美国大学文书解读，他用“英雄联盟”拿下领导力奖学金

男孩JIM丨普通中学国际高中班

托福：76SAT/ACT：无

录取学校：科罗拉多大学博尔德分校、纽约州立大学布法罗分校、塔尔萨大学

专业：数学

初夏的栀子花香已经弥漫了整个杭州。收到远在美国校园里J发来的生活照片，寻教育的每位老师都发自心底的替他高兴。在美国的一年，小伙子适应得很好，学习、生活都步入了正规。游戏依然是他生活中的一部分，只是他已能合理安排时间，知道孰轻孰重。他愿意把游戏的时间分出来给学习、体育、爱情。他想做的事情很多，游戏已不是全部。爸妈说，J长大了。风雨后是花香二年前，J和爸妈与寻教育相遇。老师，我孩子就喜欢打游戏。收手机、关电脑，打也打了，骂也骂了，还是老方一贴。再这样下去托福成绩出不来，还怎么出国……或许事情没那么糟，我们一起来帮孩子成长，寻找他在游戏中的闪光点，让“游戏”成为他申学的“敲门砖”！这就是寻教育的态度。不放弃任何一个孩子，让快乐回归家庭，让不可能变为可能——这个在爸妈眼里“不太爱理人”的男孩愿意与爸妈说说心事了；

这个托福成绩有些令人忧心的男孩惊喜地拿到了多所美国大学的录取通知书；

这个“喜欢打游戏”的男孩最终还得到了美国大学颁发的领导力奖学金。

1

J的性格不算外向，话不多。在“英雄联盟”的游戏世界中，他的技术一流，有很多伙伴愿意与他组队，他也从不挑角色，只要团队需要，他自信可以胜任任何一个位置。队友们对他的评价，冷静、决断。在遇强队时，他能屯兵储粮，静待时机，反戈一击。甚至，他愿意牺牲自我保全团队，为团队的获胜而自豪。J的自我评价是乐观，他的人生态度是“快乐每一天”。

所以，在情绪调解与控制上，他有自己的方式，他能与自己和解。当与同学朋友有矛盾了，他说“男人间，没有游戏不能解决的”。

2

玩电竞游戏，是初高中许多孩子迷恋的事，却也是好多家庭矛盾的核心所在。游戏，真的是玩物丧志？游戏，真的是学习的死敌？

游戏也可以是一种活动、一种爱好，与打篮球、踢足球一样，有团队合作，有技术切磋，有全局谋划，有阵容调配。

在游戏的世界中，也能看到一个人的性格与精神，看到一个人的勇气与智慧。

寻教育在J身上找到了属于他的破解密码。

游戏——团队——领导力！

3

在美国大学的申请路上，许多家长误以为申学材料中的“活动”就是要高大上的，摆得上台面的，或者有广泛影响力的。事实上，“活动“展现的目的就在于让招生官来了解孩子的独有的特性，以此来判断孩子是否符合学校的定位。在我们看来，只要是真实的，是孩子真喜欢的，不管影响力多少，不管内容是否古怪，我们都可以呈现在招生官面前。在指导J的申请时，我们就建议其将喜欢玩游戏写入主文书中，将其在游戏中的领导力、团队合作全面体现。

事实证明，美国大学招生官看到了孩子在自己热爱的游戏中所展现出来的“闪光点”。

并且我们相信，随着孩子年龄的成长，学识的增长，在以后的人生中，无论是学习工作还是生活，他都会更好地运用他的这些能力，并为其带来更强大的能量。

最后，学校给予的这份领导力奖学金就是最好的佐证。