩,这和中国高考教育体制存在巨大差异。
所以对于我们中国教育体制内的同学们要申请美国本科时,对于GPA一定要有高度的重视程度。
虽然美国的高校并不是唯分数论,但从近年来的录取情况看,越来越多名校录取的学生GPA均在3.5以上(满分4分)。
这也说明,美国教育重视过程管理,评价更科学,录取更理性。
· 标化考试
Standardized Test标准化考试。
如果说对于美国大学录取活动参与是“锦上添花”,那么标化考试就是传说中的“锦”。
标化考试按照申请逻辑重要性一次排序,TOEFL、SAT1或ACT、、SAT2。
美国大学官网每年都会公布往年和当年录取标准和要求,但众所周知,每年的实际录取分数以及要求远远高于官网公布分数要求。
这也就是我们所说的“成绩是你的敲门砖,但不是金钥匙”。
美国大学希望录取更多更优秀的学生,不论是德智体美全方位发展,还是拥有傲人的一技之长;
不论是家国情怀,还是服务于他人及社区的奉献精神。
达到了成绩算是入门,可真正的门槛儿确实实在在在门里面。
做有质量的活动
这个意思就是,认真投入到有质量的活动。
越来越多的准美国本科同学们,已经慢慢意识到了我们刚刚提到的敲门砖而非金钥匙道理。
于是,大家为了填满10个Common App上必填的留学活动,开始了紧锣密鼓地参加各式各样“优质”活动。
今天去泰国执教一周,明天去养老院孤儿院贡献两天,都在想着能否拿到一纸凭证,但万万没想到的是美国大学最不在乎的就是这一张张冰冷的凭证。
美国大学的录取不完全和学生是否参加过大型活动有关,但是大学的招生官更看重的是学生在活动中的角色以及作用,学生体现的是各方面的能力。
比如领导能力、组织能力等,特别是是否愿意奉献,为社会是否积极付出。
寻求帮助
进入国际班之后,繁重的学习压力、出分压力以及活动参与让人忙的喘不过气。
一直接受国内教育的我一开始对于美国的院校以及教育情况也是一片茫然。
这个时候就需要有专业的留学指导老师手把手带着我们去梳理和调研。
欣悦留学党老师们从留学逻辑到四要素,从院校调研到专业调研,不仅在申请规划期间帮我节约了大量的时间用于备考。
也在整个申请季当中给了重磅指导,也让我每一步都走的踏实走的稳。
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