编程牛娃赢得剑桥大学的青睐

就读于上海光华剑桥国际中心的高中生Peter拿到了英国剑桥大学的预录取Offer和加拿大滑铁卢大学的Offer。

英国剑桥大学大名鼎鼎，就不多做介绍了。

滑铁卢大学是加拿大国内排名第三、世界排名第十三的大学，平均每20年就出一个诺贝尔奖获得者，也是微软招聘毕业生最多的大学，称得上是计算机领域的世界顶级大学。

能拿到这两所学校的Offer，可见Peter的实力非同一般。

但Peter并不是一个典型的优等生。他虽然从小喜欢计算机，并且有通过做项目锻炼计算机特长，但由于偏科非常严重，文科在班上倒数前五，这使得他的求学之路异常坎坷。

一开始，Peter在一所公立的重点高中上学。为了大学，他不得不努力将不擅长的科目捡起来；他也尝试凭借自己的计算机爱好去参加比赛，希望以学术活动获奖者身份特招进入大学。对Peter来说，自己对文科确实不感兴趣，完全学不进去，更不用说去死记硬背了。学术活动获奖的道路竞争也十分激烈，丝毫不比高考简单。通过尝试，Peter发现这两条路对他来说都行不通。后来经过和父母商量，Peter决定离开公立学校，进入一所国际学校读书。就这样彻底地放弃了高考路线，下定决心将来申请国外大学。

深入发展计算机特长

Peter从小就对计算机感兴趣，并且得到了父母的支持。在Peter小学的时候，父母给他报了少年宫的计算机学习班，从此开启了Peter的编程之路。

计算机学科是一个非常注重实践的学科。对于编程来说，「会编程」、「熟悉编程」和「精通编程」是三个完全不同的层次。

所以一般软件公司在筛选应聘简历的时候，只会去找简历中「精通」的部分，而其他部分一般是直接跳过的。当然，如果一份简历连一个「精通」都没有，也就直接被忽视掉了。

编程的能力要达到「精通」的层次，没有捷径，只能靠实践做项目。因此，做项目是编程能力的打怪升级之路。

从学会编程开始，Peter就开始捣鼓小装置，直到后来萌生了动手制作小家电的想法。

小学的时候，凭着兴趣和钻研，他做了一个太阳能照明系统，节省了家里的照明用电量。

后来，他又亲自动手制作电路板，搭建了一个无线音箱，并成功地和手机、电脑相连。

这开启了他的项目历程，Peter自己动手做过的项目还包括小气象站、短信系统、文言文积累本、无人机设备等。他的小气象站甚至可以实时上传数据到服务器，俨然就是一个物联网项目的初级模型。

第一个盈利的项目

高一的时候，Peter接到了人生中第一个外包项目，改造3D打印机。

通过为3D打印机增加转动轴和传感器，增加3D打印机的功能。这需要用到硬件、传感器及编程各项知识。

当然，由于没有经验，Peter将事情想象得过于简单，本打算3天搞完的项目，结果花了半个月时间才做完。

而最终赚到的是900元的报酬。尽管报酬很少，但Peter仍然很开心。

第一桶金给Peter带来的，不是经济上的回报，而是让Peter懂得了如何运用自己的计算机特长，去帮助别人，将世界变得更美好。也让他学会了守信与坚持。

在不断做项目的过程中，Peter也认识了不少国内计算机特长的同龄人，并走访了许多其他学校。

在他看来，大部分的学校和培训机构还是比较功利的，买组装好的器材、套用已有的程序、直接实现某个结果。而真正的项目，都是需要学生自己设计、加工、失败、修改、再尝试这样一步步地摸索。

只有这样的摸索过程，才能最大程度地锻炼学生的思维能力和解决问题能力。

申请大学

转眼到了升学季，Peter在准备申请大学时，也做了很多尝试。

Peter跟随班级一起，学习了美国大学的预修课程，按理说，申请美国大学是顺其自然的。

但在准备的过程中，Peter的偏科问题再一次制约了他，他的SAT（相当于美国高考）阅读部分只考了600分，一般好一点的美国大学均要求阅读部分得分在670以上。这使得他无法申请到心仪的美国学校。

后来，在老师的建议下，他开始尝试英国和加拿大的大学。

Peter在自己的简历中，大量地列举了自己的机器人项目经历，特别是对于技术细节，写得很详细。

就这样，他将自己简历的重心放在自己擅长的计算机学科上。

结果，剑桥大学面试官问他的题目中，10%是关于项目，45%是关于计算机科学，45%是关于数学，全是针对他的特长进行询问，这使得他可以对答如流。

最终，面试官选择了他。

一路走来，他遇到过不少的挫折，在申请大学过程中也东碰西撞，也尝试过走学术活动通道。最终，通过他始终坚持的一个爱好，让自己发出了最闪耀的光芒。

在学校的官微上，他发表了自己的感想：「要注重学术兴趣的培养，想学计算机科学就多做一些项目，这可能比参加各式各样的暑假班要重要得多。