美国本科TOP50相当于国内的什么学校

美国本科 top50究竟相当于国内什么样的大学呢？

1、美本TOP50

英国一家国际教育市场咨询公司 Quacquarelli Symonds 每年夏季都会发表一份《年度世界大学排名》，即QS世界大学排名（QS World University Rankings）。

QS公司最初与英国《泰晤士高等教育增刊》共同发布排名，该排名是历史第二悠久的全球大学排名，第一次发布于2004年；2009年后，QS和泰晤士高等教育终止合作，两者从2010年开始发表各自的世界大学排名，QS全球教育集团一般每年夏季会进行排名更新。

先看一下QS的排名规则：

Academic Reputation 学术声誉(所占比重为40%)Faculty/Student Ratio师生比(所占比重为20%)Citations per faculty文献引用数(所占比重为20%)Employer Reputation 雇主声誉(所占比重为10%)

International Faculty Ratio国际教职工比例(所占比重为5%)

International Student Ratio国际生比例(所占比重为5%)

首先占比最重的是学术声誉，这一项能考察学校的科研水平，数据来源于世界上最大的学术期刊数据库Elsevier’s Scopus。

师生比主要是为了衡量一所大学的教学质量，比起一堂讲座几百人的超大class size，如果能够坐在只有10-20个学生的教室里和老师直接对话，每一个人都能获得更多的时间与教授直接沟通，这样的教学方式自然会有更好的教学成果。这一项对于小型私立大学来讲是一个优势。

今年的排名将在6月19日发布，结果和去年的差异应该不会太大，根据去年6月11日发布的榜单来看，美国 TOP50 大学名单如下：

从中不难看出，美国TOP50的大学世界排名均在200之前，那如果以这个维度来看的话，中国排名世界前200的大学有哪些呢？

2、QS TOP200的中国大学

同样是根据去年的QS世界大学排行榜，进入排名前200的中国学校有以下几所：

很明显，内地排名前四的正是常说的“清北复交”，同时，内地的C9进入世界排名前200的只有7所学校。

仅从世界排名来看，美国的哥伦比亚大学相当于清华大学，UCB 和 UCLA相当于北大，纽约大学相当于复旦，布朗大学相当于上海交大，华盛顿大学相当于浙江大学，宾州州立大学相当于中科大，南加州大学相当于南京大学。

这样看来，美国大学的含金量普遍较高，尤其是美国的本科，和国内大多数顶级名企招聘的时候看重“第一学历”一样，美国大学对本科也非常重视。

3、美本的含金量为什么高

首先，美国顶尖大学的教学是一个典型的哑铃型结构，高度重视两头的本科和博士，但对处于二者之间的硕士阶段看得相对较轻。

而在本科和博士之间，天平又向本科倾斜。越是顶尖的私立大学越重视本科教育，这是它们的看家本钱。

其次，在资源分配上，当研究生的发展和利益与本科生发生冲突时，毫无疑问研究生要为本科生让位；当科研与本科生教学发生冲突时，毫无疑问科研要为本科生教学让位。

当然，这种状态也是在大学的发展历程经历了激烈的争论和反复的实践，到了今天绝大多数人都认同这种格局和文化，并且在实际中心甘情愿地遵循和履行。

再次，从招生阶段开始，严把入门关。几乎每一所顶尖大学都对招生极为重视。招生办公室主任地位很高，有时候就是仅次于校长和教务长的第三号人物，对是否录取每一个学生具有最终决定权。

他们往往会在这个岗位上工作很长时间，从而积累了极为丰富的识别学生的经验——哈佛大学的招办主任威廉姆·菲兹西蒙斯（William Fitzsimmons）就一口气干了40年。40年里，他每天的工作内容只有一个，就是阅读来自世界各地的学生申请资料。

不只是哈佛，许多大学的招办主任任职时间都在十年以上。

同时，大学对招生部门的人员和经费予以充分保证，投入巨大。招生过程极为复杂甚至烦琐，每一个最终录取的学生在收到录取通知书之前都会经过几轮测试和评估。

过去，不少人对美国大学的人才选拔和培养有一个误解——“宽进严出”，似乎美国学生上大学要比中国学生参加高考容易得多。

其实恰恰相反，美国学生要想进入到最顶尖的大学，其竞争之激烈，难度之大，丝毫不逊于中国学生考上北大、清华。美国顶尖大学的门，非但一点也不“宽”，反而非常“严”。

4、大学实力的评比

出于爱国或者其他情感的支配，有不少人会觉得除了十分顶尖的那几所学校，所谓的美本TOP50就是不如国内的末端985、211。

同时，大多数大学排名都是国外的机构推出的，难免会有一些主观的刻板印象造成部分有失公允的情况，但是总的来说，大部分权威排行榜的可信度还是比较高的。

而大学的实力一般是从两个维度来衡量：学术能力和校友成就。至于录取率、资源分配等问题，上面已经说过，就不再赘述。

学术能力

首先来看学术方面。

现在比较流行并且比较权威的大学排行榜有四个，即所谓的“四大榜”：世界大学学术排名(ARWU)、QS世界大学排行榜、泰晤士Times世界大学排行榜、校友会中国大学综合实力排名。

如果以四大榜硬指标衡量，美本 TOP50大概相当于国内 TOP3-5。

在四大榜的学术排名中，对美国最友好的当属US NEWS，在2019年的US NEWS排名中，美国第五十位是弗吉尼亚大学，全球111位，约等于中科大（138位），远低于北大（中国第二，全球73）。

对美国最不友好的泰晤士报（THE），在2019年排名中美国第五十塔夫茨大学世界152位，大约与中国第六名的南京大学（134位）相等。

不过，学术角度和世界排名也不一定完全匹配，比如Umich和UIUC，这两个学校的学术排名是世界前20和前60，UIUC的美本排名是第46，学术则是top30。密歇根美本是27，学术是top10。

也有“学术高排名低”的例外：UW（华盛顿西雅图）、UWM（威斯康星麦迪逊）、UIUC（伊利诺伊香槟）、Penn State（宾州州立）等，特别是UW，世界学术排名差不多前10，美本排名大于50（19年为59）。

另外也有一些美本排名高世界学术排名低的例子，如范德堡大学、埃默里大学、布兰迪斯、塔夫茨等等等等。

（*以上内容摘取自知乎）

校友成就

另一个维度则是校友成就，也就是“大学教出了什么样的人”，这恰好就是教育的本质。

很多最顶尖的同学往往选择出国读研或者PHD，是因为他们傻吗？当然不是。

许多人认为美本 TOP50不如国内末流985 、211，无非就是觉得他们的学生考试考不过国内高考生。

TOP50的学校招怎样的学生，都是招生官经过对成绩、课外活动、社会贡献、个人陈述等诸多因素考量之后作出的决定，也就是说他们招的都是他们想要的学生。

（*以上内容摘取自知乎）

这与中美之间的实际国情还有教育理念有关，不过综合素质确实越来越受到社会各界的重视，从实际来看，综合素质较好的学生，将来进入社会之后，表现也确实会好很多。这也就是为什么企业在校招的时候要通过层层筛选，考量学生各方面能力与素质的原因。

对于校友的成就而言，不能武断地光看那个学校出了富豪、总统等名人，举个例子，杭州师范大学也没有因为除了一个马云，从而跻身国内顶尖大学的行列。

校友的成就还需要从大概率上来看，也就是越是名校的学生，越有机会得到资源的倾斜，将来越有可能在工作当中取得好的成绩。

这一点，从大多数名企校招时的 Target school list就能看出，几乎各行业的顶尖名企，TS 的 tier 1都是清北复交、美国 TOP50（或30）、英国G5等学校，因为他们也相信顶级学校的学生，能获得成功的可能性越高。

当然，没有人否认除了这些学校以外的学生就不会有所成就，还是用马云来举例，他符合绝大多数普通人的偶像设定：普通家庭、普通成绩、普通学校，就这么一个普普通通的人，却成为了中国首富

名企的 HR 也相信双非学校也有人才，但是这对于他们来说只是一个小概率事件，同时，招聘的岗位本来就有限，有那么多名校的学生申请，看这些人的简历就已经需要很长时间了，为什么Ta还要“浪费时间”却追求一个“小概率事件”呢？

结语

本文仅从客观角度阐述美国大学与国内大学的对比，并无“长他人志气灭自己威风”之意，人要进步，首先就要看清事实，基于实际去行动，才可能有成长有收获，而不是活在自己的想象当中，那样只会裹足不前，甚至倒退。

同时，对于求职的同学来说，学校背景是很重要的一方面，但通过自己努力提高自身的求职竞争力，比如尽早早多申请名企的实习，累积自身的工作经验，提升背景，至少你还能够在现有的基础上努力提高自己的求职上限，争取到一份最好的 offer！