建议选择具有通用特点的国际课程

教育这个话题，永远不会过时，改变的是对教育的认知与理解。也许以前我们更多的是把教育作为出人头地的一种手段，好好学习将来找份好工作，挣大钱。随着全国受教育的普及度越来越高，家庭环境的优越，现在我们更多的是培养孩子领导力、学会持续发展。

教育的目的

也许以前“临时抱佛脚”考个不错的成绩，也能改变命运，但我们都知道，长此以往下去，终有一天“马失前蹄”。因此我们必须让学生们学会持续发展，拥有能够应用于未来的技巧和能力，这其中包括批判性思维、问题解决能力、独立思考与学习的能力、以及领导力和创造力。为此越来越多的家长给孩子选择私立学校、国际学校更是逐渐竞争激烈。随着通过高考升入世界前一百大学的难度加剧，安排孩子走国际化升学路线反而更容易接近世界名校，学习国际课程学生间的竞争也将进一步加剧。

国际课程竞争激烈

在这里想提醒大家，不要以为学了国际课程，进名校就是板上钉钉，高枕无忧了。有人的地方就有竞争，更何况越来越多学生和家长看到国际课程在升学方面的优势，选择国际课程的人数直线飙升。从比比皆是的国际高中，和参差不齐的补习班就能看出，国际课程学生之间的竞争日趋激烈，这个竞争不光体现在成绩上，还体现在学校申请上。想要孩子在未来升学与发展中取得好的成果，选择一个适合的国际课程类型十分重要。

目前IB、AP、Alevel是国内主流的三大课程体系，那么这三大课程体系的特点是什么？家长和学生又该怎样选择呢？

国际课程申请大学多样性

在很多家长理解中，Alevel课程只能申请英国大学、AP课程只能申请美国大学、想去哪个国家只能学习该国的课程。实际上国际课程有它的通用性，一种课程可申请很多国家大学。比如说Alevel成绩也可以用来申请美国大学，学习AP的学生也有考进牛津、剑桥等英国名校的。国际课程本身是一种教育理念，在鼓励孩子挑战自己、认清自己未来发展方向上是一致的，西方的教育更看中的是孩子们的“自选动作”，孩子们通过选择国际课程来提升与表现自己，一种课程就是一个动作，这个动作会被很多国际大学所认可。

国际课程怎么选？

A-Level的课程需要跟大学的升学相匹配，对于中国学生来讲，一般还是选比较传统的、核心的一些个基础学科比较好一点，数学、物理、高等数学、化学、生物、历史、地理、经济学、心理学，这些学科比较广谱一点，更广一点。由于AP、Alevel课程都在高中阶段开展，目前中国在低龄阶段的国际课程中，IB课程开展的较多，目前中国也正在经历一场IB热，很多学校都在申请IB资格。

IBDP考试的难度跟A—Level的深度还有AP的一些高难度课程差不多。IB讲究的是学生的均衡发展，在教学实践上，一些学者会认为IB理科的选择（少），更偏文科一点，比较偏向于培养人文的一个工作者，就是联合国官员，就是跨国的工作人员。

现在很多学生面临着从公立校转入国际校的问题，尤其是中考以后。如果决定就读国际学校，一定要有很强的自主性，学习国际课程需要考验学生的学术上的毅力，更不能轻易放弃。

在中国开设较多的国际课程当属美高AP课程、英国A-level课程、加拿大BC课程、澳洲VCE课程、IB课程等。每一种课程的学习目标其实是类似的。可以申请的大学也不仅限所属国家的，那么究竟哪种课程最适合你呢？