由于近期喜报源源不断,我校官方微信号也陆续推出了各种录取情况公告。大家看完后的反应估计都是这样的.....
今天呢,我们将规规矩矩的为中考后正在纠结的家长们分析一些常见问题与解答。
❖ 为什么要出国留学?
❖ 中考后国际高中怎么选?
❖ 选择国际班还是国际学校?
如今,出国留学逐渐成为中产阶级家庭的教育首选。有的家长厌倦了公立学校的应试教育,希望给孩子更合适的教育模式,把孩子转到国际学校;随着留学热,许多同学也在犹豫是直接高考后出国留学还是在国内就读国际学校高中作为过渡。而留学的价值显然不局限于一纸文凭。它从一开始就凝聚着对人生的自主选择和设计。
直觉告诉我们要走出国门、领略天下,而理性则告诉我们,国际化的学历背景、中西两种思维能力的跨国人者使留学生们更容易在职场上取胜。
世界这么大,我想去看看..
教育家苏霍姆林斯基曾说:在教学大纲和教科书中,规定了给予学生各种知识,但却没有提及最重要的东西——幸福。既然决定要出国留学,那么选择一个最佳的途径和平台是毋庸置疑的。面对目前市面上琳琅满目的留学途径,受到困惑的应该还是家长和学生们。那么,做选择时最重要因素的是什么呢?
教学课程模式与教育资历认可
出国留学需走正道,因此拥有一个正规的教育资历认可是最基本的要求。
另外,随着留学市场的需求量逐渐的升温,各式各样的留学途径也是层出不穷。家长们在做权衡时,“正规”二字须放在一切因素之首。天上不会掉馅饼,出国留学也没有捷径,不要因小失大耽误孩子可贵的青春。
那么如何考量“正规”一词呢?首先就是其教学课程模式的成熟度;校区规模等如此类需由时间的沉淀来证明的因素。在教育方面,没有任何方式是可以堪称“完美”的。但家长们需要留意的是学校在追求完美的过程中无数次改进的过程与经验的积累,才是能够孵化出一个接近“完美”成果的必要条件。
成功留学,不仅要会“学”,更需要能“留”
提到出国,大多数家长第一反应是关注各种国际课程,IB、AP、A-Level、等等...当然,关心孩子的学术方面无可厚非,因为各种不同的国际课程对应了不同的出国方向,如果三年所学和将来孩子的愿景不符,岂不是功亏一篑?但是,这时候大家可能忽略了更重要的一点,那就是综合“能力”。
什么能力 - 能够“留”在国外的能力。这时候有人就会问了,留下来不是很简单吗?一张签证,一笔费用不就搞定了么?错。这里我们所说的“留”指的是让孩子得到能够在国外大学的多元环境中立足,真正把留学的价值发挥到极致,而不仅仅只是换一个地方过日子。
其中包括了什么能力呢?打个比方最基本的自控力和自律性。面对国外大学自由的学习生活环境,与国外数不胜数的诱惑,缺失了这两种能力中国学生非常容易迷失自我,荒废学业。再者,自信与表达能力。中国学生一直被国外学生贴上了害羞、爱扎堆、不参与等标签,即使考试考满分也很难得到教授的青睐,也无法建立更广的国际交友圈。自然而然,到毕业时拿到的毕业证的含金量也会大打折扣,从而近年国内出现了越来越多的“海带”(海外归来待业状态)。
因此,大家如今所看到的成功海归毕业生未必个个都是“学霸”,但是他们每个人所具备的共通点就是支撑在国外立足的综合能力一定异常突出。
那么问题来了,综合能力如何培养呢?该什么时候培养呢?可想而知,随着孩子年龄的增长,他们必然会根据自己所见所闻领悟到一些道理而变得更加成熟。但是,在出国前就将他们放在一个全国际化管理的教育环境下提前适应,则会成为一个非常有效的加速器,促使他们心理年龄增长,让孩子们出国前面带微笑与自信,整装待发,也让家长们在机场能够放心的与孩子挥手告别。
最后,期待大家的好成绩!
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