苏城国际教育远差于京沪，IB落后成为首要原因

“留学热”愈演愈烈，国际学校在国内也遍地开花，而作为一线城市的苏州，不仅仅在经济发展上跑在国内前沿，国际学校数量也是不断增加，随之带来的升学成绩更是届届攀高。

从今年的升学成果来看，苏州（不包含纯外籍）共斩下15枚藤校offer，150份美国TOP30 offer，在堪称“最冷寒冰季”的2019年，苏州能取得这样的成果可谓十分喜人，尽管成绩斐然，但是与京沪的升学成绩相比差距还是蛮大的。 ※ 以下均为不完全统计数据！ 2019年，上海斩获藤校offer共计56枚，斩获美国TOP30 offer共计443份；北京斩获藤校offer共计62枚，美国TOP30 offer更是多到数不过来。究其差异如此明显的重要原因：——IB高中极少！纵观全国IB学校，从上海的世外、平和、上中国际、包玉刚，南京的南外，再到北京的人大附中ICC、耀中、海嘉，这些明星级国际学校都开设了IB课程，但苏城IB学校质量层次不齐，成绩显赫的只有常熟UWC。在这种形势下，“IB未来之星”的冉起便显得尤为重要，而值得庆幸的是，这颗“IB未来之星”在苏城真的出现了。

TA是世界IB学校！

学校的IBDP（国际文凭大学预科）项目获得了IBO（国际文凭组织）的正式授权，同时学校PYP、MYP也已经是进入候选名单，TA已成为一所真正的IB世界学校。能扛起IB大旗，稳坐苏州大市头把交椅的的“IB未来之星”非苏州工业园区海归子女学校莫属！那么海归学校究竟有多么吸引人呢? CIS国际认证官亲自助力海归学校的外方校长由教育学博士Timothy Fryer 担任。 Fryer 博士具有多年的国际教育经验，对IB课程有着十分深入的了解，有他的带领，也让很多家长对海归子女学校给予了厚望。Timothy Fryer•教育学博士•来自英国•30多年国际教育经验•印度英国学校中学校长•香港汉基国际学校•CIS 国际认证经验

•IBDP协调员、CAS协调员

•IB化学考官

对于为什么要建议大家选择一所开设IB项目的学校？Fryer博士解释说：

对学生而言，IB项目的宗旨是让学生能主导学习，并鼓励他们积极负责、勇于反思。

对家长而言，IB能让孩子有机会在一个国际广泛认可的教育环境中学习，熟悉多门语言，培养各项技能，顺利过渡到大学乃至今后的工作与生活。

对教师与学校而言，IB持续不断地提供各种支持和专业发展，提供多种共同研发的机会，与学生建立紧密联系，真正在学业上引导学生。

还没升学成绩，就已光芒万丈

之前的文章里我们提到过，海归学子在英国化学奥赛、英国物理挑战赛、滑铁卢大学欧几里得数学学术活动等等学术活动中频频提奖，最近，海归学子又双叒叕得奖！滑铁卢大学高斯数学学术活动：3个“杰出成就奖”！在2019滑铁卢高斯数学学术活动中，海归学校3名学生获得“杰出成就奖”，18名学生获得“卓越奖”。 由于海归学校的学生们成绩过于优秀，组委会破例为学生们颁发了3个“杰出成就奖”（通常“杰出成就奖”只颁发给每个学校成绩最优异的一名学生）。同时，7年级学生胡诚在总分150分的比赛中获得了145分，有机会进入全球前十名！

澳大利亚科学学术活动：用实力证明对科学的真爱！ 

澳大利亚科学学术活动是全球最大的理工科综合学术活动之一，苏州海归学校成功申请为本年度华东赛区考点学校。 本次有29名海归学校的学生参赛，最终23人获得奖项。其中6人获得一等奖（排名前 5%），6人获得二等奖，11人获得三等奖。

美国物理杯：Risk Taker再次获奖! 

作为一名全面发展的学霸，海归学校十年级学生萧凯元在英国化学奥赛、英国物理挑战赛、滑铁卢大学欧几里得数学学术活动中屡次获奖。 最近，萧同学又获得了美国物理杯的优秀奖。对学生而言，获得“物理杯”的肯定对于提升学术背景、进行大学申请将提供强有力的学力证明。6月，海归学校还将承办世界学者杯赛这一全球中学生的顶级赛事。届时，将有包括UWC（世界联合学院常熟分校）、上海实验学校国际部、北京鼎石学校、上海市平和双语学校的众多优秀学子们同台竞技、各展风采。

享三年学费全免，提500万奖学金

去年，海归学校以覆盖面高达30%的奖学金招收了一批综合能力优异的高一学生，在不到一年的时间里，学生们已如一颗颗新星，在各领域精彩耀眼成为学校的骄傲。今年，为鼓励更多的优秀学生申请海归学校，学校重磅推出总额高达500万的奖学金，学生最高可享三年学费全免，不分地区、不分家庭，只要学生足够优秀就有资格申请“华锐英才”奖学金，以此来培养明日世界之杰出英才。2019-2020学年，苏州海归学校“华锐英才”奖学金分设全学段奖学金与学年奖学金，总额高达500万元。（中考成绩不低于当地中考总分的90%，且面试成绩优秀者可享三年学费全免。）

全面培养，全人教育

为培养学生的独立性与自我管理能力，海归学校设立了寄宿课程。寄宿课程汲取了中西寄宿项目的精华，“寄宿家长”将由学校的老师担任，老师会以校为家，与学生共同在学校生活。寄宿课程将帮助学生在多元文化背景下更好地学习、交流、融合。

日常生活：海归学校非常重视培养各种在外国求学过程中所需的生活技能。对住校生而言，时间管理能力是尤其重要的。在上课过程中，课间是不会打铃或者放音乐作为上下课的信号的。这一方式让学生不再依靠外部的东西去提醒他们该在什么时候到哪里去，反而能让他们自主地注意时间，培养对时间的敏感性和时间管理能力。学习生活：对不少学生而言，海归学校的课堂学习跟他们过去所在的学校有很大不同。在这里，老师跟学生坐在一起，学生或是单独、或是以小组的形式学习。良好师生关系的建立是每个学生都提到过的话题，它能让双方建立信任、互相理解，能让老师更好地根据学生的需求去指导他们的学习，也能营造更好的课堂氛围。DP的学习要求非常严格，这种的良好的师生关系能更好地缓解学生的压力。

社交生活：在每一个上学日，学生们都有空闲时间互相交流、进行社交活动。课后活动和延伸课程（CCA）让学生有机会成为同龄人中的领导者。在宿舍里，学生们开展了一些活动，如垃圾回收利用等，以此来提高生活质量，当然学生也有机会与其它学校的学生交流。社交生活和学术生活之间的平衡尤为重要，而达到这种平衡的最好方法是参加社团、体育等各类活动，并开始做自己的项目。