国际课程Biology是怎么学

生物很难理解？知识灌输＋思维图表＋课后测试+调查研究=一堂生物课。美国基础教育的精髓在科学课中体现的非常完整，而且覆盖范围很广。学生不仅是背知识，还将每个知识点做比较分类、数据统计和调查记录。

科学是非常有趣的课程，如果能理解并学会深度思考，将会产生不一样的效果。很多小科学家就是在课堂中受到启发并开始自己动手实验的哦！~

今天我们一起来看看美国生物课程的细胞结构章节是怎么上的吧！

上课一开始，老师带领我们了解真核细胞和原核细胞。真核细胞具有成熟的细胞核，而且细胞较大；原核细胞没有成熟的核膜，只有拟核，细胞较小。

细胞一般有细胞质、线粒体、细胞膜、细胞核，他们分别位于细胞的什么位置呢？

老师给我们展示了植物细胞和动物细胞，他们有着相同的细胞器，结构非常相似。可以看出，细胞膜就是包围细胞的“城堡”，像飞机场安检系统一样控制着物质进出细胞。

细胞核像水果的果核一样在细胞的内部中心，是控制着细胞遗传和代谢的“中心室”，当然只有真核细胞有。

线粒体是细胞中制造能量的结构，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，像“发电厂”一样为整个细胞提供能量。不同的细胞线粒体外观、数量、大小都不同。

细胞质是细胞内半透明、胶状物质的总称，充满着整个细胞，是细胞内生命活动和物质传输的主要场所。

这里老师给我们展示了一个小动画，让我们观察细胞质是如何控制物质活动的。

每到一个阶段，老师就会停下来把重点知识记在黑板上，这时候一定要记好笔记哦~

从这个表格中我们可以看出，真核细胞和原核细胞都有细胞膜和细胞质，但是原核细胞没有线粒体。

学生列出了思维导图，将今天细胞结构中的细胞膜、线粒体、细胞质的重点知识总结并排序。为了加深印象，这里细胞膜的分支列出了“机场安检”，线粒体的分支列出了“发电厂”，细胞质的分支列出了“清澈的蓝莓酸奶”。这样比喻真的能让人一下记住他们的特征！

在课程的最后，老师给了我们一些简单的课后小测，主要作用是为了回顾和加深印象，并且理解本堂课的知识点。

课堂结束，老师布置的作业是调查写作。

今天的调查作业是线粒体。为什么线粒体常被称为细胞的发电厂？线粒体在生物中还扮演着怎样的角色？

学生可以通过互联网、图书馆或其他各种途径来搜索答案，并将自己的调查撰写成文档，在规定的时间内提交。

课堂感受

完成这节生物课下来完全没有疲倦的感觉，反而觉得细胞很有趣。美国老师上课的表情很夸张，语调也错落有致，让人不会犯困。课堂讲解图文并茂，小动画、图片、表格等丰富的展现形式辅助学生理解知识点，学生能通过声音、图片、文字等信息迅速掌握今天的课堂重点。