顶级私校加拿大最古老的男校Upper Canada College访校

为了给国内家长带来更多一手资讯，我们加拿大顶级私校团队近期将深入各大顶级私校，在探校同时与各学校招生官进行深度交流。这次沈博士来到了加拿大最古老的男校Upper Canada College（简称UCC），让我们看看他眼中的UCC是什么样。

作为一所创办于1829年的知名贵族私立学校，UCC提供了从幼儿园到12年级的课程（所谓的K12），目前在校生人数共1170，其中，88名为住校生。

在我们看来，判断一所学校重要的一个指标是看学校的办学基金(endowment)规模，这个指标可以很好地看到两个因素，其一是学校毕业的这些学生最终从财务的角度上，是否成功；其二是他们是否留恋于高中学习、感恩于母校，并愿意回馈给母校。从这个角度看，UCC在这点上非常优秀，目前拥有超过1亿加元的办学基金（为给您一个对比，我给您提供一下加拿大的其他贵族寄宿高中数据，三一学院是6150万加币，圣安德鲁斯则是3214万加币，瑞德利学院是2450万加币，而艾普比学院则是1300万加币）。这点，应该感谢校友，男校中，往往称他们老男生，UCC当然没忘，这是学校纪念老男生的一个纪念牌。

曾经跟圣安德鲁斯的招生办负责人Michael Roy有过这方面很深刻的交流，他的观点我很认同，高中四年（美国加拿大都是四年）的学习，衡量学校教育的成功，不仅仅是最终他们升入到了哪个常青藤大学，而应该也同时体现在他们在高中的四年是否过得开心、高中生活是否值得留恋、高中同学的友谊是否能够长久以及高中四年是否帮助他们寻找到了生命的真正意义追求。

Michael来自于韩国，贵族私校中，亚裔作为招生办负责人并不多，但这位1985年毕业于圣安德鲁斯学院的校友，对学校的文化和教育理念有非常深刻的理解，并将此化作考察学生的重点。他开玩笑地跟我讲，将来学生们发展了，如果将圣安德鲁斯作为除他们家庭之外的第二个最爱回来的地方，那我们就一定成功了。

虽然如此，但毕业学生的去向，往往还是很多学生及家长关心的话题。之前与艾普比学院前校长，迈克皮尔斯博士(Michael Pierce)，有过很好的交流，我们交流家长在升学方面的两个观点，一个我称之为水到渠成(to be ready)的观点，一个我称之为鲤鱼跳龙门（to get in）的观点。

人生只有过程，没有终点，作为UCC这样的学校，非常重要的一个努力方向是帮助学生成就自己，如果学生有此愿望同时也有此努力，学校就该帮助他们实现。UCC这点还是很值得骄傲的。

2017年的毕业生中，从美国大学的角度，有成功升入哈佛大学、普林斯顿大学、达特茅斯大学、北卡教堂山大学、UC伯克利、UC洛杉矶、UC河滨、南加州大学、康纳尔大学以及像罗德岛设计学院等知名的大学。UCC的毕业生活跃在各行各业的舞台上，政治家、演艺界、体育明星、军人、商界名流、通信、深海探险家等等，学校充分尊重学生的个人兴趣，并尽最大可能帮助他们做自己喜欢的事。 应该说，UCC还是做到了能够prepare the student to realize their dream。

西方精英教育中，强调个人成功（personal success），但同时考虑周遭(concern for others)，并愿意为改变世界和周边环境不惜付出生命。在之前与David的交流过程中，对UCC学生在此方面的付出，他非常自豪。

David在交流中也分别介绍了UCC在学术项目以及课外活动，在学术项目上，UCC采用的IB项目，学生在11年级和12年级需要学习TOK（类似与大学研究论文）。

阅读，特别是对英美经典文学作品的深度阅读，对培养学生提高理解能力、认知社会能力并提高辩证性思考的能力具有十分重要的作用。这是学校阅读中级阅读部分的文学作品清单，大家可以看到同学们对《动物庄园》进行阅读并根据对其中章节观点的理解进行相关的海报设计；另外一个大家都比较熟悉的作品是美国作家J.D.塞林格的《麦田里的守望者》，这个很大地影响了好几代美国青年。强调从培养阅读兴趣和培养阅读习惯，并从阅读中提高自己的文学欣赏能力、阅读理解能力和批判性思维。

学校除了英语语言及艺术方面的课程外，还组织学生参加各种赛事。这是2017/18学年的相关数学学术活动，大家可以报名参加滑铁卢的数学学术活动、加拿大数学公开赛、美国数学学术活动、加拿大计算机学术活动、欧几里得数学学术活动等项目，提高将来个人申请大学的准备。

学校体育、艺术及学校社团方面，则更为丰富，足够每个学生的个性化选择。

作为一个贵族寄宿学校，学校的校舍及食堂也非常重要。

UCC国际生的招生名额非常有限，寄宿生名额更是少之又少，例如2019年8-11年级寄宿生的名额仅有30个，分配到每个年级所剩无几，竞争激烈程度可见一斑。学校希望学生在学业上有出色的表现外，还能平衡发展，愿意积极参与学校的社团及课外活动。从学生的性格上，学校希望招收个性相对成熟，并且能够给学校带来正能量和独特视角的学生。