京外生中考后选择国际部，如何开启美国留学规划
随着对于留学相关知识了解的越来越多，很多京外的家长逐渐意识到让孩子进入国际学校或者公立学校国际部仅仅是一个开始，更要了解孩子三年学习生活的规划，做到“以终为始”，并且对孩子最终的录取结果（赴美国所读的大学）有更高的目标。
一、选择京外国际部的优势和风险
优势：
开设托福/SAT/等标化
课程风险：教授标化课程的教师有部分是普高教师，对标化考试的研究及研发相对普高课程较少。
优势：
有整体留学规划风险：京外部分国际部申请目标为美国前100，底限过低；同时缺乏个性化的规划，学习节奏和规划节奏相对滞后。
优势：
有外教以及各种活动平台
风险：外教资质不敢保障，学校提供的部分活动与学生的目标专业不相关，对于申请没有直接帮助，反而耽误了假期最佳冲击托福/SAT/ACT的备考时间。
优势：
相对于普高来说，时间更加灵活和充裕
风险：很多京外普高采取军事化管理，学生在校的时间专注于学习；国际部的课程和管理更加灵活，这在给予学生们可以个性化安排时间的同时，也会让部分学生放松对于自己的要求，浪费了宝贵的时间。
因此，部分京外国际部的学生可能由于没有结果导向，浪费了高一宝贵的抢跑的时间和机会，最终只能妥协于排名更低的院校。
二、新高一选择国际部的学生目标：争50冲30
针对目标美国前五十的国际部学员，规划原则：
1. 托福/SAT高分+SAT2是必要条件；
2. 抢跑课程（具体要看国际部课程体系）；
3. 选择有含金量的活动（与未来专业挂钩）；
4. 日校的早晚及周末时间充分利用。
除去以上的重要达分节点，家长和同学们还需要关注以下有含金量的活动/学术活动
2. 目标商科： 商赛，金融机构或者银行的实习
3. 目标文科： 社会义工志愿者，开设公众号等活动
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