沪上国际学校未来教育大趋势分析

六月份的重磅讲座即将开始！这次的讲座，我们请来了一位超厉害的大咖校长，大家印象中的校长是不是都是微微发福的戴着眼镜、白发苍苍的老爷爷呢？

今天帕特君采访到了即将为我们开讲的温柔智慧又有品位的教育界大咖校长----王慧琴博士。积极倡导融合东西方教育精华并试图创造出更适合中国学生国际教育体系的她，将首次在PART LECTURE中公开自己的教育理念以及有关艺术与设计思维在教育中的重要性！

这次的讲座对家长来说不仅是一个了解前沿艺术教育的机会，同时也可以跟随教育界大咖的视角去展望未来教育大趋势哦！下面我们就先通过miniQ&A来走进这位与众不同的校长吧！（部分内容含有讲座剧透，请谨慎阅读；

 一个六年级孩子的母亲  

Q: 作为一个六年级孩子的母亲，您会跟大部分家长一样感到焦虑吗？

A: 其实我以前在大家眼里是一个“佛系”妈妈。我基本上没有陪孩子做过作业…但是自己的孩子经历了幼升小和小升初后，发现自己在这些关键节点上同样会非常焦虑。这让我开始认真的从家长和从学校的角度去思考，什么样的教育才是真正的为未来而学习。我也希望这次在活动中，能与家长分享和讨论一下我对未来教育的思考。

Q: 您对自己孩子的成长和未来规划有什么期待和要求吗？

A: 其实我们作为父母，很难去规划孩子未来，但我们可以影响孩子如何自我规划。父母处事方式、生活态度以及感情观等等，都会耳濡目染的影响孩子。我觉得做好自己比规划孩子的未来更重要。特别是在当今技能更迭飞速的人工智能时代。没有人可以预见未来，但是我们可以做到的是教会孩子有自己独立规划未来的能力。

Q: 您认同孩子对艺术的兴趣与天赋很大程度上是被家庭成员审美影响的吗？

A: 当然，我觉得孩子对艺术的兴趣是和父母的审美能力有很大的关系。天赋是否会被很好的发掘、引导当然也和父母有关。有时候可能作为父母的我们更需要美学方面的教育或课程：）

Q: 您是如何去保护孩子未经雕琢的天赋并且在此基础上进行引导和规划呢？

A: 我的女儿之前并没有在艺术机构上过课程，让我惊讶的是有一次看到她的作品，真的很有创意。我想我至少做对了一件事，就是没有合适的艺术课程，就宁可不上。在一个对的时机，遇到了对的课程再进行培养也来的及。现在很多艺术机构在培养或者说是保护孩子的想象力和创造力这块，是做的不理想，甚至是背道而驰的。

Q: 可以为其他家长们推荐一本您认为教育方面的优秀书籍或电影吗？

A: 我很喜欢的一本关于教育的书是《Raising kids to thrive 》－Kenneth R. Ginsburg。作者通过自我探索的创新性理念“灯塔式家庭教育”解决了当代家长们的两个疑惑：如何在对孩子保持高期待的要求的同时给予孩子无条件的呵护和爱，以及如何让孩子学习社会经验和教训的时候保护ta不受到伤害。

  热爱艺术的校长  

Q: 您认为艺术教育和设计思维能为孩子们带来的最大优势是什么？

A: 我觉得在人工智能在未来会取代各行各业标准化的工作，价值都很低。而与创造力和想象力相关的行业是无法被人工智能所取代的。艺术教育是培养孩子想象力和创造力最好的领域，当然我这里提到的艺术是广义上的，并不特指画画。

Q: 跨学科教学是否已经势在必行？

A: 跨学科教学已经被越来越多的学校所采用，比如家长听的比较多的STEM、 STEAM等，都是跨学科教学的方式。跨学科的教学效果在教育界也是很有争议的，主要是由于学校缺乏相应合格师资而导致预期教学效果大打折扣。我觉得在优质师资的情况下，跨学科教学是应对互联网时代知识爆炸、学习贯穿终身（终身学习者）的最好的教学方式之一。

Q: 您认为什么才是真正的“个性化教育”？

A: 我认为在未来学习有两个特点，一个是自适应，一个是自组装。满足这两个特点的教育才是真正的“个性化教育”，当然这是非常理想的状态。

Q: 对于多元时代而言，具有怎样的特质才能被社会称之为“人才”？

A: 我觉得未来每个行业都有存在的可能性，就是看是否能找到存在的创新之道。在各行各业中具备创新能力、创新精神的人，才是真正的人才。

Q: 从工科博士的视角去看待艺术有什么独特的感触吗？

A: 我觉得艺术在当下已经无处不在了，是不是艺术完全取决于观看者的视角。比如我原来在大学从事研究的时候，看到历经几个月奋战终于在电脑上显示出的对称峰型，这对一个科学工作者来说，就是极致的美。在物质极大丰富的今天，单一功能性的产品已经没有竞争力了，只有功能和美的设计结合，才能创造出有价值的产品。有创意的美学设计才是真正的竞争力。同时科技的开源，也让更多的有创意的想法，容易实现。我想未来应该会是一个“创意就是生产力”的时代。

  “钢铁直男”的妻子  

Q: 您的老公是“直男”审美吗？

A: 我老公就是传说中的IT男，我觉得我们在欣赏科学之美的时候，有很多共鸣，比如我们对弦论，量子力学，都有同样的审美能力。但是在其他方面，我们的审美差别比较大。所有我基本上不和他去看展：）

Q: 您老公的“直男”审美在生活中有哪些令人啼笑皆非的瞬间？

A: 他出差去国外的时候，喜欢看同事买什么，他也买什么。比如同事买一个包包给太太，他会也买一个一样的送给我。可是要和别人不一样，是我购物第一原则。能打动我的作品，他都不能理解，所以现在他基本上就是负责给我买票。他也表示很喜欢给我买票，而不是陪我去看：）（承包这里王校长冷酷的微笑）

Q: 您认为现如今学理工科的孩子们会随着艺术教育的普及和优化而逐渐改善审美吗？

A:  一定会的，我觉得审美教育是很重要的，特别是在培养孩子的想象力以及审美能力上。不仅仅是理工科的孩子。现在越来越多的学校，特别是国际学校都开设了art&design, performing arts等课程，未来“钢铁直男式”审美一定会被逐步消灭：）

  重新定义“王慧琴”  

Q: 一个动物形容一下自己？

A:  我觉得应该是猫吧，我是射手座的，射手座的人都比较喜欢自由，猫也是生性热爱自由的动物。

Q: 空闲时会如何充实自己？

A:  我基本上空闲时间不太多（我指的是独处的时间），基本上就是阅读。我利用碎片时间读了很多书，很喜欢英国文学和英剧，也喜欢看一些独立小众的展览。

Q: 关于外界看待校长的刻板印象，您有什么看法？

A:  我不大了解外界对校长的看法是怎样的，其实每个校长都会有自己的风格，一个校长的风格其实也就决定了一所学校的风格。其实选学校，基本上就是在选校长。

Q: 您个人最喜欢的作家or设计师？

A:  山本耀司是我最喜欢的设计师，作家我最喜欢石黑一雄，张爱玲。

Q: 您觉得自己最不擅长的事是？

A:  我从来没有任何运动细胞，所有和运动有关的活动都会让我有种不适感。比如有一次学校副校长去美国出差，正好学校开运动会。他委托我发言，然而我觉得这是我最糟糕的一次发言: ) 为了这次发言，还临时去买了一套运动服和一双运动鞋。

Q: 如果重新来过，您还会选择投身教育行业成为一名校长吗？

A:  如果可以重新来过，我觉得我会更想成为一位艺术家：）当然，这个计划打算放到退休后去实现。