如今的学校只分两类一类是国际学校另一类是非国际学校

一：请随便问一个人：

你说，什么是国际学校？

甲：给外交人员的孩子上的学校。

乙：给外国国籍的孩子上的学校。

丙：公立学校的国际部，就是国际学校。

丁：没有中国的学籍，拿国际文凭的学校。

戊：给将来不参加高考，不在国内上大学，要出国留学的孩子上的预备学校。

己：外国老师，用外国的课本，教的外国课程，收外国孩子，也收中国孩子的学校。

庚：有钱人、明星的孩子上的那种国际化的贵族学校。

辛：没有考试、没有作业，快乐教学、素质教育的学校。

……

二、国际学校其实分为三种

我们通常说的是哪一种呢？

在聊这个话题的时候，我忽然发现，我们其实很难定义什么是“中国的国际学校”——咱们的中华人民共和国的教育法中，并没有出现“国际学校”一词。

实际上，新中国的国际学校，最早出现在80年代北京的使馆区——1980年，美国、英国、澳大利亚、加拿大和新西兰五国大使馆，合办北京国际学校，也就是现在的北京顺义国际学校。

到了今天，各种各样的国际学校，已经遍布全国达到七百多所，大概分为四种形态：

第一种形态的国际学校，是给外籍人士的学校。

这是专门给外交人员、外资企业、国际组织等外籍人士的子女开办的学校。只招收外籍孩子，和中国家庭没有关系。

这是外国教育在中国的“飞地”，和中国的家庭和孩子，根本没有任何关系。也就是说，再有钱，不是外国国籍也上不了。而且，很多学校为了控制学生数量，还出台了必须是西方主要发达国家的国籍，还要拿到国籍达到多少年，在国外有长期居住、工作记录等等各种条件。

比如，大名鼎鼎的北京顺义国际学校、上海美国学校等等，都是这类学校。

第二种形态的国际学校，是公立学校的国际部或国际班。

这种形态只限于非义务阶段的高中。根据最新的政策，不再审批新的公办学校国际部。已存在的国际部，也会与公立学校逐步脱离。以北京四中为例，2016年初，北京四中国际班迁往昌平，转为民办学校。

第三种形态的国际学校，是民办国际学校。

民办学校有民间资本，也有国有资本。这类民办学校主要招收中国学生，也是近年来数量增长最快的国际学校。

据《2017中国国际学校发展报告》的统计，截至2017年，全国范围内获得各课程认证标准的国际学校共734所，其中外籍人员子女学校126所，民办国际学校367所，公立学校国际班241所。

北京某国际学校，花费500万美元建起两个气膜运动馆，曾经引发了很大的争议。这所学校是只招收外籍学生的第一种国际学校，和中国的孩子，中国的教育没有什么

三、为什么中国突然出现了全世界最多的“国际学校”？

据最近发布的《2017中国国际学校发展报告》显示，中国国际学校数量已达734所，排名全球第一，并且依然以每年六七十所的速度在增长。

这和中国逐年增加的出国留学人数，是一致的。

中国出国留学人数从2008年的17.98万人增长到2016年的54.45万人，翻了3倍。胡润研究院调查显示，有八成中国高净值人群考虑将子女送到国外接受教育。而且，海外教育低龄化趋势明显，六成以上人群选择高中及以下学龄阶段送子女出国接受教育，其中选择高中阶段的占比42%，选择初中阶段的占比16%。也有超过一半是选择出国读大学的。

所以，中国的国际学校如雨后春笋般出现，且从高中、初中，下沉到了小学、幼儿园，也是大势所趋。

2017年，国际学校潜在需求量平均每个年级约有40万人，同年国际学校在校生平均每个年级仅有4万人，意味着只有10%的潜在需求量被满足，仍有很大的提升空间。

目前，中国的国际学校，已经从一线城市到二三四线城市，从沿海到内陆，逐步扩散开来了。

四、中国的民办国际学校

为什么大多都成为了“留学预备校”？

中国的家长，把孩子送到国际学校，目的非常明确：出国留学。

于是，国际学校的教学目标，也都是从语言到课程，从能力到素质，都指向帮助孩子申请海外院校了。

我们从大多数国际学校的设置上，如聘请有海外大学招生经验的外国校长，课程体系采用国际承认的体系，帮助学生考托福雅思，完成大学申请……也可以印证这一点。

还有一个现实的情况，就是在义务教育阶段，我们教育法规的办学规定，严格限制了国际课程的学习。这样的情况下，就让国际学校的孩子，到了中考之后，需要花大量的时间去补上各种国际课程，尤其是英文——这也直接导致了，中国的国际学校，到了高中阶段的课程体系，都倾向于出国考试培训了。

换句话说，我们的孩子，逃过了中国的高考，却没有逃过“洋高考”。中国的国际学校，也就成为了中国孩子的留学预备学校。

国际学校的国际化视野，国际化思维，可以培养、熏陶孩子们放眼世界的胸怀——最终在整个世界的坐标中，找到属于自己的位置。

五、谁在上国际学校，为什么上国际学校？

1. 明星的孩子。大众通过各种途径，已经知道王菲、赵薇、马伊琍、黄磊、李湘、陆毅……这些明星的孩子都在国际学校上学。而且，很多真人秀的节目里我们也能看这些明星的孩子能说流利的英语、擅长多种才艺等等。

2. 有钱人的孩子。国际学校学费贵，能上得起的都是有钱人。有钱人不会让孩子上普通的公立学校，都选择豪华顶配、高端大气上档次的国际学校。国际学校硬件好，老师也尊重学生，花多少钱都值。

3. 对应试教育不满的家长。有很多家长，被应试的公立教育伤透了心，实在不想让孩子进入残酷的淘汰体系。他们对灌输、重复的教育理念，死记硬背、大量作业的学习方式深恶痛绝，所以千方百计送孩子早早地进入了国际学校。

4. 不适应应试教育的孩子。有很多孩子，的确不太适应现有的应试教育，不仅成绩不好很容易被层层地选拔淘汰，甚至在心理上产生了厌恶学习等现象。于是，这样的孩子也会进入到相对宽松、更注重孩子个性的国际学校。

5. 大城市没有户口的家庭。中国的教育体系是和户籍制度紧密挂钩的。在很多大城市，如果没有户口，也就意味着没有学籍，自然不能参加那里的高考。于是，这些家长为了留在这个城市继续工作和生活，只能选择国际学校了。

6. 新生阶层对生活方式的追求之一。很多80后、90后的新生代父母，追求个性发展、自我价值，他们并不一定要让孩子出国留学，但是，希望孩子能够有一个快乐的童年，能够在寻找自我价值的方式中成长。

高尔夫、马术、橄榄球、冰球等等运动，成为了很多国际学校的标配。孩子们学到了这些运动的技能，但是，要想像西方的孩子一样，真正体会到背后的文化，还需要很长时间，很深入的浸润。

六、谁在办国际学校？

民办国际学校有民间资本，也有国有资本。

需要特别说明的是，在2003年后，公办学校又出现了国际部这种形态，到目前为止，公办学校的国际部一直都存在存和废的争论。由于占用了部分公共资源、高收费、且只能服务少数人而普遍存在争议。北京市政府就曾出台政策要求将其剥离出公办教育体系。实际上，目前情况是不再审批新的公办学校国际部，旧有的也逐渐脱离。

与此同时，地方政府，海外教育机构，各类本土的教育和非教育的企业，都热衷于投入到旺盛的、新兴的国际学校的建设中来。

1. 海外的教育机构

有一些已经在海外拥有办学经验的机构，看到中国大陆的市场发展，就把国际学校引入中国。因为已经积累了很多的经验，学校的教学和管理，都比较成体系。他们会采取和中国的国有企业、民营企业合作的方式。

2. 资本推动的本土教育机构

既然有这么好的需求，那么，资本就会推出这个市场的发展。于是，国际学校的项目就会被资本力推，很多教育创业者（很多都在公立学校拥有多年的办学经验）就开办了新的国际学校。

3. 企业开办的国际学校

以地产、科技企业为主，比如华为、万科、京东、碧桂园、乐成、首创、均瑶……这些都是当下在中国最赚钱、政府最支持的行业，他们也具有很强的行动能力，也有很多企业拥有很强的社会责任感，开始逐步进入办教育的行列。

其实，无论是谁办的国际学校，只要是本着对教育负责，对学生负责的，只要是在进行教育创新探索的，都值得我们尊敬，都应该得到支持。

七、国际学校里上的是什么样的课程？

大致是四类：

第一大类比较知名的叫IB，即国际文凭组织IBO，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程；

第二类是A-Level，即英国高中课程，英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程；

第三类是AP，即美国大学预修课程，其适用于全球计划前往美国读本科的高中生；

第四类是IGCSE ，即国际中学教育普通证书，是目前国外14岁至16岁全世界考试最多人数的体系之一，是CIE剑桥全球测试的一部分。

目前，大部分学校还是以英系课程为主，尤其高中阶段的A-Level课程。

要注意的是，开设国际课程要在教育部备案，且教育部规定义务教育阶段不能开设外方课程。

于是，就有很多学校也是双轨制运行，即国家人教版教材和国际课程教材同时并用。到了高中阶段，再全部采用国际教材。

由于很多国际学校的孩子，出现了中文比英文差的情况，现在越来越多的国际学校，在基于对国内外教育把握的基础上，开始在中国国家课程体系的框架内，做自己的校本课程体系，加强了中文的教育。