国际教育神坛人大附中

民间流传着这样一个非科学性定理：

在读家长的教育理念里藏着这所学校的教学品质

一开始很不理解这句话，一所学校的教学品质怎么会和在读家长有关呢？

直到一位大神给察察做了这样一个对比：

一款包，选择它的用户品味越高，意味着这款包的档次越高，同理，一所学校，选择它的家长教育理念越先进，意味着这所学校的教育品质越高。用户的档次决定了产品的档次，学校亦然。

虽然说把学校和商品相比并不是很恰当，但从某些方面来说，这些民间坊言不无它的道理所在。

今天要探的这所学校，也恰恰是从在读家长这个角度切入的。

人大附中杭州学校

中式教育神坛人大附中+英式教育牛校国王学校，是人大附杭州学校最大的看点，所以察察也借由了这个热点作为这篇文章的标题。但把人大附中杭州学校和人大附中打包在一起只是外界对人大附的一种善意的误解。

人大附中是体制内教育的神坛，每年高考清华北大的录取率都是教育界的佳话；而人大附中杭州学校走的是体制外的教育路线，简单来说，在杭州人大附学校就读不是为了中考高考的。

那么同样大名鼎鼎的国王学校呢？整一套西式教育的体系基本是引进的国王学校教学体系，但你说国王学校能培养出世界顶级的学生，引用这一体系的人大附杭州学校也能培养出顶级学生吗？谁也不能保证。

由此，探校人大附杭州学校如果只从外界的噱头来展开，写一篇学校的赞歌就没意思啦。回归到用户档次决定产品档次这个不恰当的类比，察察更想让大家看到的是人大附在读家长的教育理念以及他们眼中的人大附。

一再提到“教育理念”这个词，那到底什么是教育理念？简单来说就是，家长想要把孩子培养成什么样的人，家长对学校有什么样的期待。

一位孩子在人大附就读的Jemima妈妈提出了这样的教育理念：

我说一下我们家庭的想法：1. 我们家坚持一件事情就是孩子教育高投入（包括精力、重视度、资金）2. 我们也不确定是否出国，选择人大附中不代表我们以后就要走出国路线了。只是我和老公都认为，西式教育的精髓部分是我和他都非常希望孩子身上具备的，教育的终极目标是什么？按照不同的层级来说，第一我们希望孩子能在受完教育以后有一个良好的人格、品质，同时能用自己掌握的能力获得一个良好的生存能力，而从我们自己的经验来看，在现在社会上来说，拆解开来就是快速学习能力+快速上手能力+良好的适应能力，这部分能力我们认为西方的教育是更有优势的。其次教育的目的是培养出一个优秀的人才，为社会为国家做贡献，然后带动发展。3. 而高考那部分，离目前一年级的小朋友来说，还有11年，改革变化很多，我相信孩子具备了2的能力以后，选择出国还是选择高考，她都会有能力应对。

在这样的理念驱动下，她也列出了选择人大附的理由：

关于选择人大附中的原因。第一，有父母的面试，这比纯粹生源的面试对我而言更重要，家庭的素质对于孩子也是很重要的。第二，幼儿园到高中全部包圆，我有二宝，所以希望这个包圆的体系是我关注的（不承诺直升，但在体制内学习肯定比外围再进来要适应度高）。第三，尊重个体差异化，打造一个共同学习的氛围，促进学习，而不是推进学习。第四，西式的实践精神是我们认为我们现在缺乏的，知识的学习则是我们家长可以帮助孩子的。

选择之后，给出了这样的反馈：

1.目前孩子在学校的精神面貌是比较好的，上课效果好，英语进步速度快。2.没有讨厌上学的感觉，学校的作业也是实践性的比书面作业要多，回来以后书面作业时间30分钟-60分钟左右完成3.然后延展课程进行分类，艺术类，体育类，学术类，创新类，全方面让孩子在探索自己的爱好和特长。4.不足之处是，家长与学校沟通的频率不是很高，学生的情况家长无法从任课老师这边得到反馈，而是要通过tutor来连接，连接的方式是邮件，可能很多家长会不适应。

以上的家长分享绝非是吹捧人大附，只是站在家长的角度把学校的一些教学理念呈现了出来。以上的家长分享也绝非认为体制外教育就一定比体制内教育更好，只是站在家长的角度讲述了教育的另一层意义。

并且，从未来教育的发展方向来看，这样一种重视思维、实践、探索的意义会比体制内的应试教育更加接近未来的教育模式。

所以，察察一开始讲的便是学校的教育品质，而并非是学校的教育质量。毕竟不可否认，一些在中考和高考中获得佳绩的牛校拥有比国际化学校更高的教育质量。但教育品质侧重的是孩子的全面发展。

接下来察察从几个常规的方面向大家介绍一下人大附杭州学校

办学宗旨

学校以“共同学习， 共创卓越”为愿景，于办学模式上承袭人大附中“创造适合每个学生发展的教育”宗旨，同时引进国王学院学校的教育理念与管理经验，通过卓越的教育质量、丰富的课内外活动、完善的学生关顾体系，为3-18岁中外籍学生构建一个融贯中西教育、关注个体成长的学习共同体，培养具有民族根基、国际视野，富有创新精神、协作能力及社会责任感的未来青年领袖。

课程设置

人大附中杭州学校为3岁至18岁的中外籍学生提供最优质的中西融合教育。目标是培养每个学生均衡且全面的发展。校园内拥有先进的教学设施，能够为不同年龄的学生提供开放、有趣、互动的学习环境。学校运用最先进的教学思想与理念，培养不同年龄段的学生自主学习能力。在帮助学生熟练掌握学科知识的同时，培养各阶段所需要的技能，为下一阶段的学习做好准备。

在基于大量国内外先进的教学方法的完善研究基础上，学校团队构建创新的课程体系。旨在激发学生与生俱来的好奇心，鼓励探索和发现，通过培养学生对学习的热爱，从而发挥最大潜能，使其成为有求知欲、善于思考、独立的终身学习者。（摘自官网）

校园设施

教室

50 米标准恒温泳池

能容纳800名观众的剧院

公共活动区域

餐厅

学生关顾体系

导师制

辅导老师就像是学生的“第二家长”，他们会与学生一起交流日常点滴、生活困扰以及任何学生感兴趣的话题，帮助学生在社区中感受到家的温暖和安全感。

寄宿制

学校的寄宿生活遵循国际化的模式，融入日间教学系统及校园生活。校园里全天候配有中外籍老师以及辅导老师，学生和老师有更多的机会互动，谈论在校生活及学术话题，同时老师也有更多的时间去了解学生。

寄宿制的学生有机会参与学校举办的各类文化、创意以及体育相关的活动并以此拓展他们的知识和学习技能。人大附中杭州学校的寄宿设施为学生打造了一个适宜学习以及交流的良好环境。

学院制

学院制是关顾体系中的核心，打造了纵向的社区。学院制建立起家外家的环境，让学生在友好的竞争环境中享受彼此的陪伴。学院制增强学生的归属感，感受到关爱，每个学院的学生将会充分感受到自己与学院之间有着重要的联系。建立学院制的目标：

 

• 建立一个有凝聚力的校园文化，国际生与国内学生有机会经常交流，在全英文环境中共同参与学院活动
• 为所有学生提供有效和个性化的学生关顾体系
• 形成学校和学院精神——爱学校、爱学院
• 营造友好和充满活力的竞争环境
• 将课外学习与学校的重要活动（体育、服务、文化和学术等）紧密结合

招生入学

入学年级：

2019-2020学年，计划招收以下年级：

• 幼儿园部：小班、中班、大班
• 小学部：小学一年级、四至六年级
• 初中部：初一
• ICC国际课程中心：高一

招收班额

学校实施小班化教学，班级规模为15-24人/班。

入学流程

第一步：网上申请

完成并提交申请表。

第二步：参加入学评估

录取部门收到所有按要求上交的申请材料后将安排录取考核。

第三步：通知

通报录取决定。

已经可以提交入学申请，越早提交越早面试

入学申请链接：

https://rkcshz.openapply.cn/

家长问答

本文答整理于家长私聊和群聊

1、人大附作业情况
学校的作业实践性的比书面作业要多，回来以后书面作业时间30分钟-60分钟左右完成2、如何报名？
前文提到过，现在就可以提交入学申请，提交后学校会邮件联系让家长提交简历，最后电话通知面试3、人大附学费
初中学费：17.6万一年
小学学费：16万一年
幼儿园学费：13.8万一年
仅是学费，不包含其他费用4、师资情况？
师资队伍是有一部分是从北京人大附中出来的，然后是人大和国王学院一起创办的。学校外教的师资配比，据我了解应该是杭州最高的，也就是进去以后，整个英语的氛围对于孩子掌握外语有很大的帮助。学校的目标是，双语班的孩子在初一开始就能和国际班的孩子一起全英文教学。5、学校的教学路线是什么学校的路线就是：出国。因此，这部分课程的拉通，对于出国的孩子肯定是有很大的益处的。

6、学校和家长如何沟通？
通过邮件沟通，而且是要通过tutor的，tutor是专门负责孩子的学习生活情况，沟通不是特别频繁。

7、初中面试笔试题
小孩部分：
语文三大题：
1.月亮-鹰联想写篇文章
2.苏轼-刘慈欣写篇文章
3.提议学校增加什么社团，原因以及建议
数学比学校内容再难一点，英语口语面试和笔试，一个一个进去面试
英语笔试给一大篇阅读然后选择问答题

家长部分：

父母都要面试，问了孩子的情况家长的理念，你想把孩子培养成什么人之类的

最后，以Jemima妈妈对孩子的四个期待结尾

自信：相信自己的能力，同时让自己具备能力去自信，不是盲目自信。 乐观：世界的变化太快，我希望她永远用积极的眼光去看待事情，不仅仅是觉得事情会很好，而且是推动事情变得好勇敢：勇敢面对外界，面对自己，包括勇敢去哭去笑坚强：不会被挫折打败