严重偏科，如何借势吸引名校眼球

俞敏洪老师在一直播平台进行了主题为《做不焦虑的家长，培养高逆商的孩子》的分享，在这场直播中，俞老师讨论了家长如何缓解焦虑情绪，以及如何培养孩子的逆商问题，其中，俞老师对于孩子自身优劣势发展的问题，也提到，守住短板，发挥自己长板的观点。

让家长平静接受“守住短板”，可能没有那么轻松，同样，面对孩子“自身长板”，家长有时候又没有充分给与重视。我们一直渴望孩子们全面发展，不要偏科，但是，偏科这个事实依然在生活中存在着。

比如最近热播电视剧（少年派），引发家长对家庭教育，亲子关系及偏科问题的讨论也推上了热门话题，面对00后10后崭新，特立独行的青春期孩子们，家长的沟通教育方式，依靠单纯的提高嗓门音量，完全无效，最后还是求胖大海菊花茶解救自己的嗓子，很多家长渴望吞一粒亲子关系版的速效救心丸，提一口气上来。

电视剧（少年派）中有一个很有意思的现象。在分文理科之前，剧中角色林妙妙成绩班级倒数，当分班文理之后，林妙妙凭借出色的文科优势，迅速反击，甚至单科历史成绩还取得班级前三名，有一种学霸附体的感觉，实现360度逆袭。这中间发生了什么呢？

孩子仅仅是把自身的优势，发挥了出来，对于主演林妙妙来说，理科就是她的短板，而文科就是她的长板。她，仅仅是找到了属于自己的天空。

现在我们静下来思考，在孩子的身上，就像在土地之中，隐藏着一条金子的矿脉，但是孩子与家长却并不知道它的存在，甚至是没有意识到它的爆发力。那就是孩子自身的优势，长板。

与其一直与劣势死磕到底，更加明智的做法是，反复思考自己的优势到底是什么，找到自己的金子矿脉，守住自己的短板的同时，极致发挥自己的长板。

今天我们就聊一下擅长数学的孩子们，如何将数学这个学科优势发挥到极致。

AMC学术活动就是一个完美的载体

AMC是一个享誉全球的数学竞技赛，1950年美国数学协会(Mathematics Association of America)成立美国数学学术活动American-Mathematics Competition，简称AMC。

今天，该学术活动已经发展到每年超过30万名学生参赛， 几十个国家和地区的近6000所学校在全球与美国一起进行同步测试，是全球数学天才同台较量的硬核学术活动。

每年斯坦福、麻省理工等世界名校都会向AMC索要参赛名单和成绩，把AMC数学学术活动成绩作为最重要的参考因素之一。

如果孩子在数学方面跑偏太远，那就放开他，让他狂奔吧，与全球强者一同学术活动，享受数学带来的快感。

AMC8学术活动参赛要求

8年级及以下学生（通常是7-8年级参加）

考试时间：2019年11月中旬

AMC10学术活动参赛要求

10年级及以下学生（通常是9-10年级参加）

考试时间：2020年2月初

AMC12学术活动参赛要求

12年级及以下学生（通常是11-12年级参加）

考试时间：2020年2月初

不是每个孩子都是“全面学霸”，面对“偏科”，冷静对待，找到孩子属于自己的金矿，深挖。

决定你未来走多远的。肯定不是你的弱势与短板，成就你的未来的，一定是属于你的优势，不要浪费自身的“礼物”，挖掘属于自己的金矿。