美国校际联盟之小常春藤盟校

小常春藤，即为美国东北部8所文理学院，它们分别是阿姆赫斯特学院（Amherst College）、贝茨学院 (Bates College)、鲍登学院（Bowdoin College）、科尔比学院（Colby College）、明德学院（Middlebury College）、斯沃斯莫尔学院（Swarthmore College）、卫斯理安大学（Wesleyan University）和威廉姆斯学院（Williams College）。和8所常春藤大学相比小常青藤校园规模更小、地理位置更偏郊区，但其学术水平、录取难度和精英理念都和常春藤有的一拼。小常春藤中七所院校源自新英格兰小型学院体育联盟(New England Small College Athletic Conference)，一所源自百年联盟（Centennial Conference）。这8所高等学府因社会威望、历史背景和学术严谨促成了今天的小常春藤盟校。以下分别介绍一下这8所高等学府。各校排名为2018 USNews美国文理学院排名。

阿姆赫斯特学院（Amherst College）No.2

地理位置：马萨诸塞州阿姆赫斯特市

没有核心课程要求，学生们可以设计跨学科专业；35%左右的毕业生获得双学位；该校为跨学科项目的先驱

住宿条件非常好，有些胜似五星级酒店

和女校史密斯学院（Smith College），女校曼荷莲学院（Mount Holyoke College），罕布什尔学院(Hampshire College)和马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校(University of Massachusetts Amherst)构成五校联盟，彼此选课承认学分且无需额外的费用；同时图书馆、餐饮、课外活动资源均共享，甚至校际往来的公车费用都由学校cover。

贝茨学院 (Bates College) No.22

地理位置：缅因州刘易斯顿（去波士顿很方便）

平均课堂学生人数为十人；与达特茅斯学院、哥伦比亚大学和圣路易斯华盛顿大学有文学院—工程双学位项目；采取4-4-1学制，两个长学期加上一个春季五周小学期，学生在这五周的小学期只学习一门课，但相当深入。

与鲍登学院（Bowdoin College）和科尔比学院（Colby College）构成CBB联盟，三校间有学术交换项目

学校白人非常多，申请时看重在校成绩和写作能力，可不提交标化成绩，面试很重要

鲍登学院（Bowdoin College）No. 5

地理位置：缅因州小城布鲁斯维克市

要求学生在自然科学、数量推理、视觉与表演艺术、国际视野和探索社会差异这五个领域中每个领域至少选一门课

其物理系、经济系和生物系在全美学术界被公认为强项；其政府系被伦敦经济学院评为全世界最好的小型学院政府系。

吃的好，住的好，体育资源丰富，在校生把这里当做家

科尔比学院（Colby College）No.18

地理位置：缅因州沃特维尔

学校采取4-1-4学制，两个四门课学期加一个1月份的冬季学期。学生们可以在冬季学期学一门强化课程，或进行独立研究，亦或实习。学校与哥大工程与应用科学学院和达特茅斯工程学院有双学位工程项目。

学校的某些专业要求学生在大学期间必须参加出国项目

美国最美校园之一

明德学院（Middlebury College）No. 5

地理位置：佛蒙特州明德镇

美国第一个提供环境研究专业的学府；学校采取4-1-4学制，两个四门课学期加一个1月份的冬季学期。学生们可以在冬季学期学一门强化课程，或进行独立研究，亦或校外实习。

该校提供现代语言博士学位，外语项目非常出名

该校暑期语言课程非常有名，学生课前签协议，保证在夏校期间只说他/她要学的语言

该校位于小村庄，远离暴力、毒品和犯罪

斯沃斯莫尔学院（Swarthmore College）No. 3

地理位置：宾州斯沃斯莫尔镇（距离费城约18公里）

提供本科工程学位，课业压力比较大，90%的本科毕业生继续深造

校园内有火车站，去费城非常方便

为国际生提供奖助学金

入学新生的平均SAT成绩比杜克、哥大和康奈尔的新生都要高

卫斯理安大学（Wesleyan University）No. 18

地理位置：康涅狄格州米德尔敦

重视本科教学，提供部分研究性硕士学位和生物、化学、数学与计算机科学、分子生物学和生物化学、音乐以及物理博士学位；40%的毕业生获得双学位，甚至有拿到三个学位的学生，学生也可以自己设计专业；52%的学生进行独立研究

该校与CIT和哥大工程学院有3-2的工程合作项目；该校还提供4+1的本硕连读项目；任何专业的本科生可以学医学预科，法律预科和商业预科的课程

该校毕业生拿到博士学位的数量位居美国文理学院第二

威廉姆斯学院（Williams College）No. 1

地理位置：马萨诸塞州威廉斯敦

个人化教学：每个系开设一门个人辅导课，两个学生与一位教授每周会面一次，一名学生写一篇5-7页的论文并演示相关内容，另一名学生进行评论，教授通常会让学生自己设计控制整个过程，一周后两位学生的角色调换，如此往复。超过80%的毕业生认为这种个人辅导课是他们大学期间最宝贵的经历。两个研究生项目：艺术史和发展经济学

30%的学生会在牛津大学呆上一年