移民妈妈的教育理念分享

前几天，路遇熟人，三言两语就谈到孩子教育上。各自吐槽养孩子的不易后，互相安慰——还有几年就空巢了。不免感叹，养孩子真是件挺费事的事。现在又不求养儿防老了，养孩子的“好处”在哪里？从励志的角度来说，我的感受是，养孩子的好处是能跟着孩子一起成长。成长的方面很多。就我自身而言，比较突出的可以总结为如下几点。第一，学会冷静。家长常常容易误解孩子，给孩子扣帽子。孩子觉得委屈，家长又不愿承认自己扣错帽子，于是常常两败俱伤。但如果能冷静听听、仔细想想，许多时候就不会冤枉孩子了，家长也可以少发脾气、少生气，对孩子的指导也更容易有的放矢。

我对孩子的误会经常发生。比如前几天的一个早晨就连着发生两次。迪迪收拾书包时，发现上个学期的成绩单没有给我。春假前他请假回国，没有领到成绩单。开学后拿回来，放在书包里忘了给我。

他给我时，我在洗碗，我听他说：“嘿，成绩单。”我觉得太不礼貌了。我说，“第一，你和妈妈说话，不能说句‘嘿’就完了。”迪迪说，“我没说嘿，我说的是给，成绩单。”我一听，心想幸好没发脾气，原来是我自己听错了。

接着，迪迪问，“第二呢？”第二本来我想批评他忘记给我成绩单了之类的，但是自己刚莽撞地犯了错误，也就跟着缓和了气氛，我说：“第二，老师如果让写评语，我会写，因为迪迪忘记给我成绩单了，所以我回复得晚了。”迪迪当然听出来我的话外之意，他跟着贫嘴说，“那您别担心，这个成绩单不用家长写评语。”

我接着问他，成绩咋样。迪迪说，“全是C+，连B都没有。”我一听，马上问，“怎么回事？怎么会啊？”迪迪背对着我耸耸肩，无所谓地说，“没考好呗，很正常啊。”说完就离开厨房了。我又跟着心潮澎湃起来！C+倒是其次，这个无所谓的态度可是危险苗头。我立即开始打腹稿，准备励志。

没有立刻进行“励志教育”是迪迪要去上学，该走了，我还在洗碗。这样就延迟了一下，我也就冷静下来。我觉得应该看看成绩单老师的评语再说。如果确实学习成绩发生重大滑坡，老师一定会写原因的。等忙乎完了，抽出成绩单，一看除了体育和法语是B，其他都是A。原来迪迪是在逗我。

这时他们要出门了，先生说，放学先拐到9月份要上的高中交张表格。我故意说：“等我白天看看成绩单。如果都是C，下午你就把他放在高中，让他自己走回来吧。”迪迪当然明白我在开玩笑，笑呵呵地去上学了。

家长误解孩子这个话题，我曾在微课中讲过，也写过文章。和先生相比，我更容易误会迪迪，所以我也经常反思。家长如果做到多反思，不要说“吾日三省吾身”，就是能“一省”，也能及时发现自己的很多不足，利于自我进步。

第二，家长注意说话的方式方法。移民之后，我的一个深刻感受是，加拿大人说话讲究礼貌，很少直接否定人，更别说怼人了。

老师布置作业、指导问题，说话也很客气。孩子在学校、外面习惯了被尊重、礼貌对待，回家如果家长说话粗枝大叶，开口就是祈使句、否定句，孩子心里肯定不舒服。

我见过最严重的一个例子是，孩子不肯说中文。因为他说，他如果说英文，他爸妈回复他比较礼貌。如果他说中文，家里就是吼着交流的。由于家长的态度，影响到了孩子对中文的态度。而一个人如果对自己的原生、母国文化抵触，会影响自信心、影响身份认同、影响人生发展。

有时候我觉得本地人的情商和反应能力超高，无论你说什么、如何觉得自己失败，他们都有正向的话。赞美鼓励的例子也很多，我讲一个对迪迪的故事，体现赞美的力量。

家庭日那天，迪迪起床晚了，吃完披萨，我听到厨房水龙头响，以为他把盘子洗了，就去表扬他：主动洗盘子。迪迪扬了扬手里的苹果说，“不好意思，误会了，我吃了个苹果。”我打趣说，“哎呦，拍马拍到了马蹄上。不过洗苹果也不错，自己动手丰衣足食。”迪迪笑着说，“我真的不好意思了，我还是把盘子洗了吧。”

张口就指责孩子，很容易两败俱伤。心平气和地就事论事，孩子比较容易接受。前几天早晨，迪迪起床下楼吃早饭。我和先生正在忙碌。他带着“起床气”下楼，看我们忙，虽然饭菜摆在桌上了，他倒也懂规矩，没有坐下来，晃荡到沙发那里想看书。

那个时候，我的情绪也很微妙。如果照往常，很容易严厉起来，会说“也不懂帮忙”这类的。但是那天早晨，福至心灵，我用平静的语气说，“迪迪，请你自己装一下中午带的饭。你看看选哪个菜带去，再盛了饭，我帮你放勺子。”迪迪马上站起来过去干活，还向我道谢。

一句话说对了，避免早晨的家庭争执，减轻了我们的负担，也培养孩子照顾自己的能力。逐渐养成好好说话、正向说话、积极表达的习惯后，与人交往也越来越顺利，自己的人生也会轻松些。

第三，说错话要及时道歉。不知道为何，许多人不喜欢道歉，死不认错。而加拿大是那么喜欢道歉的国家，连公车坏了打的提示牌都是SORRY。

加拿大的老师都会道歉。那么，还是同样的问题，在学校、在外面，孩子们接受的是民主，回来受到的是不认错，孩子们心理能平衡吗？

此外，家长的同理心很重要。没有人不犯错。胜败乃兵家常事。对孩子的一些失利、失误，家长一定要有同理心，鼓励好过苛责。其实孩子自己对自己的失误、失利会很在意、难过。家长在关键时刻站在了孩子一边，鼓励他，安慰他，亲子关系会好，而且孩子会健康成长。反过来，孩子会加倍受挫。

这半年，迪迪经历了选高中的竞争。加拿大学校竞争、考试非常少，如果在国内，加拿大这样的选高中根本不算回事儿，可是在这里，就算一个考验了。（具体细节参看《惊险│一场跌宕起伏的加拿大高中“择校”记！》）

成绩公布那天下午，家长群开始纷纷发言，说自己的孩子受到IB通知了。我们什么都没有收到。迪迪去画画，遇到和他一起上中文课的朋友，那个孩子收到IB和T班的双录取。迪迪回来后，收到了T班的waiting list的通知，但是IB没有消息。

我们想，IB肯定是没有考上。我当然有些焦虑，家长群里大家都在议论上不上IB，我们却没有考上。但是我没有说啥，因为迪迪更沮丧。他说觉得自己考得挺好，为啥没有考上呢。这个时候，先生和我只能是安慰他。一晚上多次鼓励、安慰，迪迪还是觉得挺难过的。临睡觉前，他说，“我还是挺难过的。”我说，“睡吧，睡起来是新的一天。上普通班也不错。没考上也不是大事。”

必须说一下，周五晚上，迪迪表现非常好，主动做家务，不顶嘴。他也懂父母的支持和爱。第二天一早，我先生开电邮，发现他的邮箱收到了IB录取通知。原来孩子填错了邮箱。迪迪当然开心了。我很庆幸的是，关键的时刻我们没有掉链子。

成年人交往都懂“关键时刻见真心”、“关键时刻看行动”、“关键时刻掉链子”。关键时刻，对方的表现如何，往往能决定你们的关系的走向如何。父母和孩子也一样，在孩子摔倒、受伤、受挫、需要帮扶的关键时刻，不要把孩子推开，更不要去在伤口撒盐。如果父母让孩子觉得，家是港湾，父母是坚强的依靠，孩子才有勇气去开创未来。——依靠是精神依靠，不是鼓励孩子啃老。

我也讲过，我自己小时候就是这样成长起来的。高中时，在我受到重大打击，恨不得不去上学时，我的父母给与我的是安慰和鼓励。我妈妈说，“不愉快的事情睡一觉就忘了。”

所以现在我有个长处，很少带着烦恼过夜。父母交给孩子如何应对生活，比让孩子考多少分更重要。不一定父母的哪句话，就在孩子心里扎了根，将来能帮他度过难关。

每个人都是活到老、学到老、成长到老。父母只是我们的身份之一，做父母的同时，我们也在经历自己的人生。做父母是一场修行。为人父母者，在做父母的过程中发现并弥补自己的不足，跟随孩子的成长一同进步，才不负此生。

作者简介：辛上邪博士，加拿大华裔公民协会联合创始人，《她乡华闻》独家主笔，腾讯教育特约作者，《北京晚报》专栏作家，弃商从文后定居加拿大专职写作。关注教育、认知成长，主张视界才是世界；提倡人生不易，要以积极的心态自娱自乐。举办多场线下、线上分享讲座，在喜马拉雅开设同名专辑，并在知识星球开办辛上邪写作小组、辛上邪讲唐诗、辛上邪谈教育及移民经验分享课程。出版《最好的时光留给你：加拿大教育亲历记》，《过我想过的日子：加拿大移民生活亲历记》等图书。微信公众号“辛上邪（xinshangye006）”。