小托福可以助力入读国际学校

当下越来越多的家长都有着国际化视野，小托福越发火热，它适合于转轨国际学校的学生，出国读中学的学生，以及升学重点中学的学生。

目前美国寄宿高中或程度更好一些的走读高中，需要提供至少800分的小托福成绩。

上海很多优质的国际学校都把小托福作为入校的标准，像包玉刚实验学校，七宝德怀特中学在录取要求中也提到了对小托福考试成绩的明确要求。另外像世外/平和/星河湾也会把小托福成绩作为参考。

TOEFL Junior（Test of English as Foreign Language)即初中托福，俗称为小托福。

是ETS美国教育考试服务中心专为全球11—15岁中小学生开发的权威英语能力测试。该考试不仅可以作为中小学生北美高中留学的英语能力认证，更可以测评现阶段学生的英语水平，为提高英语能力或者将来参加托福考试提供权威指导。考试内容不涉及任何专业学科知识，不会出现这个年龄段的孩子还为接触过的认知内容，只专注考察运用语言本身的能力。

分为standard test和speaking test

Standard test包含三部分：听力/语言形式和含义/阅读

考试时间110分钟，满分900。

考试每月只有一次，成绩有效期2年，词汇量要求3000-3500。

（1）听力：

分为课堂说明（一般为10个音频，10道题，偶尔出现11个音频和11道题）

对话（一般为4个音频，16道题）

学术演讲和讨论（一般为4个音频，16道题）

听力是公放的，不用带耳机，音效很好。前面有一分钟的试音和样题。

测试了学生在以英语为媒介的环境中的英语听力水平，包括3种能力

1）基本的与人交流的能力。学生必须能理解日常发生在学校的一些熟悉的话题，并根据已有的或者即使没有明确说出信息作出推理的能力。

2）以指导为目的的能力。学生必须理解老师和其他学校工作人员在课内和课外的用语以及演讲用语。在听此类口语时，学生必须理解信息的目的，根据说话者已有但是没有明确说出的信息做出推理。

3）以学术为目的的能力。学生需要理解学术材料里出现的演讲或者讨论内容的大意。这些演讲以正式形式呈现并且展现出独特的口语特色。在听学术材料的演讲时，学生必须能够理解大意和重要细节，必须能根据已有和暗示的信息进行推断，必须能认清演讲者的目的，并且认清演讲者演讲中的修辞手段等。

建议：平时多听一些原版故事，对于真题中的听力部分可以重复多听几遍，词汇中的专业性词汇最好经常听。

（2）语言形式和含义（可以理解为语法和词汇）：25分钟，42道单项选择题，一般由6-8篇文章构成。满分300

通俗来说就是考察语法和词汇量，需要学生平时积累词汇量并掌握好语法运用方法，但是仅仅是会做语法题和背单词，不一定能在这个项目获得高分，因为小托福考察的是综合能力，也就是这些知识点在不同语境下的运用，所以一定要做真题，熟悉出题者的出题规律，且做完题目后一定要朗读至少两遍，真正地理解文章，才能彻底掌握语法和词汇。语法方面最基础的是词性的辨别，动词的时态考察，从句的考察

（3）阅读：50分钟，42道单项选择题，一般7篇文章，由易到难排序。以校园故事，基本自然科学常识为认知背景。

1）考察阅读和理解学术文章的能力。学生要通过理解文章大意和主要的论据信息来作出推断，并且理解核心词汇以及文本内部的紧密联系。

2）考察阅读并理解非学术性文章的能力。包括通信方面的（例如电邮和邮件），日志，学生著作以及一些更短的文章（例如小册子/广告/时间计划等）。

Speaking test：考验学生在社交/校园场景下的口语表达能力，形式大体分为朗读，图片描述，关于校园活动和讲座的听说能力。可以选择和standard test部分相结合或单独进行。

口语部分为线上考试，时常约为20分钟。

对于大多数TOEFL Junior考生来说最难的就是听力和学术性文章，而这两项对词汇量的需求又非常大，若仅仅只是记学校课本所学的那些词汇显然是不够的。而就所接触的小托福学生而言越来越低龄化，因此要完成的单词任务自然也会比较重，除了要攻下初中课本上的词汇外，还要攻下高中的词汇，如果时间充裕，还可以再挑战一下四级词汇。这样就能保证考试时词汇量是够的，不至于让众多的生单词成为拦路虎。大多考生觉得背单词也是备考过程中最为艰巨的任务，因此需要学生定期巩固，当然考生平时也可以找一本自己喜爱的英语原文小说《哈利波特》和《汤姆索亚历险记》或喜爱的故事，每当遇到不认识的单词时定期查阅，循环反复，在备考小托福的过程中坚持绝对是一种良好的习惯。

除了词汇量大外，听力速度也是一个很让人头疼的问题，有些学生经常说TOEFL Junior的听力速度至少比在学校练习的速度快了2到3倍。中小学生们要想跟上这样的速度，必须经过一番刻苦的训练。在这儿也给大家一些听力材料建议：如官方指南的听力材料，当然这样的材料也并不多，但是我们需要的是备考的孩子反复听、仔细听，当具备了一定的听力素养即可看一些原音英语电影、美剧等等，当然选择何种何样的听力材料作为训练都可以按照孩子自己的兴趣，当我们需要孩子能在这种潜移默化的方式汇总把学习当成一种提升自我能力的习惯。

另外，词组也是不可忽视，即使语言含义及形式不会考，也要提防阅读和语言形式及含义中的不可忽视的部分，对于不太熟悉的词组笔记下来然后询问老师，以确保词组的正确率。

最后，做完原始积累的准备后，需要给自己时间去沉淀、整理。TOEFL Junior考试是一月一次，所以在下一次考试之前基本有一个月的时间来准备、缓冲，好好利用这一个月的时间将之前所学的那些零散的知识进行梳理、沉淀，这样在下一次的TOEFL Junior考试中你才会有比较大地提升。