他被南加大等7校录取的秘诀

我来自华师大二附中，你们可以叫我Greg，即将在今年秋天去南加州大学，也就是USC去读本科，我计划是学习哲学专业。

我高中的第一年我还没有决定要出国，我是在我们学校高考班，也就是所谓的本部学习的是高考课程。到了高二的时候决定要出国，所以转进了国际课程班学习AP课程，一直到现在高三。目前我考过的AP有物理2、微积分、人文地理、世界历史、环境科学这五门。我的分享从五个方面来介绍美本申请的情况，第一个是标化，第二个是关于我的活动，第三个是申请的时候如何选校，第四个就是如何写文书，最后还有几点建议。

PART 1 标化

首先我们聊聊托福，托福我在首考当中取得了106的成绩还算不错，在二考和三考都是109，不算特别高，但是我也没有继续考，因为我觉得109分已经足够了。可能很多人觉得110分才是一个比较理想的分数，但是就申请而言109和110这个区别并不是特别大。美国大学在托福当中非常看重一个点就是口语，因为我有27分的口语成绩，我觉得也是够用的，于是我就没有继续考。

如果各位家长孩子现在已经决定要出国，尽量去早准备托福，早参加考试，可以多参加几次，因为这个考试次数多了就是一个经验积累的过程，可以熟悉这个考试的各种套路，可以取得更高成绩。

托福大家知道是分为四个部分，听说读写，就我个人理解和经验而言，听和读主要可以靠基础，也就是说如果你的词汇量或者英语水平本身就很高，那么你听和读的方面可以更多靠自己。但是说和写还是要多练，尤其是口语，这个东西不是你在日常生活中可以正常交流就能决定你能拿高分，很多时候还是要靠刷题刷上去。

另外一个大家比较关注的标化就是SAT，SAT首考我是考到的1460，二考三考1480，四考1490，可以看到这个提升不是很大。很惭愧因为当年我刷的题目不是特别多，所以并没有特别大的提升，但是我依然觉得刷题是可以改变SAT成绩的一个重要手段。

SAT大家知道主要是分为三个部分，一个是数学，一个是语法，一个是阅读。作为中国学生，数学成绩一般是不成问题的，正常做题的话做到700分以下或者700分左右，你就要去额外加练。如果你是750、760这样的成绩你可能是太粗心了，可以靠基础这样自己练上去。语法和阅读我是比较建议报班的，语法的话要多刷题，阅读主要靠词汇量还有一些专门针对SAT题目的技巧。

关于SAT的含金量大家可能听说过，这几年美国大学越来越不看重SAT，我个人觉得这种情况的确是有，但是也不能看轻SAT这个东西，毕竟它还是一个比较官方的东西。

值得注意的是，SAT成绩高低并不决定你录取什么样的大学。我身边一个例子，我一个同学，他SAT是1490，他录取了康奈尔大学，甚至我们班有很多SAT1550以上的同学都没有录取康奈尔，但是他1490就录取了，相对于SAT来说，主要还是个人的综合实力在美本申请当中比较重要。

很容易忽视一个标化的点就是各个学校对于GPA的结算方式都不一样，就我们学校而言，GPA是会尽量给的不是特别高，当然我知道很多其他学校也许会往高了给，很多学校像上外还有我们学校，还有复旦附中据我所知都是会往低了给。所以说GPA，主要还是靠自己平时努力和认真，还有当然就是考试，你的学习也许不能反映在SAT和托福上，但是一定可以反映在GPA上，只要你认真对待课堂还有考试。

就我个人经历而言，还有我身边一些事情，我感觉到GPA的重要性甚至高于SAT，GPA反映了你自己所在的群体当中这样一个水平。而SAT反映的是你在整体所有申请者当中的水平，GPA它可以决定你是否能够竞争过你们同校的同学，你可以在你的身边同学当中脱颖而出。

如果你的孩子还没有决定是否要出国还是高考，那么我的建议是一定要尽快决定，像我当时在高一的时候既学习国内高考，又学习出国的这些课程，导致我在学校里考试不是很尽如人意，导致我高一的GPA非常低，这个就影响了我三年整体的GPA，所以这个对于我的大学申请是一个蛮不利的点。如果还在纠结的话，我建议要尽快决定。

PART 2 活动

众所周知美本申请当中综合实力很重要，而这个所谓综合实力很多时候体现在你的活动上，你如何去展现你的领导力，如何展现你的个性，比方说如何在你业余时间做一些对社会有利的事情，你有什么兴趣爱好，这些都是美国招生官非常看重的点。他们很看重你如何独立，如何和其他人不同，这些都要通过活动来展现出来。就我个人经历而言，我主要有三项活动。一个是模拟联合国，一个是夏校，还有参加了一个USAD美国学术十项全能的比赛。当然我还有一些其他活动，这是我的活动列表：

如果要把我这三个活动进行一个分类的话，模拟联合国应该对应领导力，夏校对于学术能力，USAD比赛对应的是团队合作再加上学术能力。

如果要去准备一个详细的活动列表的话，首先你的活动不能太少，当然也不需要太多，在申请的时候需要你填的活动大约是十个左右，你在学校里一些活动也可以填上去。所以说你在进行主要准备的活动可以就是两三个，也就差不多了。但是活动一定要体现你的个性，同时又要体现出你的能力，还有你对这件事情的热衷。一个很重要的点就是持续性，在准备活动时，尽量把活动准备的更加体现个性，而不是体现在某一个特定的学科上的优势。比方说你在高一时想要学习数学，你就去参加了数学奥林匹克，当然我不是说数学奥林匹克不好，不要局限于这样一个学术活动。但是到了你高二的时候，你突然又决定要去学习文科，比方说你要学习文学，但是你发现数学奥林匹克跟文学完全不搭界，这就很尴尬。所以尽量要准备更加体现个性的，更加广泛一点的活动，当然也不是说学术活动就不好，学术活动现在也是日渐重要的一种活动。所以大家在选择活动的时候，也可以把目光放的宽广一点。

除了体现领导力的一些活动，学术性的活动也是很重要。比方说参加夏校，我个人的夏校经历有两个。一个是去美国杜克大学参加了夏校，还有在耶鲁的青年学者夏校。这两个夏校性质不太一样，一个是比较沉浸式的体验夏校，还有耶鲁那个更加是一种相当于是提升视野一种夏校。如果让我个人来选的话，我更加喜欢体验式的夏校，也就是去到一个具体的学校里，在那里上一个月或者三个星期的课，体验美国大学的生活。

夏校的作用除了是给孩子一种体验感，让他更好为美国大学做准备，此外还有就是当你申请这个特定的学校时，可以给你加不少分。因为所谓忠诚度，在申请大学时候也是有一定帮助的。比如说你从小到大就是这个大学的粉丝，你申请这个学校如果能把这一点展现出来就很占优势。比如说你喜欢杜克大学，你经常看他的球赛，你时常去他的校园里面逛，或者你和杜克大学的校友有稳定的联系，这些都可以给你加分。夏校对于我们来说非常体现这样特点的一个活动，你去他的夏校就可以展现你对这个学校非常的热衷。

概括地来说，活动主要就是有两个点。一个是要体现你是一个怎样的人，而不仅仅是你是怎样一个学生，你怎样学习，而你是怎样作用一个人存在这个社会上，你如何去和身边的人交往，你如何有你的个性，你如何与他人不同，这是第一个点。第二个点就是活动的选择，要尽量宽广，而不是局限于某一个特定的学科。就是说你如果目前准备了一个局限于特定学科，比如说某个学术活动，你有一定要去扩展另外一个活动。比方说在另外一个人文方面，或者是在一个领导力，一个团队方面这样一个活动，这点是和学术能力同样重要的。

PART 3 选校

聊完了活动我们来聊下如何选校，这是很多申请者在申请大学之前都会觉得自己已经搞定，但是当你真正去做申请的时候，你又会非常头痛的一个事情，因为我当时就是这么走过来的。

作为一个过来人，我现在觉得选校主要有三个非常重要的点。第一个是匹配度，第二个是地理位置和环境，第三个就是师生比。会逐一讲一讲它为什么如此重要。

首先是匹配度，匹配度不仅仅是你是否喜欢这个学校，还有这个学校比方说标化是否在你那一档，更重要是这个学校的氛围，他的人文内涵是否是符合你的。举个例子，你是一个很喜欢社交的人，你很喜欢去蹦迪，你很喜欢去和朋友一起唱歌，一起跳舞，或者是开party，那你肯定是喜欢一个party school。但是有一些学校就不符合这样的学生，比如说加州大学圣地亚哥分校，也就是UCSD，它是一个典型读书学校，这里的人可能不那么喜欢去外面嗨，而是更喜欢埋头在寝室里读书。这样的氛围是否适合你，或者说另外一种反过来的氛围是否适合你，这都是需要考虑的问题。而且学校的氛围也不仅仅局限于是否喜欢party，比方说你是喜欢大学校还是小学校，大学校就意味着人情可能没有那么温暖，那么的紧密。而小学校意味着你可能认识学校里每一个人，他们可能都是你的熟面孔，你都可以和他们聊的来，或者你都可以至少认识，这样的氛围是否适合你。

第二个选校关注的点就是地理位置和环境，比如说我现在录取的南加大是在洛杉矶，几乎是在市中心的位置。因为我是上海的学生，我是非常喜欢大都市这种氛围，我觉得南加大很适合我。但是也有一些学生他觉得城市里太喧闹，我宁可去一个比较偏一点的学校。像是杜克大学就比较偏，或者是一些其他的南方学校，这些可能更适合你，因为你可能寻求一个比较安静的环境。环境的话也意味着这所学校的治安等等问题，你是否很放心你的人身安全，这都是要考虑的因素。

第三个要点就是师生比，师生比决定你上的课是大课还是小课，文理学院一个特别大的优点，他的课都是小班，师生比往往在1：6或者1：7这样子。一名老师只会对应到6到7名学生，他的课往往都是20人左右的小课。如果你喜欢小课，你希望得到教授非常多的关注，你可能更希望去申请师生比比较高的学校，像文理学院还有规模小的学院。如果你喜欢上那种大课，或者你已经习惯了五六十人或者更多人在一个教室里，你也许会想要申请规模很大的学校。像是加州大学的洛杉矶分校，伯克利分校，这些都是很典型的大学校。师生比不仅仅意味着你在课堂上能够得到多少的关注，同时也意味着你能得到多少的课余资源。比如说你去office hour找教授的时候，如果是在一个大学校，他可能被几十个人围着团团转，你可能都没有和教授单独说话的机会。但是如果是一个小学校，可能那个教授都很冷清，你可以和他促膝长谈，你可以和他发展成甚至是朋友的关系，可以得到更多的关注。再比如说如果你学理科，你的科研资源也很重要，如果你到大学校，你可能得不到非常好的科研资源，因为想要用这资源的人太多了。但是你如果在一个小学校，你就可以得到更加独立一点的资源，你可以有更多机会去自己操作一些事情，这也是一个很重要的点。选校的时候还要注意很多的要点，我这里主要列举这三点。

选校最重要的一点就是要多上学校的官网，其次就是要借助一些参考资料，也就是一些选校的网站或者是参考书。比如CollegeNavigator或者Unigo，都是非常好的参考网站。还有和机构老师多聊，他们带过的学生非常多，我当时从他们那里得到了很多关于大学具体信息的经验，所以要多聊。

PART 4 文书

聊完选校我们来聊一聊申请大学最重要的一个点，也就是文书。在写文书，我个人认为也是有三个主要的点，一个是要从真实事例取材，第二个是要反映自己的个性和特点，第三个要连系学校的特点。

首先是取材要是真材实例，为什么这么说？因为有一些人他可能觉得我的生活当中，可以作为文书那样独特的点真的不是很多，所以说我可能要去编一些故事，来达到这种技惊四座的效果。但是实际上当所有人都这么想，你要技惊四座就非常难了。因此美国大学招生官可能看重的更多是真实，也就是说你如果是真材实例，那么你那种细节的流露还有你情感的表达，都是假的材料没有办法代替的，所以真材实例是非常重要。在我录取大学当中，有一所学校叫威廉玛丽学院，我认为我被这所学校录取很有可能是归功于我的一篇文书。这篇文书内容不是很复杂，而且可能事情也不是一件大事，但是取材很真实，这是一个发生在我们学校小卖部的一个故事。我看到一些其他班的同学，和我不熟的同学在插队，我当时没有去制止他们，但是我事后很后悔，于是我就写了一封邮件给校长，同时也写给全校所有的同学呼吁他们不要插队。就是这么一件小事情，可以说反映了一些个性，但是又不是一件特别大的事情，只能说他的真实性可能打动了那个招生官，所以我有幸被他录取了。

另外如果选取假的题材可能闹一些啼笑皆非的笑话，我的一个同学他给我讲过一个故事，据说是我们某一位学长。他写了一篇文书，是说从小他的妈妈就死了，所以说他一直是没有母亲的孩子，于是他就很羡慕别人有母亲，然后如何如何。但是当这个招生官给他们家打电话的时候，是他妈妈接的电话，招生官就很敏感，他就问你和这个孩子什么关系，他妈妈很平常回答我是他的母亲，然后招生官就非常愤怒，你为什么要在文书里骗我，相当于是一种欺骗的性质，为了把自己搞进这所大学，所以招生官很愤怒，最后他最后没有被录取。

其实第二点反映自己的个性和特点，在前面有所提到了，文书绝对不能仅仅局限于素材，素材只是你文书一个开始。一篇好的文书只有三分之一的篇幅，是在写一个故事，剩下三分之二的篇幅就是要写这篇故事如何了反映你，如何改变了你，如何体现你的个人身上的特点，闪光点，这些才是你写文书真正的目的。就是要通过你的个性，去打动这个招生官，而不是仅仅写一个事情。再举我刚刚说的那篇文书的例子，可能我那篇文书故事真的很小，但是它反映出我身上一些正义感，比如说我这种呼吁精神或者是勇敢，这些特点才是大学真正看重的，而不仅仅是这样一个事情。

第三个点，要联系学校的特点，所谓学校特点就是这所学校，它学生身上往往共有的一个特质，如果你恰好和他们拥有同样的特质，那么你很有可能被这所大学所亲睐。举南加大的例子，南加州大学学生都自称为特洛伊人。这个外号其实是源于一场体育学术活动，当时南加大和UCLA在进行一场可能是篮球或者橄榄球比赛，我不太记得清。但是南加大虽然一开始落后，但是最后他通过顽强不息的精神，他又扳回了这个比分，最终赢下了比赛。从此所有人都开始叫南加大学生特洛伊人，因为他们有这种不服输的精神。其实许多美国大学都有这样的外号，他们学生也都有自己所非常看重的精神。如果你能够在文书中体现出我和你们学校的学生有一样的精神，我就属于这里，我的精神就决定我应该去你们学校读书，你就很有可能成功了。因为招生官非常看重学生群体，他们的这种精神面貌，还有他们的这种特点和个性。

PART 5 几点建议

最后再给大家几点总体的建议：第一个点是要早做准备，大家知道美国大学申请往往是在八月份以后，也就是每年高三的上学期这个时间最为集中。但是往往到那时候才准备，是完全来不及的，像我就是准备稍微晚一些，我大概在暑假末尾才开始准备，而我很多同学是暑假一开始他们就已经在准备了，甚至有的人在高二末就开始准备了，这些同学往往都得到了非常不错的结果。因为他们准备的很充实，他们很了解他们想要什么，很了解他们学校想要什么，很了解他应该如何去打动这所学校，而且他们的文书可能是写过六七回，甚至七八回，无数次的修改和磨炼让他的文书非常棒。

第二个建议善于利用身边的资源，包括一些比赛，包括建立社团的机会。比方说在高二的时候，我们学校组织了一个USAD比赛，组织一只队伍去参加，我当时毫不犹豫就去了，但是当我说我要参加的时候，名额刚好是满了。也就是说我是最后一个加入这只队伍的人，之后有一个同学他说他要加入，但实际上已经晚了，相当于错过这样一次机会。建立社团的话，如果你决定要去做一个领导者，或者是你觉得你已经具备了做领导者的潜力，你就毫不犹豫放手去干，你不要再犹豫，一旦你犹豫，就一定有其他人把你的点子抢先，这个是很重要的点。

第三点建议，就是多和老师沟通，不光是学校老师，还有你的指导机构老师，他们都是很有经验的。选校时能给你帮助，他们会告诉你该做怎样的活动，包括你的文书，什么样的选材能更好针对这所大学，什么样的选材能够反映出你的特点，这些点都是要多和老师沟通才能出更好的结果。